宋老師沒(méi)有太驚訝，三人按照原計(jì)劃，來(lái)到和宋彥約定好的地方，醫(yī)院附近的一個(gè)小餐館里。

    此時(shí)不過(guò)上午十點(diǎn)左右，餐館里很安靜，隔著玻璃沈書(shū)便看到了縮在角落里的宋彥，和昨天離開(kāi)時(shí)不一樣，此刻的他就像一只受了驚的兔子，服務(wù)員收餐具發(fā)出的響動(dòng)都讓他惶惶不安。

    察覺(jué)到沈書(shū)的目光后，宋彥飛快起身，倉(cāng)皇的迎出來(lái)。他臉色十分憔悴，走路時(shí)身子都在微微顫抖，仿佛身后有什么東西在跟著自己。

    匆忙走到沈書(shū)面前，宋彥抖著手抓住宋老師似乎想要說(shuō)什么，然后看到了站在二人身邊的向修齊，眼圈立馬紅了起來(lái)。

    “向、向先生！”他激動(dòng)的眼睛都亮了，臉上惶恐的神情也瞬間消散。

    向修齊瞟了一眼沈書(shū)，輕咳一聲，表情十分淡然的朝宋彥輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    沈書(shū)無(wú)奈的嘆了口氣，拉著宋彥又走進(jìn)了餐館，四人找到一個(gè)安靜的角落坐下來(lái)。

    “發(fā)生了什么事，還是你查到什么了，怎么嚇成這個(gè)樣子？”沈書(shū)倒了杯熱水放在宋彥面前，“有事為什么不給我們打電話或者通知其他人呢?！?/br>
    宋彥雙手捧著水杯，深吸一口氣，又看了一眼向修齊，才慢慢平靜下來(lái)。

    “……我手機(jī)丟了，手里沒(méi)錢(qián)，還沒(méi)來(lái)得及去補(bǔ)辦，我又不記得你們的電話號(hào)碼……”

    沈書(shū)皺眉：“姓曹的呢，你手機(jī)丟了，總不能他的手機(jī)也丟了吧？”

    宋彥嘴巴一撇，哽咽道：“曹哥他失蹤了！我昨天晚上通宵整理完資料，本來(lái)打算先拿給曹哥看看還有沒(méi)有遺漏，結(jié)果去病房看了一下，他根本就不在！我問(wèn)了醫(yī)生，他們說(shuō)早上有人給曹哥辦理了出院手續(xù)，曹哥和那個(gè)人一大早就一起離開(kāi)了?！?/br>
    “然后我想給他打電話時(shí)，就發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)不知道什么時(shí)候丟了，我、都是我太大意了，我昨天應(yīng)該在病房里守著他的。”

    宋彥說(shuō)話時(shí)向修齊聯(lián)系了寧廣分部的人，看到那邊發(fā)過(guò)來(lái)的消息后臉色逐漸沉了下來(lái)。

    “昨天并沒(méi)有我們的人來(lái)這邊，姓曹的不是被我們的人帶走的，而且，被調(diào)來(lái)負(fù)責(zé)此事的程項(xiàng)銘也不知去向。”

    宋彥慌了，顫聲道：“那位前輩也失蹤了？那曹哥他會(huì)不會(huì)、會(huì)不會(huì)已經(jīng)……被害了？”

    向修齊搖搖頭：“目前不知道具體情況，分部的人仍有大部分還沒(méi)返回寧廣市，所以這件事從現(xiàn)在起便由我全權(quán)負(fù)責(zé)?！?/br>
    沈書(shū)點(diǎn)點(diǎn)頭：“我記得你說(shuō)過(guò)，你和那個(gè)程項(xiàng)銘是朋友，你們最后一次聯(lián)系，他有沒(méi)有提到過(guò)什么？”

