“也許我們現(xiàn)在去一趟還來(lái)得及。”雨果局促不安地看了一眼四周，小聲地繼續(xù)說(shuō)道：“但那是教授?。∷軌虬旬嬆米?，我們?cè)趺茨米吣兀俊?/br>
    莫林知道雨果的擔(dān)心是對(duì)的，現(xiàn)在去找查爾斯教授是沒(méi)用的，他沒(méi)有任何理由把那幅畫拿過(guò)來(lái)，就算去找麥格校長(zhǎng)也無(wú)濟(jì)于事。一個(gè)是一年級(jí)新生，一個(gè)與人和善的教授，校長(zhǎng)會(huì)相信誰(shuí)不言而喻。

    “那接下來(lái)我們是不是要像去尋找卡多根爵士的另一幅肖像一樣，尋找這個(gè)人了？”雨果問(wèn)道。

    莫林搖頭：“這幅畫和卡多根爵士的肖像不一樣，卡多根爵士可以穿梭在自己的肖像之間，但佩尹蓋德的那幅畫根本不是肖像畫，毀了就真的毀了?！?/br>
    “那到時(shí)候我們可以去舉報(bào)查爾斯教授！”雨果建議道。

    “如果我們?nèi)ヅe報(bào)畫像丟失的事情，我感覺(jué)我們會(huì)成為被誣陷的對(duì)象。”莫林無(wú)奈道，查爾斯教授只要把責(zé)任往他們身上一推，莫林和雨果就百口難辯了。

    雨果看上去臉色更加糟糕，他狠狠地咬了一口牛rou：“我就不該答應(yīng)來(lái)幫忙這件事的！”

    他們兩個(gè)沒(méi)有任何辦法，唯一有可能知道真相的線索被查爾斯教授給掐斷了，現(xiàn)在只能走一步看一步了。

    但是令莫林沒(méi)想到的是，他們所擔(dān)心的事情并沒(méi)有發(fā)生，在三天之后，那幅畫佩尹蓋德的畫已經(jīng)被掛了回去，并沒(méi)有像莫林和雨果兩人猜測(cè)的那樣被查爾斯教授給毀掉。

    “這很奇怪，不是嗎？查爾斯教授按理說(shuō)應(yīng)該毀掉它的?！庇旯@訝道。

    他們兩個(gè)人站在七樓走廊的圍欄旁，看著掛在對(duì)面墻上的那幅佩尹蓋德的畫，心里疑惑更深。

    “你怎么說(shuō)得好像希望它被毀掉似的?！蹦诌h(yuǎn)遠(yuǎn)地打量著那幅畫，但那種被畫中人偷窺的感覺(jué)已經(jīng)消失了。

    “那倒不是，只是覺(jué)得不太正常。也許查爾斯教授良心發(fā)現(xiàn)了？這樣更好，我們也省得老是提心吊膽?！庇旯f(shuō)道。

    莫林又打量了一下四周，發(fā)現(xiàn)上次他們從墻上取下來(lái)的畫都重新被掛回去了，看樣子查爾斯教授一個(gè)人用魔法將它們都修復(fù)好了。那些畫里的人該聊天的聊天，該用餐的用餐，該征服大海的繼續(xù)征服大海。

    “又或者那個(gè)躲在住宅里的畫中人已經(jīng)被查爾斯教授給處理了呢？”莫林心里猜測(cè)道。

    但這件事沒(méi)法再去驗(yàn)證，佩尹蓋德的畫離他們有一段距離，除非莫林騎上飛天掃把，否則很難近距離接觸，而在城堡里騎飛天掃把是違反校規(guī)的，他可不想被脾氣暴躁的費(fèi)爾奇給抓住。

    接下來(lái)的幾個(gè)周末風(fēng)平浪靜，除了每周的魁地奇比賽外，很少有什么事情需要莫林去cao心。他又跟阿諾克學(xué)習(xí)了關(guān)于不怕火的清水咒，掌握這個(gè)咒語(yǔ)很不容易，因?yàn)榘⒅Z克自己制造了一團(tuán)烈火，讓莫林用水去撲滅那團(tuán)火焰，但每次莫林魔杖噴出的水還沒(méi)靠近就被蒸發(fā)。

    有時(shí)候阿諾克覺(jué)得無(wú)聊，就隨便吹了口氣，那些游蕩的火焰朝莫林撲過(guò)去，滾滾黑煙包裹了莫林，將他弄成了黑人。

    “這樣很不道德！”莫林惱火地用魔杖噴出一股水，從自己頭上澆下來(lái)，給自己淋浴一下，然后又用脫水咒烘干衣服。

    “看看，就你這種魔法水平，我吹口氣你都擋不住，嘖嘖，年輕人還得繼續(xù)努力??！”阿諾克咯咯地笑個(gè)不停，他總是喜歡在莫林練習(xí)魔咒的時(shí)候搞一些惡作劇。

    “你和我比沒(méi)用，你應(yīng)該去和鄧布利多校長(zhǎng)比一比，對(duì)了，你們兩個(gè)誰(shuí)的魔法更高超？”莫林隨意地問(wèn)道。

