他將三塊木頭取出來，手指靈活的將它們組裝在一起，三塊木頭赫然變成了一只手臂的形狀。

    在最后一個(gè)關(guān)節(jié)扣上的那一剎那，不過一指長的木雕手臂卻仿佛成了有血rou的真手臂一樣，筋骨清晰，關(guān)節(jié)靈活，微微凸起的血管都仿佛有血液在其中流動(dòng)。

    沈書看了一會兒，將手指和手掌一一從手臂上卸下來，手臂便又變成了幾塊毫無特點(diǎn)的木頭。

    他這次出來除了找顧硯外還有一個(gè)任務(wù)，就是找到這具只剩一只手臂的傀儡的的其他部位，將其組裝完整。

    沈書一直不明白，當(dāng)年老師為什么會把他撿回去，直到這次回來前，老師將這個(gè)盒子交到他手里，才為他講明了前因后果。

    這個(gè)世界有種人類看不見的東西，生于天地晦氣，長于人間污濁，被稱為“靈”。

    靈生性邪惡，剛誕生的低等靈還未生出靈智，便會循著本能附著于人類身上，影響人的神志，放大他們的負(fù)面情緒。被附著的人會突然性格大變，由溫和變得暴躁，由誠摯善良變得自私虛偽。

    等這些人被徹底拖入深淵，低等靈就會收割他們的靈魂，作為養(yǎng)料。

    低等靈會慢慢成長，當(dāng)它們成為有思想的高等靈時(shí)，便成了人類的噩夢，它們可以直接吸取人類的靈魂。

    但惡劣深藏于這種東西的身體里，它們不屑于直接殺人，它們喜歡玩弄人類，看著人類絕望掙扎，陷入絕望的靈魂才是靈的美味佳肴。

    而傀儡師，則是這些靈唯一的天敵。

    傀儡師可以反控制靈，抹掉它們的意識并打入自己的印記，封入死物中，制成自己的傀儡。

    靈識越強(qiáng)的傀儡師，越能更加容易的感知到靈的存在，也能控制等級更高的靈，制作出來的傀儡自然更強(qiáng)大。

    而靈識這種東西，兩分靠后天努力，八分靠天生，沒有天賦，付出再多的努力也沒有用，所以很多傀儡師終其一生也無法精進(jìn)一步。

    沈書和旁人不同，他是天生九分九，只差稍微用點(diǎn)力，便能直接滿分，他這種體質(zhì)被稱為靈傀體質(zhì)。

    按理說，靈傀體質(zhì)肯定會成為香餑餑，再怎么也不用窩在犄角旮旯受罪。但懷就壞在靈傀中的“傀”字，靈傀體質(zhì)不僅是天生的傀儡師，還是最頂級的傀儡容器。

    等級越高的靈，越需要高等級的容器，尋常的木偶、布偶是無法容納高等級靈的，所以傀儡師都想方設(shè)法尋找好的材料來作為容器，但再好的材料，也絕對比不上一具靈傀體質(zhì)的尸體。

    如今幾具被人爭來奪去的所謂“靈傀”，也不過是次品罷了，而盒子里的這只手臂，才是用靈傀尸骨煉制而成的真正的靈傀。

    老師不忍心他什么都不懂便成了別人手中的傀儡，才把他帶了回去。

    沈書當(dāng)時(shí)便想起了自己的那個(gè)夢，怪不得，他一個(gè)小人物會莫名其妙的招來殺身之禍。

    “你還小，不可能一輩子呆在這里，總要出去看看，但出去后一定萬事小心?！?/br>
    老師的話猶在耳邊，沈書從脖子里拉出鑰匙串，上面除了兩把鑰匙，還有一片月牙白的帆船吊墜，帆船吊墜能幫他遮掩這種特殊體質(zhì)，但總歸不太安全。

    所以他需要盡快拼湊好手里這具靈傀，這樣才能保證自己安全。

    但是到底要去哪里找，沈書十分發(fā)愁，想找到其他部位大概率要接觸其他傀儡師，接觸傀儡師顧硯就容易暴露。

    只能先走一步看一步了。

    沈書長吐一口氣，將東西收了起來。

    一夜無夢，第二天顧硯很早就起來做飯，沈書醒來便聞到了飯香味，他擔(dān)心的顧硯睡一覺換個(gè)性格的事情并沒有發(fā)生。

    吃過早飯，顧硯一路將他送到了西華第一初級中學(xué)大門前。

    “書書，我中午再來接你，一定要等我來了再回家。”顧硯鄭重囑咐道。

    沈書點(diǎn)點(diǎn)頭，目送他轉(zhuǎn)身離開，才往學(xué)校里面走去。

    學(xué)校不知道什么時(shí)候翻新過，以前的柵欄門都換成了大鐵門。

    沈書走進(jìn)去后看著嶄新卻陌生的教學(xué)樓，張望了兩下，拐進(jìn)角落里的小賣鋪，和老板打聽了后勤辦公室的位置后，便沿著側(cè)面的小路往后面走去。

    繞過教學(xué)樓，緊靠著后墻的是一排低矮的樓房，沈書看著這排熟悉的樓房，臉上不由得露出了點(diǎn)笑意。

    這里以前是老師們的辦公室，沒想到教學(xué)樓都換成新的了，老辦公室竟然還留在這里。

    只是門上并沒有字或者標(biāo)記，沈書只能找到以前宋老師的辦公室，試著敲了敲門。

    開門的是不是宋老師，而是一個(gè)長相俊秀，文質(zhì)彬彬的年輕人。他輕輕碰了一下眼鏡，還未開口便先露出了笑容。

    “你好，請問有什么事嗎？”

    沈書道：“你好，我是來找后勤部宋老師的，請問宋老師在哪個(gè)辦公室？”

    年輕人側(cè)了一下身，示意沈書進(jìn)來：“你是沈書對嗎？宋老師昨天跟我說了你要來上班的事情，我也是后勤部的，我叫沈君清，你先進(jìn)來吧?！?/br>
    辦公室里放著兩張辦工桌，其中一張桌子上東西堆得亂七八糟，還放著半碗沒吃完的方便面，另一張則干凈整潔，擺著一臺電腦。

    沈君清讓沈書坐在自己辦公桌前，給他倒了杯熱水。

    “宋老師起得晚，還得一會兒才能過來，你先喝杯水。”