聽完米索莉娜的解說，這種傳導(dǎo)模式倒是超出了艾絲的預(yù)想，她托著下巴想了想，又再次問道：“那這種通過信仰傳遞能量和信息的方式，是海靈教獨(dú)有的嗎？其他教派的能用嗎？比如說現(xiàn)在的始祖教？”

    米索莉娜點(diǎn)點(diǎn)頭說：“點(diǎn)燃神火之后，所有的神靈都可以通過這種方式發(fā)展教徒，包括現(xiàn)在的始祖神大人。這是成為神靈的必要一步，沒有這一步就無法獲得信徒的信仰之力，神靈之所以強(qiáng)大，依靠的就是他的信徒為他供給能量?！?/br>
    米索莉娜忽然低下了頭，默默地說道：“可是始祖神大人似乎很排斥這種方式，他并不喜歡收集教徒們的信仰之力，尤其是在消除掉海靈王留下的靈魂之種后，就很久沒有和教徒們進(jìn)行精神上的聯(lián)系了。”

    艾絲呵呵笑道：“你又不是不知道雷讓前輩的性子，他這個始祖之神都是被我趕鴨子上架擠上去的，我估摸著他肯定巴不得早點(diǎn)找個時間離開布林聯(lián)邦，離開始祖教，自己一個人自在逍遙去了?！?/br>
    “雷讓前輩就是這樣一個人，他可以是歷史的參與者，也可以是歷史的引導(dǎo)者，不過他從來都不是歷史的管理者，”艾絲望著遠(yuǎn)方傳送廣場上亮起的魔法光芒說道：“和那些所謂的神靈不一樣，他從來都不曾束縛過世人，只是靜靜的看著大家自己選擇自己的路。”

    ……

    亞巴頓這邊正在軍械庫的車間里敲敲打打，他現(xiàn)在的模樣除掉那雙尖角和身后的尾巴，已經(jīng)和普通的矮人工匠幾乎沒什么兩樣的，派派拉她們找了半天才好不容易從一群矮人中把他分辨出來。

    除下面罩，看著派派拉她們身后的五班學(xué)生，亞巴頓呵呵笑道：“不錯嘛，我早就說過了，沒上過戰(zhàn)場的獅子，連綿羊都不如。雖然手段有些不光彩，不過一個個都是好樣的?！?/br>
    “別理會你們薇爾老師，她就是只護(hù)窩的母雞，舍不得讓你們離開她的保護(hù)?！眮啺皖D嘿嘿笑了笑：“可是不離開母雞身邊，小雞們又怎么能成長的起來呢？你們說是吧？”

    學(xué)生們還來不及回答，派派拉先是叫了起來：“哦~~亞巴頓先生，我要去薇爾小姐面前告狀哦，您居然敢說她是母雞，哼哼，我看您是……那什么來著？”

    多爾南裝著艾絲的聲調(diào)學(xué)著說到：“你丫是不是三天不打上房揭瓦，皮癢了?。俊?/br>
    亞巴頓老臉一紅擺擺手說：“去去去，你們兩一邊去，盡知道添亂。呃，你們這一大幫子人來這干嘛?。縼碥娦祹焯該Q點(diǎn)趁手的家伙什？你們薇爾老師不是給了你們每人一根法杖嗎，那玩意可是高級貨，比軍械庫里的強(qiáng)多了?！?/br>
    “不不不，亞巴頓先生，同學(xué)們是來給您一個驚喜的，”派派拉調(diào)笑道：“您待會可要把持住哦，不要被人家小孩子們的發(fā)明創(chuàng)造給嚇的下巴脫臼了。”

    亞巴頓“切”了一聲：“你們這些小屁孩還能有什么發(fā)明創(chuàng)造，無非都是些小打小鬧的玩意，這里可是軍械庫，用的東西都是的上陣殺敵的，不是過家家的玩具好嗎。”

    然而等培西他們把飛行帳篷展開在他面前之后，亞巴頓確實(shí)驚訝的下巴都差點(diǎn)掉下來了。這個“小巧”精美的戰(zhàn)爭機(jī)器，從內(nèi)到外都透露出一股簡潔而明朗的自信，和他平日里敲敲打打的傻大黑粗完全是走的兩個極端。

    雖然亞巴頓在魔法方面并沒有什么造詣，不過他在觀摩完整個帳篷的能量循環(huán)，以及各個魔法陣的實(shí)cao情況之后，也不由得在心底贊嘆：“哇，真是長江后浪推前浪，一代新人勝舊人啊?！?/br>
    站在一旁的埃瑞克也驚訝不已：“我這輩子都想不出來，原來可以這樣利用魔法陣，這哪里還是一座帳篷，簡直就是一個大號的符文傀儡?。　?/br>
    他這么一形容，在場的所有人都茅塞頓開，亞巴頓連連擊掌叫好：“對對對??！埃瑞克老弟，你說的對??！我剛才還一直覺得這座帳篷不對勁，只是想不出什么形容詞來，你這么一說，我就立刻想明白了?！?/br>
    亞巴頓用手指順著魔法陣列緩緩劃過：“這個帳篷只是負(fù)載物而已，真正的核心還是這些魔法陣，只要把這些魔法陣列的各自效能都一一完善了，那么不管負(fù)載物是什么，都可以成為新的戰(zhàn)爭機(jī)器。”

    “來來來，同學(xué)們，動起來，”亞巴頓拍拍手說道：“咱們把所有的魔法陣列和其空間排列位置都記錄下來，然后拆開重新構(gòu)建。這個帳篷太小了，怎么著也得陸地巡洋艦?zāi)莻€大小才行嘛。”看來亞巴頓打心里還是覺得大就是好。

    之前五班的學(xué)生們是在帳篷的基礎(chǔ)上進(jìn)行魔法陣列的創(chuàng)作，一一切割出各個空間，賦予其相應(yīng)的功能。這樣雖然可以提高其各方面的空間利用率，不過總歸是太過于擁擠，而且也限制了他們的想象力。

    現(xiàn)在不一樣了，他們?nèi)缃褚呀?jīng)有了一套完善的能量循環(huán)系統(tǒng)，以及初步解決了魔法陣列之間干涉問題。以這些核心思路為指導(dǎo)，再進(jìn)行進(jìn)一步的簡化和修改，甚至是強(qiáng)化和放大，難度并不是很大。

    再往后，就是亞巴頓和埃瑞克的職責(zé)范圍了，他們需要為這些魔法陣列量身打造一個將它們囊括進(jìn)去的載體。當(dāng)然，以他們的技術(shù)，這方面的難度也不是很大。

    真正難的是最后一步，如何將魔法陣列和其載體組合起來，也就是將整套魔法系統(tǒng)都裝進(jìn)這個載體里面，這樣才能形成戰(zhàn)斗力。

    如果時間充裕的話，他們還可以一步一步進(jìn)行多次驗證，可是現(xiàn)在大戰(zhàn)在即，哪怕有艾絲的加速掛幫忙，他們的時間也是非常緊張的。

    說干就干，五班的學(xué)生們立刻就地鋪開魔法卷軸，開始把帳篷上的魔法陣復(fù)刻下來，其他人則是開始準(zhǔn)備其他基礎(chǔ)物資，等艾絲那邊忙完了，就把她請過來，進(jìn)行時空加速。