那位老師也是一臉懵逼，他撓了撓頭說(shuō)到：“我也不知道是怎么回事，‘末法之書’已經(jīng)有好幾十年的沒有開啟過(guò)了，之前因?yàn)榧t龍的肆虐，魔法師協(xié)會(huì)總部也慘遭焚毀，可能是那個(gè)時(shí)候的創(chuàng)傷導(dǎo)致‘末法之書’丟失了部分聲音資料吧?！?/br>
    全場(chǎng)好幾百號(hào)人就看著影像中的這位羽族法師干張著嘴巴，發(fā)出一些像是背景噪音般的“咔吱咔吱”聲，有點(diǎn)像是觀看無(wú)聲電影的感覺。

    安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)也覺得十分尷尬，不過(guò)他并不清楚“末法之書”的具體cao作步驟，那些cao作手冊(cè)啊，說(shuō)明書什么的，都在幾十年前被大紅龍一口龍息全給燒光了。

    再加上老一輩的魔法師們也沒剩下誰(shuí)知道怎么擺弄“末法之書”的，只是有這個(gè)口耳相傳的開啟方法倒是沒出什么差錯(cuò)。

    大家都非常乖巧的看著那個(gè)虛擬投影，等著他結(jié)束自己的發(fā)言，這可能算是個(gè)開場(chǎng)cg吧，等影像放完了，應(yīng)該就到正題了。

    羽族法師巴拉巴拉說(shuō)了十幾分鐘，總算是閉上了嘴巴，緊接著場(chǎng)景一變，虛擬投影上開始出現(xiàn)一個(gè)巨大的球體。這個(gè)球體剛冒出來(lái)，大家便知道這個(gè)投影就是蓋貝吉尼的全貌了，虛擬影像上面有大陸有海洋還有山川河流，可以說(shuō)是栩栩如生，細(xì)致動(dòng)人。

    隨后畫面便定格在這里，蓋貝吉尼的星球投影不再發(fā)生變化，只是靜靜的懸浮在白金圓盤上方，完全沒了動(dòng)靜。

    安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)走上前去，試圖用手觸摸還在緩緩旋轉(zhuǎn)的白金圓盤，結(jié)果一陣多彩的光芒閃過(guò)，四枚高階元素晶石上面閃出四道光芒，纏繞在白金圓盤的周圍，四種光芒最后分別交織成了四個(gè)顏色的圖標(biāo)，懸浮在虛擬蓋貝吉尼星球的前后左右，把它圍在了中央。

    離得最近的安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)和奇拉斯校長(zhǎng)仔細(xì)觀看了一下這四個(gè)不同顏色的圖標(biāo)，臉上的神情立刻嚴(yán)肅了起來(lái)。安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)嘆了口氣：“這應(yīng)該就是前輩留下來(lái)的考驗(yàn)吧，四系元素的七階法術(shù)，呵呵，這難度實(shí)在是……”

    安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)說(shuō)了一半又停了下來(lái)，對(duì)于現(xiàn)在的魔法界來(lái)說(shuō)，想要找齊可以施放四系元素七階法術(shù)的魔法師們，那簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。

    不過(guò)在魔法師協(xié)會(huì)創(chuàng)立初期，那時(shí)候的核心成員幾乎個(gè)個(gè)都有著七階大法師的實(shí)力，可能在他們看來(lái)，以整個(gè)魔法師協(xié)會(huì)的能力，湊四個(gè)不同系元素的大法師，應(yīng)該是不難做到的事吧。

    奇拉斯校長(zhǎng)也皺緊了眉頭，現(xiàn)在全蓋貝吉尼的魔法師加在一起，也就艾絲薇爾一個(gè)人達(dá)到了七階大法師的水平，其他人想要施放七階法術(shù)，都得走點(diǎn)竅門，要么是通過(guò)增幅法陣，要么就是用邪道的方法，總而言之全都上不了臺(tái)面。

