陸時(shí)依總算明白學(xué)校安排更衣室的目的了。

    換衣服真的很方便。

    三班只有七個(gè)女生，但更衣室里有二十個(gè)位置，所以就顯得特別空了。

    因此女孩子們放東西也比較隨意一點(diǎn)，沒(méi)有人的地方都可以臨時(shí)占用一下，只要不弄亂弄臟，一般姜瑤看到也不會(huì)說(shuō)什么。

    陸時(shí)依和大家一起飛速的換好運(yùn)動(dòng)服就回到班級(jí)去了。

    男生們的動(dòng)作比女生更快，陸時(shí)依回去的時(shí)候男生們已經(jīng)全都坐在位置上等著了。

    同學(xué)們的期待太過(guò)明顯，姜瑤也不拖拉，說(shuō)實(shí)話(huà)，她自己也有點(diǎn)被這種氣氛感染。

    為了方便更快的趕過(guò)去，這一次大家都選擇了地下通道。

    畢竟地面上的建筑很多時(shí)候?yàn)榱司G化或是景觀(guān)會(huì)需要各種避讓或者繞路，但在地下就不存在這種問(wèn)題，全部都是最近的路線(xiàn)。

    拿出手機(jī)掃上一輛共享單車(chē)，大家飛速的奔著三號(hào)溫室去了。

    負(fù)責(zé)帶大家種植課的周老師是個(gè)看起來(lái)剛剛二十出頭的年輕小伙子，膚色有些深，像是被太陽(yáng)曬成的健康小麥色。

    不過(guò)三班的學(xué)生們都沒(méi)有分太多精力給這位周老師。

    曾經(jīng)在農(nóng)村生活過(guò)的少數(shù)同學(xué)倒還好，但對(duì)于大部分城市里成長(zhǎng)，或者住在密林深山里的同學(xué)來(lái)說(shuō)，眼前的一大片土地就顯得很是新鮮了。

    陸時(shí)依也看了好幾眼。

    從小生長(zhǎng)在城市的陸時(shí)依，要說(shuō)見(jiàn)過(guò)的大面積種植土地，那大概只有公園里的綠化了。

    因此眼前這篇黑黝黝的土地就顯得格外神秘起來(lái)。

    對(duì)于陸時(shí)依來(lái)說(shuō)相當(dāng)‘廣闊’的土地被小腿高的竹籬笆分成了六塊，每一塊都是長(zhǎng)四十五米寬三十米的大小。

    說(shuō)是三號(hào)溫室，當(dāng)然也確實(shí)是溫室。

    并不是想象中的塑料大棚，而是水晶房子一樣的玻璃溫室大棚。

    這個(gè)陸時(shí)依是有在紀(jì)錄片上看到過(guò)的，據(jù)說(shuō)這種大棚的造價(jià)比傳統(tǒng)塑料大棚要高，但是可以反復(fù)循環(huán)使用，壽命更長(zhǎng)，而且更加堅(jiān)固，另外還有各種配套的先進(jìn)科技，比如什么溫度濕度的控制之類(lèi)的，沒(méi)有任何農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的陸時(shí)依對(duì)這些就聽(tīng)不太懂了。

    那會(huì)兒聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，反正知道玻璃大棚比塑料大棚更好就可以了。

    而且，親眼見(jiàn)到陽(yáng)光下由鋼鐵與玻璃為主體的玻璃溫室，比在紀(jì)錄片里看的感觸深刻多了。

    因?yàn)檎娴暮芷裂剑?/br>
    溫室的屋頂很高，陸時(shí)依覺(jué)得只要不是特別高大的樹(shù)木品種，就算是在溫室里種樹(shù)都沒(méi)問(wèn)題的。

    周老師看起來(lái)脾氣很好，他笑瞇瞇的等大家看夠了，又討論了一會(huì)兒才開(kāi)口：“好了，同學(xué)們安靜一下，先來(lái)這邊坐下來(lái)準(zhǔn)備上課了，等會(huì)兒我們會(huì)有時(shí)間專(zhuān)門(mén)帶大家參觀(guān)的。”

