見(jiàn)老師這時(shí)候去開(kāi)會(huì)了，不過(guò)早早交待好他倆卷子和記分冊(cè)的位置、以及登分的方式，熟知她辦公桌位置與擺放的二位課代表找什么都很方便。

    “啊……”夏悅驚訝，“老師排名了誒。你看?！彼附o尚犖。卷頭鮮紅的數(shù)字有兩個(gè)，一個(gè)是分?jǐn)?shù)，另一個(gè)被紅圈圈住的則是排名。

    她扯過(guò)椅子坐下，順手遞尚犖一個(gè)板凳，“快點(diǎn)兒，先看看成績(jī)。”要說(shuō)數(shù)學(xué)課代表比旁人有什么優(yōu)勢(shì)、一定是他們最能掌握整個(gè)班學(xué)習(xí)狀況——好的壞的在考試分?jǐn)?shù)面前一目了然。哦，還有全班人的學(xué)號(hào)位置分布，他們分登的多了都有感覺(jué)了。

    尚犖把帶來(lái)的紅筆藍(lán)筆都摘下筆帽，說(shuō)：“是80分是吧？”

    “嗯，80分?！币?jiàn)老師說(shuō)了，80分以下的分用紅筆登記、相等于劃了個(gè)重點(diǎn)，還要通知這些人找老師“面批”，要多多注意。

    見(jiàn)尚犖這邊也準(zhǔn)備好了，夏悅便正式拿過(guò)卷子開(kāi)始念分。

    “左輝，100；張琛因，100；高達(dá)，100……咱們班四個(gè)啊？”夏悅和尚犖因?yàn)椴皇煜ご蠹业膶W(xué)號(hào)，磕磕絆絆等完四個(gè)滿分用了不少時(shí)間。不過(guò)100與后面的差別還是挺大，夏悅停下來(lái)感嘆一句，順便問(wèn)了問(wèn)隔壁桌：“你們幾個(gè)滿分？”

    五班的數(shù)學(xué)課代表也在那兒登分呢，其中一個(gè)是夏悅熟人方知遙，她回復(fù)：“我們五個(gè)?！蔽灏鄟?lái)登分的早，此刻已經(jīng)完成大半了。

    夏悅撇撇嘴，有點(diǎn)不服輸，轉(zhuǎn)回來(lái)接著登后面的：“程非衡，98……”為什么就輸五班了！我們?yōu)槭裁瓷僖粋€(gè)！后面這些多考幾分不行嗎！

    夏悅看著自己那個(gè)97差點(diǎn)沒(méi)看出花來(lái)，就差三分?。?/br>
    “……快干活了?！鄙袪吻盟?。

    “哦！”

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    “夏悅，你們還沒(méi)完？”方知遙登完之后放回了記分冊(cè)，抱著卷子走前先問(wèn)了句。夏悅這時(shí)剛好翻到了第一個(gè)79分，和尚犖說(shuō)：“換筆！”然后回復(fù)方知遙：“快完了?！?/br>
    “那行，我先回去發(fā)卷子了，我們班下節(jié)就數(shù)學(xué)?！?/br>
    “嗯，拜拜。”

    見(jiàn)人一走，夏悅飛速抽出五班的記分冊(cè)看。

    尚犖無(wú)語(yǔ)，拽過(guò)還沒(méi)登完的卷子“自力更生”：“剛剛是誰(shuí)那么著急叫我趕緊來(lái)登分好回去發(fā)的？現(xiàn)在是誰(shuí)在走神？”

    夏悅“嘖”一聲：“知己知彼百戰(zhàn)百勝。先看看隔壁班什么情況，好對(duì)比一下咱們?cè)谑裁次恢冒??！逼鋵?shí)最重要的原因是她看錯(cuò)課表，以為下一節(jié)就是他們的課了……其實(shí)不用急的。

    “哇，我們曉曉果然還是滿分的！”夏悅笑，“五個(gè)里有她一個(gè)真好。不愧是我家的！”

