即使是二十一世紀(jì)，同聲傳譯也屬于稀缺型人才，培養(yǎng)一個同聲傳譯人需要很大的代價，記得當(dāng)時認(rèn)識的一個學(xué)姐說過，說全球的同聲傳譯人員不超過兩千個，國內(nèi)更是稀缺，她沒想到教授竟然讓她考慮往同傳上發(fā)展，一定意義上，也是教授對她的一種肯定。

    我很看好你的學(xué)習(xí)能力，有這樣一個優(yōu)勢在，應(yīng)該更加努力，在專業(yè)的道路上更進(jìn)一步。rdquo;

    教授的話讓佳慧產(chǎn)生了一絲羞愧，事實上，她在初聽到教授說起同傳時，并沒有產(chǎn)生急切的學(xué)習(xí)心態(tài)，她選擇英語專業(yè)很大程度上是因為她有一定的英文基礎(chǔ)，覺得英語的就業(yè)前景良好，以后即便不從事這個行業(yè)，對她的影響也不會很大。

    好，既然教授您信任我，那我想要試一試。rdquo;

    梅教授這才欣慰的點頭笑了。

    很好，既然這樣，你的學(xué)習(xí)方向就要重新規(guī)劃，周若森那里我也會去了解一下。rdquo;

    佳慧回到家后跟趙東林說了這事。

    以后家里我負(fù)責(zé)做飯，幾個孩子只能靠你了。rdquo;

    選擇了同傳就意味著佳慧在學(xué)業(yè)上將付出更大的努力，放放上了幼兒園，英寶升入了小學(xué)，而早入學(xué)一年連跳兩級，年僅九歲的黑蛋，已經(jīng)是初一的新生了。

    黑蛋的個子隨了趙東林，加上家里伙食好，營養(yǎng)充足，比同齡的孩子高了半個頭一個頭的，看上去倒也不比班里的孩子小多少。

    好，你以學(xué)業(yè)為主，家里的事不用cao心，沒時間做飯也沒什么，只要你不嫌棄，我也能做。rdquo;

    佳慧感動的摟著他的脖子，靠在他肩窩處說，你怎么這么好呢？rdquo;

    不過不到萬不得已，佳慧肯定不能讓他做飯，他們趙家人在做飯這件事上確實沒什么天賦。

    趙東林摟著佳慧的腰，讓她坐到了自己腿上，半認(rèn)真半開玩笑的說，沒辦法，誰讓我媳婦這么優(yōu)秀，只能多寵著點兒。rdquo;

    佳慧笑了，低頭在他唇上啄了一口。

    好了，給你的獎勵。rdquo;

    就這樣？不能更加深入一些嗎？rdquo;

    佳慧沒好氣的捶了他一個小粉拳，你倒是想的挺美。rdquo;

    趙東林輕笑，一個公主抱起了佳慧走向床邊。

    聽教授說你選了同傳？rdquo;

    下課后，周若森追上佳慧跟她說話。

    是，雖然不知道自己能不能勝任，但有些事不逼自己一把是永遠(yuǎn)不知道答案的。rdquo;

    周若森點頭，我也這么想，所以，咱們以后一起努力。rdquo;

    恩，好啊，艱難的路上，多個戰(zhàn)友也就不怕苦了。rdquo;

    周若森低頭笑了笑，笑意中帶著一絲連自己都不易察覺的苦澀。

    他傾慕佳慧，傾慕于她的才氣靈巧，傾慕于她清麗脫俗，可從認(rèn)識她的那天開始，她就已經(jīng)嫁為人婦，絕了他所有的念想。

    周若森曾試圖用道德壓抑自己的內(nèi)心，但感情這種東西，總是越克制越難忘，最后，她成了他心中的一顆朱砂痣，碰不得也忘不得。

    比如現(xiàn)在，他渴望跟她交談，也欣喜于跟她交談，但他不敢看她，不敢對視，怕自己的感情忍不住從眼里流露出來，無處遁形。

    *****

    半個月后77級英語系的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，董佳慧跟周若森兩位同學(xué)開始缺席班級常規(guī)課程，經(jīng)了解后才知道，這兩位同學(xué)正在進(jìn)行更加專業(yè)的培訓(xùn)。

    教授也太偏心了吧？什么好事都只想著他們倆，我們也是他的學(xué)生，為什么要厚此薄彼？rdquo;

    就是，平常翻譯的工作也都交給他倆了，說我們還需要加強學(xué)習(xí)，加強練習(xí)，可沒有機(jī)會怎么練習(xí)？就靠天天背英語單詞，天天聽英語廣播？rdquo;

    翻譯工作不僅體面，還有傭金可拿，大家垂涎已久，但到現(xiàn)在為止，教授只交給三位同學(xué)做一些翻譯工作，其中就有董佳慧跟周若森。

    有人表示不滿也有人保持理性判斷，勸道，咱們不應(yīng)該質(zhì)疑教授的決定，大家捫心自問，我們的專業(yè)真的比他們更好更強嗎？反正我還是很有自知之明的，自認(rèn)為自己能力不足，比不上董同學(xué)也比不上周同學(xué)。rdquo;

    比不上又怎么樣，咱們系不是只有他們兩個學(xué)生，教授就是不能偏心。rdquo;

    聽說他們現(xiàn)在訓(xùn)練同傳，就是不間斷口譯，我咨詢過專業(yè)的老師，這種翻譯方式非常難。rdquo;

    不給我們機(jī)會試試怎么知道我們不行？教授不能主觀上否定我們，比賽中，即便淘汰也該知道為什么吧？rdquo;

    群體中，總有一部分人是盲目的，看不清現(xiàn)實的，他們迫切想要證明自己，不接受自己比別人弱的事實，一直在尋求所謂的公平rdquo;。

    這本來只是小規(guī)模議論，后來不知怎的，這種不滿情緒在學(xué)生中蔓延開，班長只能向輔導(dǎo)員反映了大家的心聲，輔導(dǎo)員震怒，給大家開了班會。

    你們有這種想法是非常不應(yīng)該的，梅教授是一位德高望重的老先生，他肯定希望自己的每一個學(xué)生學(xué)到更多知識。教授做出的任何決定都是經(jīng)過深思熟慮，誰合適誰不合適，他已經(jīng)進(jìn)行了專業(yè)甄選，怎么能私下里議論自己的老師，在老師的頭上亂扣帽子呢？怎么，大革命才過去幾年，大家都沒吃夠教訓(xùn)是不是？rdquo;