這位老師還在思考下一步該怎么辦，山谷里的縫合憎惡卻率先動(dòng)了起來。在迷霧中無法準(zhǔn)確看清楚縫合憎惡的動(dòng)向，不過從地面上傳來的“隆隆”腳步聲可以知道，這個(gè)巨大的怪獸似乎是想走出這個(gè)山谷。

    這位老師的臉色劇變，之前他還想著以不變應(yīng)萬變，等后援隊(duì)伍來到之后，再考慮是圍攻這個(gè)縫合憎惡還是利用魔法結(jié)界將其封印起來?？墒乾F(xiàn)在這個(gè)縫合憎惡既然已經(jīng)行動(dòng)起來了，那么整個(gè)賽場(chǎng)中那些還未撤離的學(xué)生，都將處于極度危險(xiǎn)之中。

    除此之外，如果縫合憎惡從山林中走出去，一般人是絕對(duì)無法抵抗其周身的死亡瘟疫的，萬一其闖到了周圍的村鎮(zhèn)或是污染了部分水源，那將來造成的傷亡可就比現(xiàn)在要翻上好幾個(gè)數(shù)量級(jí)，后果將不堪設(shè)想。

    他咬了咬牙，暗暗下定決心，一定要把縫合憎惡給拖在這里，這位老師回頭對(duì)艾米麗說到：“你現(xiàn)在立刻撤離到休息點(diǎn)，并且通知沿途遇到的所有同學(xué)，立刻向外撤離，絕對(duì)不要靠近縫合憎惡，否則必死無疑?！?/br>
    艾米麗握著法杖問到：“那老師您準(zhǔn)備怎么辦？其他老師也知道了這里的情況嗎？”

    這位老師沒有正面回答她的問題，只是將自己的法杖抽出來，給自己一連加上了好幾個(gè)防御性法術(shù)。“快走！”他低聲說到，隨后便一躍而起，踩著一塊浮動(dòng)的巖石，快速向谷地滑去。

    這是土系五階法術(shù)“巖土奔襲”的前置效果，艾米麗瞪大著眼睛，看到無數(shù)泥土和沙石像是洶涌的海潮一般，緊跟在這位老師的身后，嘩啦啦朝著山谷中呼嘯而去，不一會(huì)就消失在茫茫的霧氣之中。

    艾米麗也是大吃一驚，她沒想到這位老師如此頭鐵，居然單槍匹馬的向縫合憎惡發(fā)起了突擊，很快山谷中便傳來了怪物的嘶吼聲，以及撞擊產(chǎn)生的巨大震動(dòng)。

    她現(xiàn)在急得跳腳也沒用，以艾米麗現(xiàn)在的實(shí)力，最多也就在死亡霧氣中勉強(qiáng)自保，她這個(gè)級(jí)別的攻擊對(duì)于縫合憎惡來說，連撓癢癢都算不上，沖上去的話估計(jì)只能幫倒忙。

    思來想去，艾米麗一跺腳，決定還是快速趕往休息點(diǎn)，看看其他老師和學(xué)院的援助隊(duì)伍是否到了，順便還能提前告知他們山谷中發(fā)生的情況，只是希望這位老師能夠撐到援助到來的時(shí)刻。

    艾米麗一路狂奔來到地圖上指示的休息區(qū)域，這里已經(jīng)聚集了二十多個(gè)學(xué)生和三位老師，她看到同班的培西、霍德華和露西也在這里。和三人打了個(gè)招呼之后，艾米麗立刻向值守的老師報(bào)告情況。

    聽到她所說的情況，值守的老師驚呼到：“縫合憎惡？怎么可能？哪里來的縫合憎惡，我們之前看到的不是隕石墜落嗎？”

    艾米麗非?？隙ǖ恼f到：“我可以肯定，在墜落的隕石中，包裹這一個(gè)巨大的縫合憎惡，三年級(jí)那位五階土系老師已經(jīng)只身前往與其作戰(zhàn)了，請(qǐng)你們快去幫助他吧！”

