更何況，他只是在學(xué)校這邊試著賣(mài)看看，再看看效果如何罷了，他的主要目標(biāo)客戶，還是對(duì)準(zhǔn)了鎮(zhèn)上的那些店鋪的。

    也許這個(gè)時(shí)期對(duì)于手工藝品還不是很受大家歡迎，但是在幾十年后，因?yàn)橛行┦止に嚊](méi)有人可以繼續(xù)傳承下去進(jìn)而開(kāi)始慢慢消失的時(shí)候，聚焦在手工藝品身上的視線便越來(lái)越多了。

    雖然手繩編織這種東西在后世一條精致的手繩便宜的也不過(guò)三四十塊，但是如果他能夠抓緊機(jī)會(huì)在這個(gè)時(shí)間就可以打出品牌的話，那么本來(lái)簡(jiǎn)單的手工編織手繩便可以順勢(shì)水漲船高——品牌效應(yīng)這個(gè)東西，在后世對(duì)人民的影響尤為深刻。

    這些設(shè)想和藍(lán)圖規(guī)劃唐學(xué)瑾還停留在紙上談兵，并沒(méi)有具體的策劃方案，但是只要有了想法，其余的他可以慢慢來(lái)完善這份策劃，畢竟他現(xiàn)在才13歲，在法律上，還屬于未滿十四周歲的兒童。

    萬(wàn)博聽(tīng)著唐學(xué)瑾的話，也覺(jué)得似乎在理，于是他點(diǎn)了點(diǎn)頭，將放在他面前的是個(gè)小禮袋拿起來(lái)放好，笑嘻嘻說(shuō)道：“嘿嘿，唐學(xué)瑾，這十條手繩我明天就可以全部賣(mài)光的?！?/br>
    “嗯，我信你。”唐學(xué)瑾知道萬(wàn)這說(shuō)的不會(huì)是大話，在他看來(lái)，一天賣(mài)出十條手繩對(duì)萬(wàn)博來(lái)說(shuō)，根本就是小事一樁，因?yàn)橐詫?duì)方的人際交際能力，他完全有理由這樣認(rèn)為。

    唐學(xué)瑾一句‘我信你’讓萬(wàn)博整顆心都熱血沸騰了。

    從小他就不愿意聽(tīng)他老爸的話，不是因?yàn)樗习謱?duì)他不好或者怎樣，而是他老爸認(rèn)為，他一直還小，永遠(yuǎn)長(zhǎng)大不大，他只能聽(tīng)他的話而不能有所放抗，從來(lái)不愿意信任他相信他自己可以自律可以自覺(jué)，這也是他到現(xiàn)在為止，和他老爸關(guān)系永遠(yuǎn)不能和諧共處的原因。

    十三歲的年紀(jì)，剛好是開(kāi)始叛逆的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)最不應(yīng)該的就是用一副‘我說(shuō)的都是對(duì)的你就得按我說(shuō)的做’這樣嘴臉面對(duì)小孩了，畢竟，中二期的小孩總是認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)大人了︿(￣︶￣)︿

    “你一臉激動(dòng)的干嘛？”唐學(xué)瑾看著萬(wàn)博閃亮亮的眼神，一時(shí)之間反應(yīng)不過(guò)來(lái)，“有事？”

    將腦袋搖的跟撥浪鼓一樣，萬(wàn)博收斂起自己興奮的表情，眼神慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)定：“唐學(xué)瑾，你放心，我會(huì)圓滿完成任務(wù)?！?/br>
    無(wú)奈的笑了笑，唐學(xué)瑾難得伸手拍了拍萬(wàn)博的肩膀，輕聲細(xì)語(yǔ)道：“好了，你的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完吧，快點(diǎn)寫(xiě)吧?！?/br>
    “嗯嗯?！比f(wàn)博點(diǎn)頭，立刻乖乖的拿出作業(yè)認(rèn)真的做起來(lái)，那模樣若是讓萬(wàn)世三看到了，估摸著要大跌眼鏡了。

