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元喻雖然不用學,但躲在桌子里面偶爾聽見物理老師的聲音,心底也是有些發(fā)憷。 元喻像往常一樣,將平板立在桌子里面,坐在那里背著地理的洋流圖。 但沒背一會兒,困意便如潮水般的襲來。 掙扎著搖了搖頭,元喻用自己的手撐著眼皮,瞪著大大的眼睛繼續(xù)在心里默背。 “東半球阿拉斯加暖流,逆時針轉動……” 眼前的視線逐漸模糊,花花綠綠的洋流圖最后在元喻眼里變成了一團彩色的光暈。 就在元喻要去夢周公的時候,平板上右下角突然跳出來一個游戲廣告。 元喻迷糊著伸手去把廣告點掉,但是手不聽使喚直接按在了廣告中間,平板迅速的跳到了游戲界面。 頭一次接觸這種網(wǎng)頁小游戲,元喻揉了揉自己的眼睛,看著游戲窗口上不停跳動的小球,好奇心莫名的被勾了起來。 這是一個普通的闖關型小游戲,名字叫做送小球回家,玩家cao縱著小球跳動起來,躲過不停襲來的障礙物,最后便能成功到達終點。 元喻看了游戲介紹,感覺好像不是很難的樣子,小手放在屏幕上,心里蠢蠢欲動。 我就玩一下,現(xiàn)在我太困了,玩一會兒我清醒了,就繼續(xù)背書! 在心里做出了一番抉擇,元喻成功的說服了自己,將游戲點開。 第一關很短而且比較簡單,元喻成功的到達終點,有些意猶未盡的呼了口氣。 小游戲就是這樣,cao作簡單,但就是有種莫名其妙的魔力,讓你欲罷不能。 尤其是像元喻這種第一次接觸網(wǎng)絡游戲的人,徹底沒有了抵抗能力,玩了一會兒便沉浸其中。 快到中午的時候,物理老師將四節(jié)大課上完,同學們都蔫噠噠的收拾東西,去食堂的去食堂,回家的回家。 黎蘊白也揉了揉自己有些脹的腦子,特意在班上同學都走光了之后,才朝桌子底下敲了敲。 這是黎蘊白給元喻的暗號,意思就是讓元喻藏在盒子里,我們要回家了。 但這次黎蘊白并沒有得到元喻的回應,拿出來的盒子也是空空的。 皺了皺眉,黎蘊白看了一圈確定班上沒人在,才疑惑的低頭看自己的桌子里面。 一上午的時間,元喻已經(jīng)闖到了第十關,正在cao縱著小球向第十一關進發(fā)。 過于沉迷游戲,導致他忽略了時間,直到余光掃到正在盯著自己看的黎蘊白的臉,才猛地一驚。 被嚇的往桌子里面走了幾步,元喻平復了一下心情,笑著朝黎蘊白打了個招呼。 “是下課了嗎?” 黎蘊白瞥了一眼平板上還在進行的小游戲,聲調不變的說道:“不,是放學了?!?/br> 元喻啊了一聲,心說時間過得好快呀,感覺自己才玩了一會兒,怎么就放學了? “今天過得好快呀,啊,我的小球掉下來了!” 元喻看到平板上掉落在地上的小球,有些傷心的想,這一關本來很有可能通過的。 嘆了口氣,元喻點在平板上的手突然微微頓住,腦子這才反應過來自己好像是被抓包玩游戲了。 轉過頭,元喻眨著眼緩緩看向黎蘊白。 “你別說你一上午什么都沒干,就玩了個游戲?” 黎蘊白語氣有些低沉了,讓元喻一激靈,站在原地不知道該做說什么。 “我、我本來沒想玩那么久的……” 聲音越說越小,元喻低著頭,都不敢看黎蘊白。 雖然把黎蘊白當成朋友,但其實對方更像他的監(jiān)護人,稍微一冷臉,就讓元喻怕的不行。 黎蘊白提溜起元喻,將小人放在盒子里,低聲說道:“我們先回家?!?/br> 元喻小小聲的哦了一下,躲在盒子里心有不安,兩只小眼睛時不時的就想探出來瞅一下黎蘊白。 但是回到家,黎蘊白并沒有說這么指責的話,只是將元喻放在一旁,便去了廚房做飯。 元喻急忙小跑著,噠噠的跟在黎蘊白身后,一路追到了廚房。 扒著廚房的門框,元喻小小的一個,站在那里不仔細看能讓人忽略過去。 “你、你生氣了嗎?” 元喻很不安,又因為自己沉迷游戲,心底帶著些愧疚感。 “沒有生氣?!?/br> 黎蘊白搖了下頭,他也不知道該怎么向元喻表達自己的心情。 黎蘊白養(yǎng)著元喻,是因為他真的喜歡這種感覺。 不管元喻是想要學習、畫畫還是去玩游戲,黎蘊白都不會改變對待元喻喜愛的態(tài)度。 對方不管想要什么,黎蘊白覺得只要自己力所能及,估計都會給。 有點像溺愛孩子的那種家長,元喻哪怕做錯了事情,黎蘊白都覺得元喻還是乖乖的。 黎蘊白蹲下來認真的和元喻解釋了一下,元喻越聽,心里的暖流便激蕩的越是厲害。 除了mama,元喻還是頭一回這么直白的接受到另一個人對自己的暖意。 “玩游戲不好,我只是沒有忍住?!?/br> 元喻兩只小手背在身后,乖巧的向黎蘊白保證,自己以后絕對不會再入迷了。 “我?guī)湍阕鲲埌?!?/br> 做了錯事的元喻迫不及待的想要干些什么事情,便自告奮勇的說道:“我會做橙子茶,mama教我的,特別特別好喝!我做給你喝??!”