    值守的老師依然是不敢置信：“可是……可是縫合憎惡可是六階級(jí)別的巨型怪物，斯卡利斯他怎么敢一個(gè)人單挑它，這不是自尋死路嗎??？”

    原來那位老師名字是叫斯卡利斯，艾米麗現(xiàn)在才知道他的名字：“斯卡利斯老師可能是想拖住縫合憎惡，不讓它對(duì)賽場(chǎng)內(nèi)的其他同學(xué)造成威脅，另外他說他已經(jīng)向?qū)W院發(fā)出了求援信號(hào)，不知道學(xué)院那邊有沒有回應(yīng)?！?/br>
    值守老師正在召集其他兩位老師，一起收拾好東西，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。他回答道：“現(xiàn)在情況非常復(fù)雜，剛才隕石墜地的時(shí)候，巨大的撞擊導(dǎo)致臨時(shí)傳送門出現(xiàn)了故障，遠(yuǎn)程聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)是依托于這個(gè)臨時(shí)傳送陣的，現(xiàn)在也無法使用了，我們不確定學(xué)院那邊是否收到了信息?！?/br>
    他拿起法杖說到：“我們現(xiàn)在要去支援斯卡利斯，同時(shí)想辦法拖住那個(gè)縫合憎惡。你們所有人就待在這里不要?jiǎng)樱悎?chǎng)外的安全人員沒有收到我們的整點(diǎn)信號(hào)，馬上回派人來這里，你們到時(shí)候跟他們講清楚情況，爭(zhēng)取快點(diǎn)通知安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)。”

    培西是個(gè)急脾氣，沖上去說到：“老師，我們也要去，我們可以幫忙?！?/br>
    值守老師揮了揮手：“你們?nèi)ブ粫?huì)幫倒忙，乖乖在這待著就是你們能做的唯一正確的事。”說完甩都沒甩他一下，直接向著艾米麗所說的位置奔去。

    培西吃了個(gè)癟，心中有些不爽，嘟著嘴吧說到：“哼，他們也太小看人了吧，我們好歹也是二階級(jí)別的魔法師，哪里會(huì)這么不堪一擊?！?/br>
    那些安坐在自己位置上的其他高年級(jí)同學(xué)，都對(duì)他的話一笑了之。其中一個(gè)年齡較大的學(xué)生說到：“我說同學(xué)，你想去幫忙的心情我很能理解，說實(shí)話我心里比你還急呢。不過實(shí)力的差距就是這么殘酷，據(jù)說縫合憎惡這種可怕的怪物是由無數(shù)尸體縫合而成，是死靈法術(shù)的極致產(chǎn)物，擁有這超越六階的戰(zhàn)斗力?！?/br>
    “別說是我們這些二三階的學(xué)生了，就算是四階五階級(jí)別的學(xué)院老師，也不可能和它正面對(duì)抗?！边@位同學(xué)的神色有些憂慮：“但愿這些老師能夠支撐到援軍的到來，否則的話……只怕是兇多吉少。”

    聽他這么一說，五班的眾人神色也暗淡了下來，他們還是第一次體會(huì)到這么無助的感覺，露西甚至開始抱拳祈禱：“薇爾老師，您已經(jīng)收到求援信息了吧？我們這里的情況真的很危險(xiǎn)，請(qǐng)您快點(diǎn)過來吧，求求您了……”

    在摩比斯學(xué)院這邊，廣場(chǎng)上已經(jīng)亂成了一鍋粥，不知道是因?yàn)檫@顆隕石墜落引起的震動(dòng)還是賽場(chǎng)上的那顆，反正廣場(chǎng)上的臨時(shí)傳送陣和監(jiān)測(cè)法陣全部故障了。安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)是忙的焦頭爛額，但依舊是毫無頭緒。

    艾絲管不了這么多了，她拉起飛毯對(duì)安東尼達(dá)斯校長(zhǎng)說到：“傳送陣不能用，我就直接飛過去，喀納里斯山脈離這也就半天不到的路程，我飛過去個(gè)把小時(shí)就能到?！?/br>