    唐學(xué)瑾見(jiàn)萬(wàn)博開(kāi)始認(rèn)真了，自己也拿起了一本書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)起來(lái)，除了語(yǔ)文之外，其他的科目的書(shū)籍他都已經(jīng)復(fù)習(xí)到第三單元之后了，隨著看得越多他回憶起來(lái)的內(nèi)容也就越多，所以對(duì)于學(xué)習(xí)一塊，他已經(jīng)不會(huì)有擔(dān)心了。

    ☆、很是羨慕（修）

    第二天上課的時(shí)候，唐學(xué)瑾是和萬(wàn)博還有其他舍友一起出門(mén)的。說(shuō)實(shí)在的，同一個(gè)寢室的同學(xué)，唐學(xué)瑾能夠叫出來(lái)的不多，但是對(duì)于其他人而言，大家都對(duì)他印象挺好……本來(lái)嘛，乖乖巧巧的性格就會(huì)讓人喜歡。

    一到教室，唐學(xué)瑾回到座位上便聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)萬(wàn)博和同班女生互相道早安的聲音，他嘴角緩緩勾起，眼神很是平和。

    上課的時(shí)間對(duì)于喜歡學(xué)習(xí)的人是過(guò)的飛快的，比如說(shuō)對(duì)唐學(xué)瑾而言，但是對(duì)于一部分在教室坐不住的同學(xué)則顯得時(shí)間慢的要命，就比如萬(wàn)博。每到下課，萬(wàn)博就腳下生風(fēng)呼啦一下就往外跑，那表情就跟解放了生活差不多。

    中午放學(xué)的時(shí)候，萬(wàn)博屁顛顛的就跑到了唐學(xué)瑾面前，將50塊錢(qián)塞進(jìn)對(duì)方手里，開(kāi)始樂(lè)滋滋的跟面前的人報(bào)備一個(gè)早上的成果，“唐學(xué)瑾，十條手繩我已經(jīng)全部賣(mài)完了，而且還有許多沒(méi)有買(mǎi)到的人表示希望下一批手繩趕緊做出來(lái)?！?/br>
    “那么快！”唐學(xué)瑾有一些小驚訝。

    “那是，十條對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太容易了?！备吒叩奶鹱约旱哪X袋，萬(wàn)博表情得瑟的，看著唐學(xué)瑾只想笑，在他看來(lái)，這個(gè)其實(shí)不算什么，不過(guò)看著對(duì)方那明擺寫(xiě)著‘我是很厲害的求表?yè)P(yáng)’的模樣，他還是給予了微笑：“恩，你很厲害?！?/br>
    ——╰(*°▽°*)╯被表?yè)P(yáng)了好開(kāi)森。

    “話說(shuō)，明天多做一些吧，簡(jiǎn)直是太好賺了。”萬(wàn)博一雙眼亮晶晶，他似乎看到了一堆張著翅膀的鈔票正對(duì)著他揮手。

    “……”瞅了明顯陷入某種美好幻想的萬(wàn)博，唐學(xué)瑾淡淡的打破了他的美夢(mèng)，“不，下一批要等到后天。”

    聞言，萬(wàn)博不明所以：“為啥？”明明賣(mài)得那么好。

    “嗯，好東西讓人等等怎么了呢？”唐學(xué)瑾淡笑著反問(wèn)。

    “唔……”畢竟腦袋瓜聰明啊，所以萬(wàn)博立馬就懂得了其中的原因，再次感慨著：“唐學(xué)瑾，你真的好厲害。

    對(duì)于這樣的贊揚(yáng)，唐學(xué)瑾的回應(yīng)很平淡，因?yàn)樗麑幵覆灰@樣的稱贊——這樣的稱贊無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒著他，他上一世的悲劇結(jié)局。

    斂了斂心神，唐學(xué)瑾輕聲道：“走吧，我們?nèi)コ燥埩恕！闭f(shuō)完話，他便已經(jīng)越過(guò)萬(wàn)博走出了教室。

    萬(wàn)博看著唐學(xué)瑾忽然之間收斂了笑容的臉，一臉茫然的，等他回神的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)快要走到樓梯口了，于是連忙追了上去。

    “吶，唐學(xué)瑾你不開(kāi)心?。俊?/br>