不僅是錢聰，連幾個領(lǐng)導(dǎo)也驚訝起來，林淮蘇才剛到，只看了一眼，是怎么知道這人的病情的？

    林淮蘇擺了擺手：“沒事，死不了，我要上課了，要么你去我老師那里坐，要么你另尋高見?！?/br>
    他抱著書就要往里走，立刻被男人攔了下來：“林神醫(yī)！你救救我吧！”

    林淮蘇往旁邊躲了躲，那幾個領(lǐng)導(dǎo)也是心疼學(xué)生的，連忙幫著護住林淮蘇，將錢聰攔了下來。

    “錢先生！錢先生，人家林同學(xué)不是跟您說了能治嘛，他老師也是國內(nèi)著名的中醫(yī)專家，林同學(xué)一般下課會去他老師的醫(yī)館幫忙……”

    林淮蘇對著幾個領(lǐng)導(dǎo)點點頭。

    “快去上課吧?！?/br>
    這幾人當然是更向著林淮蘇的，教育工作者永遠都會把學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位。

    剛進教室，上課的老師就來了。林淮蘇找了個位置坐下，他開學(xué)之后只報了個到，還是江釋宸幫他報道的，平日里都是靠錄像，今天調(diào)制攝像頭的人還在調(diào)整呢，就看見后門進來個人，越看越覺得眼熟。

    “辛苦你了?！绷只刺K對這人笑笑，“今天我來上課，不用錄像了?！?/br>
    那人看著林淮蘇睜大了眼睛：“林淮蘇！”

    之前其他人也沒把林淮蘇認出來，現(xiàn)在有人一喊，齊刷刷轉(zhuǎn)過來，嘰嘰喳喳喊著：“哪兒呢哪兒呢？”

    “林淮蘇來了？我要合照！”

    “天啊他本人長得比照片還好看誒！”

    現(xiàn)在距離上課還有好幾分鐘，已經(jīng)有膽子大的沖過來了。

    “林同學(xué)林同學(xué)！”這人顯然腦部結(jié)構(gòu)和普通人略微有那么一些差別，“你真的做過微整嗎？”

    林淮蘇噗嗤一聲笑出來，還是小孩兒有趣。

    關(guān)鍵是還看見其他人特別感興趣地看著他，他干脆點了點頭。

    “做了?！?/br>
    “這個雙眼皮，八萬?！?/br>
    “墊的鼻子，六萬?！?/br>
    “下巴九萬。”

    其他人：“……”

    你就怕我們聽不出來你是唬我們的吧？！

    問話那人：“這么貴？！”

    其他人過來拍她腦袋一把：“笨啊，人家跟你開玩笑呢?！?/br>
    “??？”小姑娘捂著頭，“沒整過?。俊?/br>
    “沒有?！绷只刺K把書放下來。

    “但是你比之前好看好多哦！鼻子也挺了，臉也小了一圈，就，五官都精致立體了好多！”

    “可能是我每天放松的時候都會做一些面部按摩?！?/br>
    “面部按摩還能改善五官的！不是說是假的嗎？！”

    “可以做細微的調(diào)整?！绷只刺K把屏幕按亮，本來說看時間，就看到江釋宸給他發(fā)的消息，他本來只是嘴角勾著客套的笑，這下眼角也彎起來了。

    “好厲害！我可以學(xué)嗎？我也想學(xué)！”

    林淮蘇按滅了屏幕：“有空教你們，要上課了?！?/br>
    他話音剛落，上課鈴聲就響了起來。老教授敲了敲講臺上的桌子，其他人就失落地回到了座位上。

    “林淮蘇今天來了？”老教授把眼鏡給摘下來。

    林淮蘇舉了下手站起身。

    “到前面來坐?！崩辖淌谥噶藗€位置。

    醫(yī)科大學(xué)的課堂，前排才是風水寶地，林淮蘇一般是不和他們搶的。其他人一聽也不生氣，相互擠了擠，硬是給林淮蘇擠了個位子出來。

    對于這么多人的好意，林淮蘇自然是不會拒絕的。

    他抱著課本和筆記本下去，老教授走過來，翻開了他的筆記本，發(fā)現(xiàn)每一節(jié)課都有詳細完整的筆記和心得，十分滿意地回到講臺上去了。

    然后拿林淮蘇給其他人做榜樣。

    “我們班的林淮蘇同學(xué)，雖然是旁聽生，但是一節(jié)課都沒有落下，筆記也記得非常詳細，是根據(jù)理解之后總結(jié)出來的。大家課后可以和林淮蘇同學(xué)探討探討，學(xué)習一下人家的學(xué)習方法?！?/br>
    “是——”

    老教授也不拖延時間，開始上課。一節(jié)課上，老教授都沒怎么抽林淮蘇來回答，只是其他人起來回答問題的時候，都莫名其妙緊張起來。

    據(jù)說這位可是參考答案級別的大神，說錯了多丟臉。

    課間休息的時候，其他學(xué)生紛紛圍過來，拿林淮蘇的筆記傳閱。相比起怎么面部微整，這群學(xué)霸還是對學(xué)習筆記更感興趣。

    林淮蘇也樂得和他們交流，他雖然拍了大半年戲，學(xué)習可是從來沒落下，畢竟沒有上網(wǎng)摸魚的習慣，再加上江釋宸的輔導(dǎo)，已經(jīng)把基礎(chǔ)課程全部補上了。

    他心中自成一套系統(tǒng)，所有的知識都是這個系統(tǒng)之中的一個網(wǎng)面上的其中一個點，他能通過這個點慢慢地發(fā)散出一個支架，進而拓展到整個網(wǎng)面和系統(tǒng)。知識面深的人，會被他的知識深度所震撼，如果是掌握不牢靠的，很有可能就是文科生聽理工類高數(shù)，符號都不一定能認全。

    只可惜課間太短，林淮蘇還沒展開，就上課了。

    老教授在一旁聽了會兒，打趣他要不然這課他去上算了，都學(xué)這么清楚還來旁聽，是想要踢館么？

    老先生邊說邊笑，課堂氣氛也因此活躍起來。

    還是校園好。

    真的好想快點考上研究生，正式成為這教室里的一員。

    一上午的課很快就過去了，中午去吃午飯的時候，林淮蘇還沒走出教學(xué)樓，錢聰就親自過來請人了。