2006年12月27日，星期三，霧。

    近兩天來(lái)，霧特別大，能見(jiàn)度很低。昨天其實(shí)課還挺滿的?？墒峭砩衔疫€是跑回家了，也不知道是為了什么。

    我家的那個(gè)小熊鬧鐘不知怎么了，我讓它早上6:45分叫，結(jié)果它偏偏跑到7:30才叫，害的我起床晚了，再加上今天霧很大，且坐車的人很多，我終于還是遲到了。

    站在教室門外，我打了兩次報(bào)告，老師都沒(méi)有回應(yīng)我。難道我的聲音這么小，他都聽(tīng)不到嗎？我最后直接把門推開(kāi)進(jìn)去了，我看了一眼精讀老師，他的眼神有點(diǎn)讓我不解。

    其實(shí)我一直覺(jué)得精讀老師對(duì)我可能有誤解，主要是在我這學(xué)期的第一節(jié)精讀時(shí)，他第一次給我們講課，他讓我回答問(wèn)題?？晌耶?dāng)時(shí)根本沒(méi)有準(zhǔn)備好，我就說(shuō)了句“ihavenothosay”。這好像讓他覺(jué)得有些難堪，后來(lái)我也意識(shí)到這樣做很不禮貌，可是事已至此。

    我后來(lái)都擔(dān)心他會(huì)不會(huì)不讓我通過(guò)這學(xué)期的精讀考試，也許是覺(jué)得自己做的不對(duì)，便有了些小人之心。

    其實(shí)這位馬老師，講的精讀課還挺認(rèn)真細(xì)致的，對(duì)工作也比較負(fù)責(zé)，就是有些刻板。后來(lái)，可能是都快一學(xué)期了，他和同學(xué)也都熟悉了，有時(shí)候講課也會(huì)輕松調(diào)節(jié)一下，不想以前那樣一節(jié)課就只是課本。