    在土地的旁邊被隔出來(lái)一塊地方，有桌子和凳子，前面還有一個(gè)簡(jiǎn)單的講臺(tái)和一塊白板。

    與教室里那種互相獨(dú)立的單人座位的課桌不同，這里的桌子是連成一長(zhǎng)條的，一張桌子可以坐四個(gè)人，大約是為了節(jié)省空間，座位也沒(méi)有用椅子，而是用了凳子。

    大家都坐好之后，周老師就做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，然后說(shuō)道：“大家過(guò)來(lái)的時(shí)候應(yīng)該看到溫室門(mén)口的打卡器了，以后來(lái)這里上課也是和在班級(jí)一樣，需要打卡的，今天是第一天，等會(huì)兒沒(méi)有打卡的同學(xué)去補(bǔ)一下就可以了，另外，我要說(shuō)一個(gè)和教室不同的地方?！?/br>
    周老師的臉上帶著笑：“我們種植課比較特殊嘛，植物總是需要時(shí)不時(shí)的照顧的，平時(shí)同學(xué)們要是有時(shí)間了，想要照顧自己的植物，也隨時(shí)可以過(guò)來(lái)，直接刷卡就可以開(kāi)門(mén)了，以后這個(gè)門(mén)只有你們還有我的卡可以打開(kāi)，另外安保和你們班主任那里會(huì)有備份，其他班是不能進(jìn)來(lái)的?！?/br>
    畢竟以后是要讓大家栽植靈果的，這萬(wàn)一要是被偷了幾個(gè)，班上的幾個(gè)普通人可能只是生氣一下，但妖怪和修士們說(shuō)不定是要和人家打起來(lái)的。

    在這個(gè)靈氣稀缺的時(shí)代，靈果可太重要了，尤其是自己辛苦勞動(dòng)種植的靈果，要是被人偷了，那可真是得打?qū)Ψ揭荒樠疾唤鈿獾摹?/br>
    大致介紹完了這一點(diǎn)，接下來(lái)就開(kāi)始正式上課了。

    種植課以實(shí)踐為主，在短短二十分鐘的理論課程之后，周老師就帶大家參觀(guān)了一下溫室。

    溫室附帶一個(gè)小房間，還不到二十平方米大，這里主要是存放一些近期課上要用到的種子，以及以后如果需要用到藥物之類(lèi)的，都會(huì)在這里配置。

    另外最重要的就是溫度濕度的控制，還有灌溉系統(tǒng)之類(lèi)的了。

    玻璃溫室的頂部有太陽(yáng)能板，在種植一些喜陰或是不適合暴曬的植物的時(shí)候就可以使用太陽(yáng)能板配合其他遮光措施，可謂一舉兩得了。

    玻璃溫室的智能化程度還是很高的，像是溫度之類(lèi)的，只要?jiǎng)觿?dòng)手指按幾下設(shè)定好就可以了。

    等大家對(duì)使用溫室有了大致的了解之后，周老師說(shuō)道：“cao作手冊(cè)已經(jīng)掛在門(mén)口了，以后大家有不熟悉的cao作都可以對(duì)照著來(lái)?！?/br>
    同學(xué)們都答應(yīng)下來(lái)之后，就是另一件重要的事情了。

    分組。

    雖然被分割后的一小塊土地也就勉強(qiáng)夠兩畝地那么大，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)人照顧這么一塊地還是比較麻煩的，而且一共就只有六塊地。

    按照要求，同學(xué)們可以自行組成四人小組，這樣的話(huà)二十個(gè)人剛好可以分掉五塊地，剩下的一點(diǎn)地方，周老師表示同學(xué)們有興趣可以以三班的名義集體種植，若是沒(méi)興趣，他也可以種點(diǎn)東西，或者空著也行。