阿諾克摸著自己短短的胡須，若有所思地說道“神秘事務(wù)司研究的都是巫師還沒有完全掌握的魔法，這扇門帷幔后面的魔法不可掌控，進(jìn)入這扇門，便會(huì)死去，沒法回頭?！?/br>
    “那佩尹蓋德為什么要得到它？”莫林問道，“用來處決不服從他的人？還是自殺？”

    這兩個(gè)可能性都不大，想要處決直接阿瓦達(dá)索命不就可以了？至于自殺就更說不通了，這扇門誰走進(jìn)去誰死，有什么意義呢？

    “有一個(gè)魔法傳說，很早之前流傳下來的，我想一下?！?/br>
    阿諾克把莫林的紙拿過來，用手指輕輕一捋，紙上面的石拱門線條蠕動(dòng)起來，開始重新變幻一個(gè)模樣“它真正長(zhǎng)這樣，對(duì)不對(duì)？”

    莫林看了一眼畫紙，他原本畫的隨心所欲抽象石拱門已經(jīng)被阿諾克修飾了一番，和當(dāng)初在佩尹蓋德腦海里見到的一模一樣。

    “沒錯(cuò)，就是這樣，您真厲害?！蹦植挥审@嘆阿諾克的畫技。

    “厲害啥？你接下來也給我好好學(xué)習(xí)繪畫技巧，學(xué)好畫畫將來不會(huì)吃虧。”阿諾克沒好氣地說道，“畢竟你要對(duì)付的是精通畫藝的佩尹蓋德?！?/br>
    “那么您提到的魔法傳說是什么？”莫林問道。

    “傳說這扇門需要鑰匙來開啟?！?/br>
    “鑰匙？”莫林微微點(diǎn)頭，一道古怪的門需要鑰匙來開門，聽上去很正常。

    “那開啟之后呢？會(huì)出現(xiàn)什么？”莫林迫不及待地想要知道更多。

    “不知道?！?/br>
    “不知道？”莫林驚訝地看著阿諾克。

    “我又沒打開過，我怎么知道？”阿諾克哼了一聲。

    “那佩尹蓋德一定知道吧？”莫林當(dāng)時(shí)看見佩尹蓋德記憶的時(shí)候，他那種心理絕對(duì)是知道一些什么。

    可是阿諾克再次搖頭“他應(yīng)該也不知道，但這扇門蘊(yùn)含著神秘的魔法能力，具體情況如何沒人知道，魔法史上有記載的一次，有幾個(gè)人打開了這扇門?！?/br>
    “然后呢？”

    “他們又關(guān)上了。”

    莫林在等待阿諾克的下文，但阿諾克沒有再說下去，好像故事到了這里就終結(jié)了。

    “打開了，然后關(guān)上？沒了？”莫林愕然，這算什么？有這么草率嗎？

    “你指望能夠發(fā)生什么？”阿諾克反問道。

    莫林把地面的一塊小石頭變大，然后坐在石頭上，說道“不應(yīng)該是巫師界發(fā)生大暴亂，無數(shù)人喪命，人類差點(diǎn)毀滅，然后有個(gè)大英雄崛起鎮(zhèn)亂，帶領(lǐng)正義巫師打敗了開門的幾個(gè)黑巫師，哦對(duì)，這個(gè)大英雄最后還把門給關(guān)上了，還世間一片朗朗乾坤?！?/br>
    標(biāo)準(zhǔn)的故事情節(jié)，莫林小時(shí)候讀過不少這樣的故事書。

    “你哪來那么多亂七八糟的想法？”阿諾克忍不住笑起來。

    莫林用手指點(diǎn)了一下紙上那塊有些破爛的帷幔，帷幔又飄了起來，他問道“如果不是這樣，那為什么要這扇門會(huì)顯得這么重要？它總得留下某些提示，比如一些打開門之后會(huì)有什么事情發(fā)生的記載，不是嗎？”

    “就是因?yàn)闆]有任何記載，所以它才顯得十分特殊。大家對(duì)這扇門的印象僅僅在于人掉進(jìn)去就回不來，打開這扇門的幾個(gè)人讓魔法部的人要小心翼翼地保護(hù)它，不能隨便打開，他們留下的話魔法部不得不重視?！卑⒅Z克說道。

    “他們是誰？有這么大的能耐？連魔法部的人都會(huì)對(duì)他們言聽計(jì)從？”莫林十分好奇。

    阿諾克神秘兮兮地說道“霍格沃茨的四個(gè)創(chuàng)始人能耐還不夠大嗎？”

