再加上柳思南坐最后一排，隔著那么老遠(yuǎn)，還能看得這么仔細(xì)，肯定看了有好大一會(huì)兒了。

    這么一咂摸，敖越就感覺(jué)有兩束目光正粘在自己的后腦勺上，粘得他很受用。

    這一套復(fù)雜的心理活動(dòng)要是讓他高中語(yǔ)文老師聽(tīng)見(jiàn)了能氣死，當(dāng)年他考試做閱讀理解的時(shí)候都沒(méi)這么認(rèn)真地添油加醋借題發(fā)揮。

    任望宇看敖越半天不回，催促道：“怎么不回啊，夸你一句還覺(jué)得受之有愧了？不像你啊。”

    “屁，”敖越心情很好地說(shuō)，“是有人叫我好好聽(tīng)課?！?/br>
    “雖然你確實(shí)應(yīng)該好好聽(tīng)課，但是我從這句話里聽(tīng)出了一些愛(ài)情的酸腐氣息，”任望宇猜到了“有人”是什么人，他怕耽誤敖越上課，沒(méi)再繼續(xù)說(shuō)下去，迅速地結(jié)束了聊天，“你上課不早說(shuō)，是專業(yè)課吧，趕緊好好學(xué)你的習(xí)去?！?/br>
    沉浸在愛(ài)情酸腐氣息中的小敖同學(xué)并不能做到好好學(xué)習(xí)，他又開(kāi)始考慮下次約柳思南出去上哪兒的問(wèn)題了。

    突然他腦子里靈光一閃，想到了一個(gè)地方。

    第79章 你熱一了

    敖越把他想好的神秘約會(huì)地點(diǎn)妥帖地放進(jìn)了腦子里關(guān)于柳思南的那個(gè)文件夾里，然后繼續(xù)一邊走神一邊聽(tīng)課，琢磨著怎么開(kāi)口約柳思南出去比較自然。

    一直到晚上去三食堂小組討論的時(shí)候他還是沒(méi)琢磨明白，總感覺(jué)怎么說(shuō)都突兀，雖然他有充分的理由要跟柳思南道謝，但這么謝來(lái)謝去的會(huì)不會(huì)顯得他對(duì)人家有別的意思啊？

    敖越確實(shí)有別的意思，但他不想在柳思南面前表現(xiàn)得那么明顯，希望等到對(duì)方流露出跟他差不多分量的喜歡時(shí)再挑明。

    說(shuō)白了還是怕自己一廂情愿，小敖同學(xué)怎么可能喜歡上一個(gè)對(duì)自己沒(méi)想法的人呢？

    算了算了，小組討論的人來(lái)齊了，還是先把眼前這破事給干了再說(shuō)。敖越打起精神，跟幾個(gè)人打了個(gè)尷尬的招呼。

    學(xué)校的英語(yǔ)課是分人文類和理工類上的，他們這個(gè)小組的成員都來(lái)自文史哲這些專業(yè)，敖越發(fā)現(xiàn)里面好像還有一個(gè)是他自己班里的同學(xué)，不過(guò)他記不住名字。

    沒(méi)辦法，他們班人太多了，一起上的都是大課，大半個(gè)學(xué)期以來(lái)集體活動(dòng)也沒(méi)幾次，臉都認(rèn)不熟，談不上什么親同學(xué)關(guān)系。

    “那什么，我們討論一下吧，老師不是說(shuō)結(jié)合他上課講的那首華茲華斯的詩(shī)確定主題嗎？”敖越看沒(méi)人有說(shuō)話的意思，硬著頭皮開(kāi)了口。

    他那位同班同學(xué)接了一句：“要不然做對(duì)比分析，再找一首詩(shī)比較一下？”

    終于不是聾啞人聚會(huì)了，敖越松了口氣：“行?！?/br>
    其他人也敷衍地表示同意。

    同班同學(xué)看大家都贊同自己隨口一說(shuō)的方案，立刻變得很有信心，開(kāi)始大說(shuō)特說(shuō)起來(lái)：“我們不是有六個(gè)人嗎，那我們就分成六個(gè)部分，要深入一點(diǎn)兒，聯(lián)系一下不同時(shí)代的接受史，最好能有一個(gè)人發(fā)表一下與眾不同的學(xué)術(shù)看法……”

    敖越被他說(shuō)懵了，聽(tīng)完以后只有一個(gè)感受，這不是合作pre，這他媽是分工寫(xiě)書(shū)啊。

    而且還只有今天一晚上時(shí)間準(zhǔn)備，明天就上課了。

    請(qǐng)問(wèn)您是神筆馬良嗎？

    “不是，就是一個(gè)英語(yǔ)課的展示，一共十分鐘，攤到一個(gè)人身上也才一分多鐘，有必要弄這么復(fù)雜嗎？”敖越忍不住說(shuō)。

    神筆馬良S大分良看了他一眼，輕飄飄地來(lái)了一句：“哦，可能因?yàn)槲沂俏膶W(xué)院的。”

    敖越頓時(shí)產(chǎn)生了一種生吞埃塞俄比亞雜種大蒼蠅的感覺(jué)。

    中文系是S大最好的文科專業(yè)，文學(xué)院的學(xué)生走在路上天然地存在一種優(yōu)越感，按理說(shuō)在心里優(yōu)越優(yōu)越就得了，把這種優(yōu)越感流露出來(lái)可就太傻逼了，但偏偏就有人這么傻逼。

    比如這位分良同學(xué)。

    敖越覺(jué)得對(duì)方估計(jì)是沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己跟他同院且同班這一事實(shí)，不然也不會(huì)大言不慚地來(lái)一句“可能因?yàn)槲沂俏膶W(xué)院的”。

    這簡(jiǎn)直是超級(jí)無(wú)敵托馬斯回旋式傻逼。

    誰(shuí)還不是文學(xué)院的。敖越話到嗓子眼兒，忍了忍還是咽下去了。

    他壓著火說(shuō)：“不管你什么學(xué)院的，咱們就剩一晚上了，還是弄得簡(jiǎn)單點(diǎn)兒比較可行?！?/br>
    分良癟了癟嘴，退了一步：“那就前面的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，最后留一部分學(xué)術(shù)分析?！?/br>
    敖越無(wú)奈地答應(yīng)了，你愛(ài)分析就分析唄。

    好不容易討論完，到了分工的時(shí)候，一個(gè)人提議擲骰子，其他人也都點(diǎn)頭說(shuō)好。

    好巧不巧，敖越跟分良扔出來(lái)的都是三，沒(méi)有人扔到六。

    分良看了一眼敖越：“我比你先扔的，所以你做第六部 分吧?！?/br>
    第六部 分就是剛才他誓死捍衛(wèi)以此為榮困難程度SSS級(jí)的學(xué)術(shù)分析。

    敖越差點(diǎn)一口氣憋著上不來(lái)，他本來(lái)做好了心理準(zhǔn)備，知道自己面對(duì)的小組討論是一件破事，但他沒(méi)想到這事兒能破到這種程度。

    你這會(huì)兒又不說(shuō)自己是文學(xué)院的了，他在心里吐槽了一句，保持著禮貌跟對(duì)方說(shuō)：“我能力不夠，一晚上學(xué)術(shù)分析分析不出來(lái)，我覺(jué)得這一部分可以改成這樣……”

    分良一副被敖越占了好大便宜的樣子，不情愿地說(shuō)了個(gè)“好吧”。

    好吧你姥姥個(gè)大冬瓜。

    敖越覺(jué)得自己一秒鐘都不想在這里多呆，小組討論一結(jié)束，他就背著書(shū)包飛快地從樓梯上走下去了。