女生？我聞到了不對勁的味道！rdquo;

    臥槽不會就是厲星灼那個只有照片的女朋友吧？rdquo;

    教導(dǎo)主任滿臉怒氣的聞聲趕來，吵什么？這是走廊，高三的還在復(fù)習(xí)，要聊天去cao場！rdquo;

    頓時鴉雀無聲。

    去看熱鬧。rdquo;那人路過主任時，對身旁的人低聲說了句。

    教導(dǎo)主任突然說:等等，站住。rdquo;

    那兩人身體一顫，乖乖站住。

    什么熱鬧？rdquo;

    hellip;hellip;rdquo;他咽了口唾沫，就是樓上，天臺，有人打起來了。rdquo;

    吳主任表情一凝，看什么熱鬧？都給我回去學(xué)習(xí)！你，跟我上去。rdquo;

    他一指剛才那個答話的學(xué)生。

    知道是厲星灼后，吳主任冷笑一聲。

    這回他可算是抓到厲星灼的把柄了，平時想處罰也因為對方?jīng)]在學(xué)校里犯過事，所以沒辦法重罰，這次他說什么也要把這毒瘤從學(xué)校里抹去！

    氣勢洶洶的上樓，透過門還能聽到另一邊似乎是爭吵的聲音。

    吳主任用力一推天臺門，喊道:都給我停mdash;mdash;rdquo;

    他話語一頓，愣住了。

    跟在后面上來的學(xué)生全都驚了。

    一時間無人說話，場面安靜到掉根針都能聽見。

    面前沒有打架斗毆，只有三個人坐在一起，地上鋪著卷子。

    陳題滿臉淚痕，握著筆埋頭苦寫，一旁的孟晴空耐心的說:算的不對，你再仔細(xì)檢查一下。rdquo;

    據(jù)說已經(jīng)將人毆打到昏迷不醒的厲星灼、此刻正抱著雙臂，看著卷子，冷笑嘲諷道:

    25 36都能算錯，你腦子進水了？是故意不想寫？rdquo;

    沒有沒有！我錯了，我還能寫，我特別想寫！rdquo;

    陳題抽噎幾下，繼續(xù)寫。

    這宛如孩子放學(xué)后被家長混合輔導(dǎo)的景象，讓吳主任仿佛見了鬼。

    慈母rdquo;聽到動靜，抬起頭看向天臺門口，吳主任hellip;hellip;rdquo;

    吳主任深吸幾口氣，你們干什么呢？rdquo;

    嚴(yán)父rdquo;冷道:給他輔導(dǎo)功課。rdquo;

    其他人的目光齊齊看向陳題。

    陳題就像個在父母嘔心瀝血輔導(dǎo)下仍舊沒開竅的兒子，滿眼含淚，瑟瑟發(fā)抖的看著吳主任，聲聲泣血，說:

    是！是我成績太差，是我的錯！rdquo;

    吳主任揉了揉額頭。

    他是來抓厲星灼的沒錯，但現(xiàn)在分明人家是在學(xué)習(xí)，他怎么有理由抓人？

    吳主任干咳一聲，以后別來天臺學(xué)習(xí)，這兒危險。rdquo;

    這話他是對孟晴空說的，態(tài)度對比剛才溫和了不少。

    孟晴空乖巧的點頭，一臉lsquo;你說什么我都聽rsquo;的表情，嗯，主任，我記住了。rdquo;

    人都走了。

    陳題含淚，小心的對厲星灼說:我可以不寫了嗎？rdquo;

    厲星灼冷然一笑，不行。rdquo;

    陳題拿著筆的手微微顫抖，仿佛得了帕金森，小心翼翼的寫題。

    每當(dāng)他寫下一串解題過程、聽到頭頂厲星灼的一聲譏諷的嗤笑時，他差點哭出來。

    孟晴空拿起卷子，計算得分，沒過一會，鮮紅的36分躍然于紙上。

    我可以走了嗎hellip;hellip;rdquo;陳題顫抖的說。

    厲星灼神情冷漠的說:剩下的都帶走，明早交給我。rdquo;

    陳題渾身一怔，眼神瞬間看向孟晴空，晴mdash;mdash;咳，孟同學(xué)！我真的知道錯了，我以后再也不對你動手動腳了，求求你別讓我寫卷子了，我受不了了！rdquo;

    打他一頓都比讓他寫卷子好！

    這一刻陳題很想求厲星灼揍他。

    孟晴空不是很贊成的看了看那一厚摞的卷子，柔聲說:太多了，寫不完的。rdquo;

    陳題雙眼一亮，一直點頭。

    孟晴空:明天中午再交吧。rdquo;

    hellip;hellip;rdquo;

    陳題對這個世界絕望了。

    孟晴空眼神一瞥，又一次看到厲星灼左手轉(zhuǎn)著筆，筆轉(zhuǎn)得飛快，比他用右手時順了很多。

    她無意間問了句，你是左撇子嗎？rdquo;

    厲星灼一頓，說:嗯。rdquo;

    孟晴空隱約想起什么，大腦里一閃而過的東西還沒有抓住，就聽到校園里傳出一陣預(yù)備上課的鈴聲。

    她被打斷的思緒沒有再連起來。

    hellip;

    這節(jié)課的課上，老師出了道題，底下沒人會解，老師尷尬的推了推眼鏡。

    安雨薇上去勉強寫了幾步過程，然后搖頭說:我不會了hellip;hellip;rdquo;

    這一刻，她不得不將目光投向孟晴空。

    晴空應(yīng)該會吧？rdquo;

    我不會。rdquo;孟晴空站起身，頭一回當(dāng)著所有人的面被難住了。

    這應(yīng)該是第二道孟晴空沒有解出來的題。

    那今天額外增加的作業(yè)就是解這道題，明天上課的時候我們再來討論。rdquo;老師看了眼墻上的時鐘，說道。

    陳老師從不壓堂，到點就下課，實乃老師界的一股清流。

    陳老師太好了，嗚嗚嗚。rdquo;

    我愛陳老師，我發(fā)誓以后上陳老師的課絕對不偷玩手機！rdquo;