    尚犖推推眼鏡，毫不留情：“你說(shuō)你家的就是你家的？誰(shuí)答應(yīng)了？”他不知道這句話對(duì)夏悅的殺傷力有多大——好在現(xiàn)在夏悅足夠皮糙rou厚，并沒(méi)什么大反應(yīng)，還在繼續(xù)看名單，突然爆笑：

    “哈哈哈哈哈周校洋！79分哈哈哈哈哈哈！這孩子就差一分就能不找老師了結(jié)果人家就不得分?！钡职櫭?，一副恨鐵不成鋼，“為什么不好好學(xué)呢？他不止這個(gè)程度?！?/br>
    尚犖自己登了兩張之后，覺(jué)得再不叫夏悅這人就真回不來(lái)了：“夏悅同志，先干活，嗯？”

    “哦哦哦對(duì)！”夏悅拿回卷子，盡量正色，“77……”

    自從卸下枷鎖開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)、干活，她還真是放飛自我了——多好！

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    初中開(kāi)學(xué)的那幾個(gè)月是夏悅好久未見(jiàn)的最快活的日子——她在自己喜歡的職位上發(fā)光發(fā)熱，迅速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏穩(wěn)居第一集團(tuán)，和班中以前不熟悉、或者干脆就不認(rèn)識(shí)的人玩兒在一起，發(fā)展新的友誼……

    夏悅覺(jué)得自己走出了很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都籠罩住她的陰影。

    不過(guò)她不該忽略的——她還在封平，她身邊是一群知曉夏悅過(guò)去榮光的封平人，很多事并不是一廂情愿就有結(jié)果的。

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    “……導(dǎo)之以禮‘樂(lè)’，而民和睦。哈哈哈哈哈哈哈哈。”

    夏悅無(wú)奈地把誦讀冊(cè)拍在講臺(tái)上，口中依舊接著把《孝經(jīng)》這一章在一片笑聲中背完，才“發(fā)火”：“正經(jīng)點(diǎn)行不行？鄒老師說(shuō)這個(gè)月底要查背誦了！你看看你們，”夏悅指著這群冊(cè)子都沒(méi)放桌子上的人：

    “只有這含著特殊字的幾句記得熟、不用看就能背，別的呢？”

    大家自是笑著不理她，仍舊把注意力放在“yue”這個(gè)與夏悅名字相同的讀音上。

    得，不管了。夏悅也沒(méi)辦法，只是接著起下一章的頭：“‘孝治章第八’，一、二！”

    封平學(xué)校要求同學(xué)們每天早讀誦讀中華經(jīng)典文明，現(xiàn)在是《孝經(jīng)》，見(jiàn)老師找了幾個(gè)日常到學(xué)校早的人每天早上帶早讀，夏悅就是其中之一——不過(guò)她有點(diǎn)特殊——她陷入了初中開(kāi)學(xué)來(lái)六班的第一場(chǎng)大八卦之中。

    這事兒全都得怪董放……哦，還有“始作俑者”宋繼柯。后者恐怕還更“可惡”一點(diǎn)，畢竟當(dāng)董放不知是真是假地說(shuō)他喜歡夏悅的時(shí)候，是宋繼柯放大了這件事、鬧得整個(gè)班都知道，成為了全班都關(guān)注的梗。

    而夏悅和董放名字中含有的字，也成了六班的某種“默契”，只要齊讀時(shí)一看到這樣的字，就會(huì)加重讀音，以此玩笑。

    夏悅是覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊的——甚至有點(diǎn)生氣。

    與小學(xué)四班不一樣，初中這個(gè)六班并沒(méi)有“全班足球”的氣氛，班內(nèi)看球愛(ài)球的人極少，夏悅想找個(gè)聊天的人都難。董放作為極少有的球迷，原本和夏悅關(guān)系還挺好，被這么一八卦倆人連話都不敢說(shuō)，要不然不知還會(huì)誕生多少個(gè)新版本出來(lái)。