    莫林吃驚道“你是說打開這扇門的人，是我們學(xué)校的那四個(gè)人嗎？”

    戈德里克·格蘭芬多，赫爾加·赫奇帕奇，羅伊納·拉文克勞和薩拉查·斯萊特林，這四位當(dāng)年最杰出的巫師創(chuàng)辦了霍格沃茨，以他們的身份，如果對(duì)這扇門如此重視的話，那么魔法部確實(shí)不得不謹(jǐn)慎對(duì)待。

    莫林回過神來，繼續(xù)問道“那佩尹蓋德接下來是不是要去尋找這把鑰匙？話說回來，這把鑰匙長(zhǎng)什么樣？”

    “我怎么知道？誰也不知道鑰匙在哪里，沒人見過他們四個(gè)人是怎么打開的，又看到了什么，但他們四個(gè)人如果不希望有人打開這扇門，自然有他們的道理。”阿諾克攤了攤手。

    莫林看著紙上那扇樸素簡(jiǎn)陋的門，這甚至根本都不能稱作一扇門，四周都沒有墻壁支撐著，好像隨時(shí)都會(huì)倒塌一樣。他又說道“佩尹蓋德活了幾百年，他知道的事情也許比我們要多，說不定他已經(jīng)知道鑰匙的下落?！?/br>
    “那可不一定。”阿諾克不屑地說道，“誰說活得久知道的事情就越多？他想要打開這扇門，還得先從畫里出來，不用太擔(dān)心。而且這鑰匙……怎么說呢？不是普通的鑰匙?！?/br>
    “不是普通的鑰匙？很特殊嗎？”

    “當(dāng)然特殊了，那四個(gè)人把鑰匙用強(qiáng)大的魔法保護(hù)起來，你以為那么容易就能夠找到嗎？”阿諾克說道。

    莫林恍然大悟“原來是這樣?！?/br>
    “不過——”阿諾克想到了什么，沒有繼續(xù)說下去。

    “不過什么？”莫林追問道。

    “不管這么多了，先把中級(jí)的變形咒掌握了，你試著把這塊石頭變成一只白貓?！卑⒅Z克把話題轉(zhuǎn)移開。

    “不過什么？”莫林想要把話題轉(zhuǎn)回去。

    “太陽(yáng)落山之前你要是不把這塊石頭變成白貓，我就把你變成黑貓。”

    “老是喜歡威脅我干啥……”莫林嘀咕道。

    “威脅使人進(jìn)步?！?/br>
    ——

    阿諾克沒有告訴莫林這扇石門到底意味著什么，莫林也沒有繼續(xù)問下去。雖然佩尹蓋德也許還在某幅畫里等待著重生，但莫林并不畏懼什么，有阿諾克的指導(dǎo)，他的魔法能力突飛猛進(jìn)。

    莫林的生活逐漸回到了正軌，實(shí)際上說不上算不算正軌，反正他經(jīng)常偷跑出學(xué)校跟著阿諾克去學(xué)習(xí)魔法，即便是波克的魁地奇訓(xùn)練他都會(huì)找借口缺席，對(duì)他來說學(xué)習(xí)魔法比魁地奇要重要得多。

    他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在施展的魔法已經(jīng)越來越得心應(yīng)手，高年級(jí)的變形術(shù)都被他掌握得爐火純青，許多魔咒一學(xué)就會(huì)，以至于當(dāng)他重新面對(duì)自己一年級(jí)的簡(jiǎn)單課程時(shí)，還有些不太適應(yīng)。

    “今天我們來學(xué)習(xí)本學(xué)期最有難度的魔法，如何召喚出一股風(fēng)。”

    魔咒課上，小矮個(gè)弗立維教授坐在講臺(tái)上，把魔杖揮動(dòng)的要點(diǎn)給大家講解了一遍，然后又說道“這對(duì)你們一年級(jí)學(xué)生來說十分難，你們召喚出來的風(fēng)能夠吹動(dòng)一張紙就很不錯(cuò)了，咒語是空xue來風(fēng)，誰能夠把一張紙吹出一米遠(yuǎn)，這節(jié)課就算優(yōu)秀了?！?/br>
    “清風(fēng)咒嗎？”

    莫林坐在教室最后面，聳了聳肩膀，又低下頭繼續(xù)看自己從圖書館借來的書。想和更多志同道合的人一起聊《霍格沃茨之風(fēng)云再起》，微信關(guān)注“熱度網(wǎng)文或者rd444”與更多書友一起聊喜歡的書