    向修齊微微點(diǎn)頭：“我們本來(lái)應(yīng)該同時(shí)到約定的地點(diǎn)，但是來(lái)的前一天他跟我說(shuō)，他有個(gè)關(guān)系很好的老同學(xué)住在西華鎮(zhèn)附近，他有點(diǎn)不放心，要順路去看一下那個(gè)同學(xué)?！?/br>
    “程項(xiàng)銘沒(méi)有提那個(gè)同學(xué)的具體地址是哪里，但是我記得他開(kāi)玩笑時(shí)曾說(shuō)過(guò)，他上的中學(xué)，是什么第三初級(jí)中學(xué)，俗稱小三中?！?/br>
    “西華鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)，在柳營(yíng)，但是那是個(gè)寄宿學(xué)校，學(xué)生分布在周圍的幾個(gè)村子里，不太好找啊?！鄙驎?shū)微微皺眉。

    若是像他們學(xué)校一樣，只接收住在附近的學(xué)生，想找一個(gè)人還好找，但是柳營(yíng)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在西華鎮(zhèn)也是數(shù)一數(shù)二的，不說(shuō)附近的村子，連周圍幾個(gè)鎮(zhèn)子都有家長(zhǎng)想方設(shè)法把孩子送進(jìn)去。

    這樣一來(lái)，想找程項(xiàng)銘那個(gè)朋友，就不太容易了。

    一直哆哆嗦嗦的宋彥突然啊了一聲：“是這個(gè)學(xué)校，昨天自殺的那個(gè)小孩就是這個(gè)學(xué)校的！”

    沈書(shū)和宋老師對(duì)視一眼，這么一來(lái)倒是方便了。

    四人立即坐公交趕往柳營(yíng)。

    根據(jù)宋彥粗略的調(diào)查，昨天跳樓的少年姓柳名嘉悅，是柳營(yíng)中學(xué)八年級(jí)三班的學(xué)生，按照靈挑選宿主的規(guī)律，宋彥在柳嘉悅的同學(xué)中圈了四個(gè)處境比較危險(xiǎn)的人，三個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師。

    三個(gè)學(xué)生中的其中一個(gè)和柳嘉悅是同班同學(xué)，而且很巧的是，那位同學(xué)也是重組家庭，不過(guò)他是隨母親一起改嫁到柳營(yíng)來(lái)，大概也是由于這個(gè)原因，這個(gè)男生性格孤僻怪異，時(shí)常與同學(xué)發(fā)生沖突，故而遭到了全班同學(xué)的排擠。

    其余兩個(gè)學(xué)生也是由于家庭矛盾導(dǎo)致的性格內(nèi)向，以至于被像柳嘉悅這樣所謂的“校霸”盯上，經(jīng)常被欺負(fù)。

    剩下的一個(gè)則是三中的一個(gè)數(shù)學(xué)老師，最近家里似乎出了點(diǎn)事，導(dǎo)致他工作方面也收了牽連，如今在學(xué)校負(fù)責(zé)一些后勤工作。

    “時(shí)間太倉(cāng)促，我能找到的資料不多，只能查到這些比較容易得到的消息。有一點(diǎn)很奇怪的是，這幾個(gè)人在柳嘉悅出事之前，就已經(jīng)出現(xiàn)了與以往相比十分異常的行為舉動(dòng)，其中一個(gè)學(xué)生甚至已經(jīng)不止一次有自殺傾向，只不過(guò)被及時(shí)救回來(lái)了?！?/br>
    “也就是說(shuō)，在柳嘉悅自殺之前，他們有可能已經(jīng)被靈寄生了，所以柳營(yíng)可能不止柳嘉悅身上這一只靈。”沈書(shū)微皺著眉頭道。

    靈這種東西很特殊，低等靈沒(méi)有靈智，只有本能，它們本能的尋找宿主吞噬人的靈魂來(lái)壯大自己，同樣的，在本能的驅(qū)使下，它們也會(huì)吞噬比自己弱的同類。

    所以同一處地點(diǎn)，不會(huì)出現(xiàn)兩只靈，一旦出現(xiàn)兩只靈，只要其中一只比另一只弱上一絲一毫，就會(huì)立刻被吞噬。

    然而按照宋彥所說(shuō)，柳營(yíng)一個(gè)小小的中學(xué)里，竟然有可能同時(shí)出現(xiàn)了至少兩只以上的靈。