肖圓圓想到老師說的獎勵，又提了點精神, 努力閉上眼睡覺。

    下午興沖沖的背著小書包跑去教室, 在后墻終于找到了獎勵制度。

    “模糊人感知圖紙, 獎勵兩天”

    肖圓圓眼睛一亮，這個他可以！！

    “防蟲害落實到生產(chǎn)中，獎勵一天；促進新陳代謝圖紙，獎勵一天?！?/br>
    肖圓圓數(shù)了數(shù)，這個加起來, 只有四天假期。

    這個也太少了吧，心里怨念忍不住說了出來。

    “嫌少？那可以看看背后的啊！”

    肖圓圓被這聲音一驚，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)是李老師, 忙問好, “李老師好！”

    李老師笑了笑，“圓圓好啊, 有什么想法嗎？”

    肖圓圓摸了摸腦袋，不說話。

    繼續(xù)望下去，念了出來，“將圖紙落地自主生產(chǎn)？獎勵一個月?！闭Z氣帶著疑惑和心動。

    一個月就是三十天，可以玩好久好久呢。

    李老師也聽出來了, 笑著解釋，“就是不用圓圓動手，所有人都有能力擺所謂的陣法?！?/br>
    肖圓圓摸了摸腦袋，這樣啊…他爹娘也是這么想的，可他不懂誒。

    繼續(xù)看下去放假年份半年一年的，都是根據(jù)所學(xué)知識，發(fā)明創(chuàng)造的。

    臉色發(fā)苦，皺得跟苦瓜似的，這他怎么玩啊？

    李老師安慰，“圓圓也別著急，慢慢來不是？”

    肖圓圓哼一聲，他肯定可以掙好多好多時間來的。

    李老師對圓圓發(fā)明創(chuàng)造也不抱多大希望，繼續(xù)補充，“以后有勞動課，圓圓可以去幫忙啟動陣法，也是算時數(shù)的，這樣積累下來，也可以有好多放假時間的?！?/br>
    肖圓圓看到最底下，確實看到了這個，才半個小時，太小氣了，他才不干。

    李老師笑了笑，“那我們接下來上課吧。”

    肖圓圓乖乖掏出課本，認(rèn)真上課起來，也不用寫，就是劃重點記下。

    老師講的飛快，從圓圓快速翻了十幾頁書就可以看的出來。

    本來是有小學(xué)老師來指導(dǎo)的，覺得不能這么講，學(xué)生肯定適應(yīng)不了?？煽葱A圓都能答的上來，適應(yīng)良好，就沒放慢速度。

    肖圓圓可以驕傲的說，他學(xué)的可以跟初中生比了。

    趁著課間時間，將那四天時間的圖紙畫出來，交給最好說話的李老師。

    李老師驚訝接過后，看著乖巧的圓圓，忍不住在心里感慨，果然寧奇同志是對的。

    圓圓這孩子還真賊精賊精的，沒有好處就藏的恁深。

    思及此，就提高了警惕，果真是人不可貌相。

    肖圓圓不知道被李老師看透了，乖巧問，“老師老師，我可以放假了嗎？”

    “得先進行試驗，成功后才行?！?/br>
    肖圓圓點點頭表示同意，這個他也只是想想，沒有試驗過，但是合在一起能行，分散肯定是可以的，肖圓圓一臉自信。

    趁著課間時間還有，李老師仔細看了看，“這怎么那么像畫電路圖?。俊?/br>
    雖然他不是這行的，但是電路圖他還是看的懂的，就是有些地方的走向有些不一樣。

    肖圓圓撓撓腦袋，“電路圖嗎？”

    李老師一臉期待肖圓圓能說出更多的東西來。

    肖圓圓接著道，“我就是覺得肖老師講的電路挺有趣的，我還沒有玩過呢，一次都沒給我玩，我想玩點燈泡亮…串聯(lián)并聯(lián)的都可以?！?/br>
    李老師忍不住黑線，出聲阻止，“停停停?！?/br>
    肖圓圓停下來，眨了眨眼睛看他。

    李老師忍不住輕咳幾聲，掩飾不自在，“物理實驗課呢，肖老師有安排，不過現(xiàn)在老師想聽聽圓圓畫圖的思路。”

    肖圓圓喪失了興趣，坐回座位，“就覺得畫電路圖比較方便?。　?/br>
    “那有沒有什么靈感呢？”李老師繼續(xù)引導(dǎo)。

    見肖圓圓搖頭，也不急，誘惑道，“要是做出來后，獎勵一個月假期哦！”

    肖圓圓瞇了瞇眼，“暑假寒假我都要?！?/br>
    李老師一噎，“這得先做出來先。”

    “先定好獎勵先。”肖圓圓固執(zhí)道，他覺得肯定可行，別以為他沒有聽到李老師那心跳加速的聲音，想坑他，怎么可能。

    李老師忍不住扶額，“這個獎勵，后墻上面就有了?！?/br>
    肖圓圓趴桌蓋住臉，一副他困了，想閉目養(yǎng)神。

    李老師被肖圓圓這無賴模樣逗樂了，可又沒有別的辦法，“那老師要去跟其他老師商量商量，你先好好預(yù)習(xí)下一章?！?/br>
    肖圓圓不出聲，悄悄露出個縫隙看老師離開，得意的笑起來。

    他才不會承認(rèn)，他其實不會呢，要不是老師提醒，他也沒想到，可以用電。

    得意洋洋了一會，就乖乖的預(yù)習(xí)下一章鹵族元素，免得李老師回來提問，說他偷懶。

    他才不是那種壞孩子呢。

    辦公室

    李老師匆匆拿圖紙到肖老師手上，肖老師一看，笑了，“這線畫得挺齊的嘛，一看就是我交的?！?/br>
    李老師白了他一眼，然后將圓圓的要求提出來。

    寧奇摸了摸下巴，有些驚訝，圓圓這孩子很敏感嘛。要是當(dāng)兵，肯定是個好兵，不過走科研更好，國家更需要。

    肖老師也聽到了，笑了許久，“答應(yīng)他?！?/br>
    “可…”李老師為難的看向?qū)幤妗?/br>
    寧奇也看向肖老師。