我悄悄走到近處，突然蹦到他面前，大叫道：“哇?。　?/br>
    預(yù)想被嚇一跳的場(chǎng)景竟然沒(méi)有發(fā)生，這孩子甚至眼神都不曾動(dòng)搖，那雙幽黑空洞的眼眸看著海面，仿佛陷入賢者時(shí)間。

    嗯，這就尷尬了……

    我瞇起眼睛抬頭看他。

    十歲的男孩子，臉色有種不是很健康的白，黑發(fā)蓬松微卷，此時(shí)還沒(méi)有用繃帶遮住眼睛，不過(guò)手腕上隱隱能看到纏了幾圈的繃帶。

    我眨了眨眼睛，問(wèn)他：“你在想什么？”

    他的眼珠微微動(dòng)了動(dòng)，隨即瞥過(guò)來(lái)輕飄飄的一眼，接著繼續(xù)沉浸在自己的思緒里。

    良久無(wú)言。

    就在我以為他不會(huì)回答我，試圖繼續(xù)找點(diǎn)話(huà)題時(shí)，他緩緩開(kāi)口，帶著津輕腔的聲線中，有著不含任何情緒的平板:

    “我在想，我從哪里來(lái)，要到哪里去，活著是為了什么？人生是不是真的有意義？人在死后意識(shí)是否依舊存在？如果存在，為什么還要有生與死的界限？”

    ……這都是什么哲學(xué)問(wèn)題？

    他嗓音微頓，見(jiàn)我不插話(huà)，于是繼續(xù)道:“人既然都要死，為什么還要活著，為什么還會(huì)出生；如果死后意識(shí)不存在，那人死后會(huì)出現(xiàn)在哪里？如果意識(shí)能夠客觀存在，那我們生存的世界為什么只能看到物質(zhì)的世界？難道只有當(dāng)自己化為意識(shí)，才能看到意識(shí)匯聚的海洋和島嶼？”

    我:“……”

    小朋友你有很多問(wèn)號(hào)啊。

    原來(lái)你十歲就在思考這么深?yuàn)W的問(wèn)題嗎？應(yīng)該說(shuō)真不愧是你太宰治??！

    “你能回答我這些問(wèn)題嗎？”

    十歲的太宰治低著頭，坐在龜殼上，居高臨下地看著我。

    我面無(wú)表情道：“不能。”

    于是他用冷冰冰的、略帶嫌棄和優(yōu)越感的口吻扔下句：“那你安靜點(diǎn)，不要打擾我思考人生?！?/br>
    我：“……”

    行吧。

    我打算把藏在背后塞了糖的氣球扔給太宰，還不等我拿出來(lái)，只見(jiàn)他忽然站起身。

    “決定了?！?/br>
    我茫然地仰起頭：“決定什么？”

    他張開(kāi)雙臂:“為了驗(yàn)證意識(shí)的海洋和島嶼是否真實(shí)存在，我打算親自試驗(yàn)一下?！?/br>
    咦？？？？

    “等等——?。?！”

    “噗通！”

    十歲的太宰治跳進(jìn)海里，濺了我一身水花。

    我木然地看著他漸漸下沉，并發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。

    ……不愧是你。

    “唉，我是真不想管你?！?/br>
    無(wú)奈地嘆口氣，我還是跳進(jìn)海里，把他撈上了岸。

    “啊……酥?jǐn)×四亍！?/br>
    男孩仰躺在岸上，幽幽地說(shuō):“我看到了你的頭發(fā)哦，‘圣誕老人’。”

    我忿忿地甩了甩被浸濕的“圣誕帽”，撿起扔在岸上的外套，趕緊把自己裹上。

    十二月的冷風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我連著打了好幾個(gè)噴嚏。

    “反正頭發(fā)都藏不住了，干脆把口罩也摘了吧?！?/br>
    我瞇了瞇眼睛:“你是不是故意的？”

    這人怎么這么麻煩！長(zhǎng)大了麻煩，小的時(shí)候更麻煩！

    “你穿成這樣突然出現(xiàn)，背后還藏著……或許是打算送給我的東西，我想知道你長(zhǎng)什么樣子很正常吧？”

    他偏過(guò)頭，無(wú)機(jī)質(zhì)的黑眸落在我身上，死氣沉沉地問(wèn)我:“我不認(rèn)識(shí)一個(gè)劉海擋眼睛了都不知道剪剪的家伙，你是誰(shuí)？”

    我一時(shí)啞然，只好撿起扔在地上的氣球，往太宰懷里一塞，氣鼓鼓地瞪了他一眼:“你懂什么，這叫寫(xiě)輪眼，超厲害的！行了，我的任務(wù)完成了，你吃了糖趕緊回家吧。”

    男孩子坐起來(lái)，把那顆糖從小貓腦袋上摳出來(lái)，對(duì)著陽(yáng)光看了一眼。

    他輕聲地、很認(rèn)真地問(wèn)了我一句：“為什么送我糖？”

    是未來(lái)的你要求的……

    我隨口糊弄道:“今天是圣誕節(jié)嘛，這是圣誕老人送給好孩子的禮物。”

    “好孩子嗎……”太宰低下頭，喃喃地重復(fù)了一遍。

    隨后他目光閃爍地伸出雙手，把糖和氣球遞給我:“你還是送給別人吧?！?/br>
    我皺了下眉，隨后定定地看著他，直到把他看得不自在。

    太宰一直不覺(jué)得自己是“好孩子”。

    這一瞬間我突然想到很多。

    比如，他在槍林彈雨中把咲樂(lè)護(hù)在身后。

    又比如，他幫政府做的那些“救人”的工作。

    “這么大方呀？”

    我笑了笑，重新戴上凍得硬邦邦的圣誕帽，一本正經(jīng)道：“如果你不想要的話(huà)，就自己去送給別人吧。馴鹿在城外等我很久了，圣誕老人要走了哦，再見(jiàn)。”

    太宰治，三年后見(jiàn)。

    準(zhǔn)確地說(shuō)，三年后我們就是室友了，雖然那時(shí)的我還不知道這個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生過(guò)什么。

    他突然伸手拉住我，抿了抿唇，帶著幾分小心翼翼地問(wèn)我:“圣誕老人，明年圣誕節(jié)，你還會(huì)送我禮物嗎？”

    異能太費(fèi)頭發(fā)，明年我可不會(huì)再做時(shí)空派送員啦。

    我斟酌一下言辭，歪了歪頭，說(shuō)：“明年我就退休了，以后的圣誕老人就不是我了。那個(gè)新上任的圣誕老人記性不好，又丟三落四，經(jīng)常會(huì)弄丟小朋友的禮物，所以……”

    “所以？”

    “如果往后的很多年，你都沒(méi)有收到屬于你的糖果，別覺(jué)得自己是不受圣誕老人青睞的壞孩子?！?/br>