    “你猜?！卑⒅Z克眨了眨眼睛。

    “我猜是您?！?/br>
    “好小子，有眼光，我喜歡你的坦率！”阿諾克看上去很滿意，但隨即話鋒一轉(zhuǎn)：“你恭維我也沒(méi)用，等哪天高興了，我就告訴你。”

    “那我還是不昧著良心了，我認(rèn)為鄧布利多校長(zhǎng)厲害，也許你在他面前，就像我在你面前一樣?！?/br>
    阿諾克抄起拐杖給了莫林一棍，瞪著眼睛說(shuō)道：“我有你那么不堪嗎！”

    “那你證明給我看??！鄧布利多校長(zhǎng)人人皆知，你的名字誰(shuí)知道??！”

    “反正我比你厲害就是了?！卑⒅Z克又吹了一口氣，滾滾濃煙重新包裹住了莫林。

    莫林氣得咬牙切齒。

    阿諾克已經(jīng)習(xí)慣莫林動(dòng)不動(dòng)就來(lái)套他的話，現(xiàn)在說(shuō)話滴水不漏，莫林對(duì)阿諾克的身份還是一無(wú)所知，每次莫林詢問(wèn)他的異色瞳到底有什么魔法時(shí)，阿諾克就會(huì)吹一口氣來(lái)轉(zhuǎn)移話題。

    “等圣誕節(jié)回來(lái)，我就教你如何對(duì)施展出來(lái)的火焰進(jìn)行變形，那個(gè)時(shí)候你要是同學(xué)之間起個(gè)沖突什么的，你可以讓火焰魔法更靈活，也可以將對(duì)方的魔法給化為己用?！卑⒅Z克站起來(lái)伸了個(gè)懶腰。

    “院長(zhǎng)說(shuō)，同學(xué)之間要友好相處，相親相愛(ài)，不能隨意用魔法打架?！蹦忠槐菊?jīng)地說(shuō)道。

    “你做到了？”阿諾克似笑非笑地看著莫林。

    “我比較安分?！?/br>
    莫林自動(dòng)忽略了自己在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課上對(duì)卡羅動(dòng)用石化咒的事情，不過(guò)除此之外，平常他也沒(méi)對(duì)其他同學(xué)施展魔法，也許除了雨果，他時(shí)不時(shí)要幫雨果滅個(gè)火什么的。

    阿諾克一臉地不相信。

    “行了，不和你扯了，回去好好練習(xí)魔法，很多魔法技巧，學(xué)校老師是不會(huì)教的，要自己去領(lǐng)悟。這一小瓶的龍炎驅(qū)寒劑給你，別亂喝，一滴就足夠讓你在冰天雪地里穿條褲衩渡過(guò)一整天，對(duì)你施展火焰有點(diǎn)幫助。千萬(wàn)別像上次那樣喝一大口！不然你魔法再次失控，就沒(méi)效果了！”阿諾克沒(méi)好氣地拿出一個(gè)食指大小的瓶子遞給莫林。

    “這是個(gè)好東西，謝謝，阿諾克先生?！蹦中老驳亟舆^(guò)。喝一滴能夠像夏天穿個(gè)短袖什么的，這個(gè)冬天完全可以不用穿棉衣??！

    莫林回到學(xué)校后，級(jí)長(zhǎng)納爾森拿來(lái)一張圣誕節(jié)離校登記表，雨果和莫林兩人都在表上簽了字，他們兩個(gè)都要回家過(guò)圣誕節(jié)，隨后又領(lǐng)了一張“禁止未成年人在學(xué)校外面使用魔法通知單”。

    “為什么就不能在學(xué)校外面使用魔法嗎？難道我會(huì)在圣誕節(jié)把麻瓜給變成貓頭鷹嗎？”雨果粗魯?shù)匕涯菑埻ㄖ獑稳舆M(jìn)書(shū)包里。

    “他們倒不擔(dān)心你會(huì)把麻瓜變成貓頭鷹?！蹦珠_(kāi)始收拾自己的東西，忍俊不禁地說(shuō)道：“他們知道你沒(méi)那個(gè)能力，也許他們更擔(dān)心你把自己的床給燒了?！?/br>
    “省省吧！我最近魔杖走火事故已經(jīng)明顯改善了，不信你看?！庇旯槌瞿д戎钢采系囊路?，說(shuō)道：“活靈活現(xiàn)！”

    呼！

    一股火苗躥出來(lái)，將他的毛衣給點(diǎn)著了。

    “清泉如涌！”

    莫林連忙抓起自己的魔杖，發(fā)出一股清水把火焰給熄滅了。

    “你以后還是不要使用折疊咒來(lái)疊衣服。”莫林語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。

    雨果臉微微紅了一下，但還是十分肯定地說(shuō)道：“其實(shí)剛才的火苗比平常要小一些?！?/br>
    他把燒了幾個(gè)洞的毛衣扔進(jìn)了行李箱里，準(zhǔn)備拿回家給自己的老媽修補(bǔ)。

    莫林收拾自己的行李，床頭柜上的卡多根爵士依舊孜孜不倦地喊打喊殺，莫林將他給扔進(jìn)了書(shū)包，省得把他留在這里又被人給毀了。