師妹，你快過來，沒見教授們都生氣了嗎？rdquo;，肖曉話音一落，教授們生氣的眼神頃刻間轉(zhuǎn)化成了訝異。

    章恒見教授們都安靜的看著肖曉，還以為是她說的狗屁不通，讓教授們無語了。好歹都是王教授的關(guān)門弟子，章恒覺得肖曉胡鬧丟的不光是王教授的臉，他也跟著沒光。

    可他話一出口，就被身旁的徐教授擠到了一邊，只見徐教授快步走到肖曉面前，一錯(cuò)不錯(cuò)的盯著她：你知道？rdquo;他們的確是在進(jìn)行分離實(shí)驗(yàn)，但這個(gè)公式只是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中千百個(gè)公式的其中之一，肖曉通過一個(gè)公式就能判斷出他們的目的，這可能嗎？

    不同徐教授的狐疑，王教授則是一臉激動，他擠開徐教授，肖曉，那你有什么想法嗎？rdquo;

    老王，你這是hellip;hellip;rdquo;，見王教授對肖曉這么看重，另外幾個(gè)教授終于感到了不對勁。

    王教授擺擺手，不答他們的話，而是殷切的看著肖曉。

    肖曉脆生生道：我試試吧。rdquo;

    好，你來試試，年輕人腦子活，說不定真能解決問題。rdquo;王教授忙把肖曉拉到做桌子邊坐下，并且將計(jì)算的步驟拿給她。

    肖曉瞄了一眼，拿了一張空白的紙，刷刷刷重新寫下了一個(gè)公式，和之前的公式乍一看沒有太大的區(qū)別，不過是開方的位置不同，但理工科的東西，就是差之毫厘謬之千里，別說錯(cuò)了一個(gè)開方的位置，就是錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，結(jié)果便截然不同。

    肖曉想了想，如果讓這些人用算盤撥，這個(gè)公式起碼又要算三天三夜，她索性直接將結(jié)果寫了出來。

    徐教授他們也圍了上來，親眼看著肖曉重新寫下一個(gè)公式，筆尖在公式后邊停頓了一下，又寫出了一個(gè)數(shù)字。

    如果說肖曉在寫出這個(gè)公式的時(shí)候徐教授他們還報(bào)了一點(diǎn)兒希望，但在她只停頓了一瞬就給出了結(jié)果后，徐教授他們已經(jīng)認(rèn)定肖曉是在胡鬧了，這個(gè)公式看著簡短，其實(shí)運(yùn)算量極大，就算肖曉能夠知道公式，也不可能瞬間就算出結(jié)果。

    老王，讓你學(xué)生走吧，免得添亂。rdquo;徐教授他們之所以認(rèn)定了是運(yùn)算工程出了錯(cuò)，而不是公式，是因?yàn)檫@些資料E國的專家在撤走前留下來的，他們國家已經(jīng)成功了，那就說明資料是對的。

    E國比華國先進(jìn)太多，徐教授他們當(dāng)初都跟在E國專家身邊學(xué)習(xí)，在他們心里，就是權(quán)威，徐教授他們又怎么會隨便質(zhì)疑權(quán)威。

    王教授卻不信邪：運(yùn)算過程周工也說了沒錯(cuò)，那為什么不可能是公式出錯(cuò)了？rdquo;

    周工是最先動搖的，他統(tǒng)籌運(yùn)算，最清楚不過，按照之前給出的公式，他們運(yùn)算的結(jié)果不可能出錯(cuò)，可實(shí)驗(yàn)沒成功。

    對啊，為什么不可能是公式出了錯(cuò)呢！

    周工和王教授都目光灼灼的看著徐教授他們。

    徐教授他們吃驚的反問：資料的來源你們也清楚，難道你們懷疑hellip;rdquo;

    王教授看了看肖曉他們，示意徐教授到一邊說話。

    肖曉站在原地，即便王教授他們已經(jīng)離得夠遠(yuǎn)，肖曉耳聰目明，還是清晰的聽到了他們的談話：為什么不能懷疑，他們畢竟不是華國人。rdquo;

    徐教授沉默了好一會兒才道：hellip;可他們的確幫了我們很多hellip;rdquo;

    可現(xiàn)在他們走了，我們畢竟是兩個(gè)國家，又是鄰國，你覺得他們真的希望我們強(qiáng)大起來嗎？rdquo;，王教授聲音再度壓低，據(jù)理力爭。

    幾人又交談了一會兒，王教授道：按照之前的公式，我們在哪兒出了錯(cuò)都找不到，為什么不試試肖曉這個(gè)公式呢，好在這是前期的實(shí)驗(yàn)，并不需要費(fèi)太多時(shí)間，我們省去驗(yàn)證的步驟，直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果不對，再來找錯(cuò)，如果對了，那就給我們節(jié)省了打量的時(shí)間啊。rdquo;

    王教授這番話說的徐教授有些意動。

    也對，反正現(xiàn)在毫無頭緒，王教授這么堅(jiān)持，說明對他這個(gè)學(xué)生有幾分把握，那就試試吧。

    一旦做了做了決定，徐教授也不是優(yōu)柔寡斷的人，立刻帶著教授們重新進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

    這次肖曉終于跟著進(jìn)來了。

    看了一眼，便大失所望，這些設(shè)備竟比她想象的還要粗陋。

    她是不知道華國究竟在進(jìn)行什么秘密項(xiàng)目，但從剛剛那個(gè)公式推導(dǎo)，也知道大概是武器一類的。進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，見這里的設(shè)備對她的實(shí)驗(yàn)毫無幫助后，嘟了嘟嘴，站在了一邊。

    她剛剛寫下的公式就算只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，依著這里的設(shè)備，沒有一天只怕也不能完成，她還要回去找王衛(wèi)啊，要是王衛(wèi)找不見她著急了怎么辦？

    京大的兩位老師和章恒和其他實(shí)驗(yàn)室的助手一起，幫著打下手記錄數(shù)據(jù)，只有肖曉悶悶不樂。

    見王教授正和徐教授他們聚精會神的準(zhǔn)備再次實(shí)驗(yàn)，肖曉悄悄走到王教授身邊，拉了拉他的衣袖：王老師，今天過來這邊我還沒對王衛(wèi)說呢，他要是找不見我會著急的。rdquo;

    見肖曉看著他，王教授啞然，想著現(xiàn)在驗(yàn)證今天都不能完成，便對肖曉道：我讓人送你回去，你歇一歇，明天再過來。rdquo;

    肖曉連連點(diǎn)頭，好。rdquo;

    王教授找了人開著車將肖曉送了回去，雖然還沒有驗(yàn)證出來她寫的那個(gè)公式正不正確，但王教授隱隱感覺，也許真的會成功。