梁承倒是一派從容，反問(wèn)道：“租房子需要交代？”

    王芮之笑道：“我就隨口問(wèn)問(wèn)，沒別的意思。你每天外出時(shí)間不固定，年紀(jì)又不大，我有點(diǎn)好奇?！?/br>
    梁承轉(zhuǎn)身上樓，扔下一句：“打零工的?！?/br>
    老太太沒獲取多少關(guān)鍵信息，租房子時(shí)她問(wèn)過(guò)一嘴，梁承就是這個(gè)答案。至于具體的工作，身為房東管太寬不合適。

    梁承上了二樓，房間悶熱，他打開關(guān)了一夜的窗戶通風(fēng)。

    疊好的衣服放在床頭，他盯了幾秒，拿出手機(jī)點(diǎn)開喬苑林昨晚發(fā)給他的圖片。圖上是頂層那件T恤的大特寫，平整美觀，而下面幾件橫看成嶺側(cè)成峰，被巧妙地避開了。

    還是個(gè)小騙子。

    他收好衣服去收拾書桌，昨天走得急，那一沓資料來(lái)不及收進(jìn)矮柜，此刻整整齊齊擺在中央，頁(yè)腳上壓著一只水杯。

    梁承挨著桌沿站立片刻，想要洗澡睡覺了。

    今天各科周考。喬苑林蹭辦公樓的電梯上來(lái)，再?gòu)目罩欣葮蛉ソ虒W(xué)樓，半路碰見周晴。

    周晴剛從段思存的辦公室出來(lái)，抱著兩大袋卷子，一袋是考試卷，另一袋是判過(guò)分?jǐn)?shù)的鞏固卷。

    喬苑林的左肩掛著書包，伸出右手拿走一袋，說(shuō)：“我?guī)湍隳?。?/br>
    周晴愣了一下，笑得很甜：“謝謝班長(zhǎng)?！?/br>
    喬苑林問(wèn)：“你好像很意外？”

    周晴解釋道：“因?yàn)槟愕谝淮螏臀腋苫顑骸?/br>
    喬苑林回想了一下，貌似還真是。他拎不動(dòng)水，跑不了步，也只能靠幫人抱抱作業(yè)彰顯男子氣概，沒想到幫得不夠均勻。

    “跟你沒關(guān)系。”他說(shuō)，“我不喜歡生物?！?/br>
    周晴：“以你的成績(jī)，想補(bǔ)肯定能補(bǔ)上。”

    喬苑林笑笑，他不想。

    周晴鼓起勇氣：“我可以幫你。”

    喬苑林完全沒那個(gè)需求，但不好拂女孩的面子，轉(zhuǎn)移話題道：“欸？這是什么卷子？”

    周晴回答：“周考卷?！?/br>
    “第一節(jié) 課才考，不怕漏題嗎？”

    “段老師說(shuō)早課一打鈴就考，省略課間，第一節(jié) 課剩半小時(shí)講鞏固卷的錯(cuò)題?！?/br>
    德心中學(xué)的老師從未拖過(guò)堂、占過(guò)課，喬苑林忍不住吐槽：“我覺得段教授身在德心，心在七中?！?/br>
    周晴問(wèn)：“為什么？”

    喬苑林說(shuō)：“他把公立重點(diǎn)的惡習(xí)全帶來(lái)了?！?/br>
    話音剛落，背后有人咳嗽了一聲，能聽出是段思存。

    喬苑林呆滯了一瞬，沒有回頭，裝作什么也沒說(shuō)、什么也沒聽見，腰桿筆直、落落大方地走了。

    早課連著第一節(jié) 生物課進(jìn)行考試，段思存坐在臺(tái)上監(jiān)考。

    考完余下三十分鐘講錯(cuò)題，喬苑林展開鞏固卷，他不關(guān)心分?jǐn)?shù)，目光逛街似的在卷面上亂晃悠。

    段思存在講臺(tái)上說(shuō)：“時(shí)間有限，先把錯(cuò)誤率最高的幾道題講一下，現(xiàn)在看第九道選擇題?！?/br>
    喬苑林不信梁承選了“C”，錯(cuò)了沒得分。

    這時(shí)，段思存說(shuō)：“正確答案是B?！?/br>
    喬苑林倏地抬起頭，在一眾對(duì)著卷子的腦袋里格外明顯。段思存越過(guò)鏡框邊緣看向他，問(wèn)：“有問(wèn)題么？”

    喬苑林搖搖頭，捏緊筆桿改掉了答案。

    所有人都憋壞了，一下課就沖向衛(wèi)生間排隊(duì)。喬苑林在位子上默默發(fā)呆，沒呆出個(gè)結(jié)果，揣上手機(jī)去了辦公室。

    他和段思存前后腳，敲門的時(shí)候?qū)Ψ絼傋M(jìn)椅子里。

    段思存打趣道：“我沒找你算賬，你倒主動(dòng)來(lái)找我了。進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
    喬苑林關(guān)上門，走到辦公桌旁站好。他瞧著挺乖，結(jié)果開場(chǎng)白都沒有，直接從兜里掏出了手機(jī)。

    段思存確實(shí)沒在公立重點(diǎn)見過(guò)這般場(chǎng)景，說(shuō)：“你真當(dāng)我不會(huì)沒收？”

    “啊，不是?！眴淘妨纸忉?，“我有事請(qǐng)教。”

    他打開相冊(cè)翻到昨晚拍的圖片，放大第一張，說(shuō)：“段老師，你能幫我看一下嗎？”

    段思存盯著圖片閱讀上面的內(nèi)容，讀到一半便停下來(lái)，問(wèn)：“這些資料你從哪得到的？”

    “有什么問(wèn)題嗎？”喬苑林說(shuō)，“是關(guān)于哪方面的？”

    段思存繼續(xù)看，一張一張地看完，說(shuō)：“這是英國(guó)一所名校的專業(yè)課程，癌癥學(xué)那一部分。”

    喬苑林驚訝得以為聽錯(cuò)了，問(wèn)道：“那……一般什么水平能看懂這個(gè)？”

    段思存說(shuō)：“一般人肯定看不懂?！?/br>
    拍攝距離很近，空白處的注釋沒有拍到，但劃線部分能看出有人讀過(guò)，段思存問(wèn)：“你自己看的？”

    喬苑林誠(chéng)實(shí)地?fù)u搖頭。

    段思存說(shuō)：“你現(xiàn)在的水平當(dāng)然看不懂，肯學(xué)就不錯(cuò)了。你從哪找的，這種資料我要找同行朋友拐幾個(gè)彎才能拿到?！?/br>
    喬苑林更為驚訝，只好編了個(gè)理由：“是我爸給我的?！?/br>
    “你爸從事這方面的工作？”

    “他是醫(yī)生?！眴淘妨种庇X再聊下去要露餡兒，便給人添堵地說(shuō)，“段老師，你如果有病就說(shuō)一聲，我可以幫你拿專家號(hào)?！?/br>
    段思存把手機(jī)還給他，問(wèn)：“你還有別的事么？”

    喬苑林說(shuō)：“沒了?！?/br>
    段思存道：“出去?！?/br>
    從辦公室離開，喬苑林走到空中廊橋停下，倚住欄桿想讓風(fēng)吹一吹心頭飄蕩的疑慮。

    他冒出許多個(gè)問(wèn)題——梁承真的輟學(xué)了？為什么會(huì)有那些資料，并且能看懂？平時(shí)行蹤不定又是在做什么？