    如果說(shuō)“末法之書”好不容易合并成功，結(jié)果卻無(wú)法順利開啟，那今天這個(gè)儀式，在其他人眼里豈不是變成了一個(gè)笑話？

    這樣呆站下去也不是辦法，奇拉斯校長(zhǎng)輕輕對(duì)安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)說(shuō)道：“要不然還是請(qǐng)艾絲薇爾下來(lái)試一試吧，昨天我看到她可是使用奧術(shù)擬態(tài)模擬元素法術(shù)，也許可以繞過(guò)‘末法之書’的法術(shù)考驗(yàn)?！?/br>
    安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)思考了一下，也表示認(rèn)同他的想法，反正死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，能不能成功就看艾絲薇爾的實(shí)力了。

    這件事非同小可，安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)親自走上觀眾席向艾絲說(shuō)明情況：“薇爾小姐，我有個(gè)不情之請(qǐng)，開啟‘末法之書’的程序出了一點(diǎn)意外，還請(qǐng)您施加援手?！?/br>
    艾絲沒想那么多，直接跟著安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)走了下來(lái)，路上安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)解釋道：“‘末法之書’的具體cao作程序數(shù)十年前早已遺失了，現(xiàn)在我們只知道其最基礎(chǔ)的打開方式?！?/br>
    艾絲心想那找我有什么用，我也不知道怎么辦啊，于是問(wèn)道：“那需要我做什么呢？”

    安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)領(lǐng)著艾絲來(lái)到交接臺(tái)旁，指著被各色虹光包裹住的“末法之書”說(shuō)到：“現(xiàn)在只能通過(guò)投影上展示的圖標(biāo)進(jìn)行推測(cè)了，這四種顏色的光芒分別代表著四系元素，而它們分別幻化出的圖形嘛……則是四系法術(shù)中的四個(gè)七階法術(shù)?！?/br>
    一旁的奇拉斯校長(zhǎng)也走上來(lái)講解到：“薇爾小姐請(qǐng)看，這四個(gè)圖標(biāo)都是魔法界通用的魔法標(biāo)識(shí)，分別代表著火系七階法術(shù)炎爆術(shù)、水系七階法術(shù)深淵漩渦、土系七階法術(shù)山崩地裂和風(fēng)系七階法術(shù)龍卷風(fēng)?！?/br>
    “呃，所以，安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)，您叫我過(guò)來(lái)是想讓我在這施放這些法術(shù)？”艾絲心里還有其他疑問(wèn)，比如說(shuō)這“末法之書”的cao控方式到底是不是真的如圖標(biāo)所示，是要對(duì)其用四種七階法術(shù)。

    萬(wàn)一投影上的這些圖標(biāo)是其他意思呢？要知道這四個(gè)法術(shù)可都是大殺器，一旦出了差錯(cuò)，她怕直接把“末法之書”給轟沒了。

    安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“現(xiàn)在世界上能依靠本體魔力直接施放七階法術(shù)的就只有您了，其實(shí)我們心里也很忐忑，因?yàn)槟鋵?shí)是奧術(shù)系魔法師，而這四個(gè)法術(shù)都是屬于元素系的，所以我們希望您能利用奧術(shù)擬態(tài)的效果幫助我們蒙混過(guò)關(guān)?！?/br>
    艾絲尷尬的笑了笑：“呵呵，你們還真是看得起我，只是你們真的確定是要按照?qǐng)D標(biāo)所示的方法對(duì)照施法嗎？我很擔(dān)心七階法術(shù)會(huì)不會(huì)對(duì)‘末法之書’造成不好的影響啊?！?/br>
    安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)也不是沒考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，畢竟之前“末法之書”就是因?yàn)榇蠹t龍的龍息導(dǎo)致的崩解成了兩半，如果猜錯(cuò)了開啟方式，那后果真的是不堪設(shè)想。

    不過(guò)現(xiàn)在箭在弦上不得不發(fā)，安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)咬了咬牙，沖著艾絲點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“薇爾小姐，您放手去做吧，出了問(wèn)題由我一人承擔(dān)?！?/br>