這天早上，趁著太陽不毒，董佳慧戴著草帽蹲坐在木盆里下河摘菱角，菱角生吃甘甜爽口，煮熟吃綿軟細(xì)膩，還能炒菜或燒湯，可以說是一物多吃的典范。

    董佳慧剛摘了半盆菱角上岸，正愁怎么把菱角和木盆一起運(yùn)回家時(shí)，趙東林的自行車就停在了面前。

    趙書記？rdquo;

    上次在鎮(zhèn)上遇到過一次，董佳慧對趙東林的印象還挺深的，一個(gè)長相堅(jiān)毅身形挺拔穿著綠軍裝的村支書。

    您來咱們村有事啊。rdquo;

    董佳慧今天穿著件藍(lán)色的短袖襯衫，下半身是簡簡單單的黑褲子，這種打扮是農(nóng)村里常見的，不過董佳慧穿的衣服款式是自己做的，結(jié)合了自己的審美在，穿在身上說不上哪里不同，反正就是有種獨(dú)特的氣質(zhì)。

    在家悶了幾個(gè)月，不用去地里上工，董佳慧堅(jiān)持每天用淘米水洗臉，晚上睡前切半根黃瓜敷臉，原主的之前曬的發(fā)黑發(fā)粗的皮膚轉(zhuǎn)了大半，雖然還稱不上白皙透亮，但在農(nóng)村已經(jīng)算挺白的了。

    藍(lán)色的衣服襯的她清爽干凈，趙東林看著她，心里的感覺仿佛流淌而過的山間清泉，叮鈴隆咚的雀躍了起來。

    我今天去了趟鎮(zhèn)上，帶了份材料給董書記。rdquo;

    其實(shí)這份材料他并不是非帶不可，不過是鐘書記隨口提到大宇村時(shí)，趙東林主動(dòng)請纓說要順路送過來。

    趙東林拿著文件離開時(shí)鐘書記也才反應(yīng)過來，大宇村跟上河村一個(gè)在東一個(gè)在南，從地理位置上來說，好像不存在順路一說。

    這個(gè)想法在鐘書記腦里閃了一下，只是那么短短一下而已，因不是什么大事，鐘書記很快就丟下了。

    這樣啊，浩田哥家住河對面。rdquo;

    董佳慧笑著指了河對面的一戶人家，掩映在一片竹林后。

    趙東林順著董佳慧的手看了眼，很快又轉(zhuǎn)過頭，將眼神投在董佳慧身上。

    這個(gè)太沉了你肯定搬不動(dòng)，我?guī)湍惆伞dquo;

    剛剛她抬手趙東林已經(jīng)注意到，她手臂纖細(xì)，手腕還沒有甘蔗粗，這么一大盆菱角，自己搬回去還是要費(fèi)些力氣的。

    今天自己過來原本就想著能不能湊巧碰上她，沒想到運(yùn)氣這么好，剛到村口就遇上了。

    如果趙東林問的是需不需要幫忙rdquo;，董佳慧或許還要客氣一下，可人家省略了這句，直接上手，董佳慧也不會(huì)那么矯情的說不要。

    趙東林把自行車給了董佳慧，自己捧著木盆跟著董佳慧進(jìn)了董家。

    趙書記，真是謝謝你，你坐下喝杯水吧。rdquo;

    這時(shí)候董家其他人都去上工了，夏季炎熱，隊(duì)里改了上工的時(shí)間，以前是早八點(diǎn)到中午十二點(diǎn)，現(xiàn)在則是早六點(diǎn)到九點(diǎn)，下午出工的時(shí)間也推遲了，避開了太陽最熱的那陣子。

    趙東林打量著董家的院子，農(nóng)村普遍的土坯房，收拾的干凈利落，墻角的雞圈和菜地，摞成堆的茅草和干樹枝，果樹上綁著一個(gè)簡易的秋千架，一塊木板用尼龍繩掛著，應(yīng)該是給家里的孩子耍的。

    農(nóng)村的院子幾乎都是如此，但董家的院子看上去還是要整齊些。

    姑，我們作業(yè)都寫完了，能出去玩了嗎？rdquo;

    聽到院子里的動(dòng)靜，被董佳慧拘在家里寫作業(yè)的幾個(gè)侄子掀開門簾出來了。

    看到院子里有個(gè)沒見過的陌生人，三人的目光好奇的打量著趙東林。

    小孩子要懂禮貌，看到長輩要主動(dòng)打招呼，叫叔叔。rdquo;

    叔叔。rdquo;

    三人異口同聲的喊了，趙東林摸了摸自己的口袋，空空如也，連個(gè)糖塊也沒有。

    叔叔今天沒帶糖，下次見了再補(bǔ)上。rdquo;

    趙書記，沒事的，哪能見誰都吃糖啊。rdquo;

    董佳慧以為趙東林說的是客氣話，確實(shí)有種行事比較考究的人，見到小輩不拿點(diǎn)東西出來就不好意思。

    姑，我沒見過這個(gè)叔叔。rdquo;

    錘子本就不怕生，趙東林雖然長的英武，但他臉上帶笑，看上去頗為親切。

    董佳慧伸手拍了拍錘子的頭，你沒見過不正常嗎，難不成全世界的人都要你認(rèn)識才行啊。rdquo;

    董佳慧攤開手掌，示意侄子把作業(yè)拿給她看了再說。

    我跟你們說，作業(yè)過關(guān)才算完成，如果不過關(guān)你們就得重寫。rdquo;

    哎呀姑，我們寫了就行了，你看咱們村誰在家寫作業(yè)啊，就你天天逼著我們寫作業(yè)。rdquo;

    別人沒說話，就錘子話多，董佳慧也不睬他，低頭認(rèn)真查看起了他們的作業(yè)。

    虎子上四年級，錘子上二年級，亮子剛上一年級，檢查下來虎子作業(yè)勉強(qiáng)通過，亮子作業(yè)最簡單，算數(shù)算錯(cuò)了兩個(gè)，董佳慧給他圈出來讓他去修改，最后就剩錘子。

    不用我說你自己心里也是有數(shù)的吧？你作業(yè)做成這樣應(yīng)付誰呢？rdquo;

    錘子顯然不大服氣，當(dāng)然這也不能全怪錘子，如今農(nóng)村里大多數(shù)家長都覺得孩子學(xué)習(xí)好不好沒什么關(guān)系，反正學(xué)多學(xué)少以后都是回家種地，能識幾個(gè)字不至于當(dāng)文盲就行了。

    可董佳慧作為穿越者，知道過不了幾年國家就要開放高考，農(nóng)村的孩子只有通過學(xué)習(xí)通過高考這個(gè)途徑才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，改變原有的社會(huì)階級。

    學(xué)歷是成功的敲門磚，學(xué)習(xí)好，多學(xué)點(diǎn)東西永遠(yuǎn)不會(huì)有錯(cuò)。