該玩的玩，該吃的吃，該樂的樂，甚至她還不走尋常路的談了個小戀愛。

    杜明宇：“……”

    他感覺自己有被冒犯到。

    靜默了片刻兒，杜明宇又換了個說法：“那柚子meimei，你為什么會選擇好好學(xué)習(xí)呢？”

    “這樣啊……”林青柚的尾音拖著“嗯”了一聲，說，“因?yàn)椋绻也缓煤脤W(xué)習(xí)，是要被帶回家繼承家產(chǎn)的。”

    杜明宇：“？？？”

    林青柚的表情和語氣都很認(rèn)真，一看就是在說大實(shí)話：“不好好學(xué)習(xí)的話，只有繼承家產(chǎn)這一條路可走了，如果好好學(xué)習(xí)的話，我就會多很多種選擇?！?/br>
    杜明宇：“……”

    對不起，打擾了。

    一直在旁邊聽兩人說話的許長浩：“……”

    嚶嚶嚶，他也想只有繼承家產(chǎn)這一條路可走。

    杜明宇深深的覺得今天不是個適合聊天的好天氣，錦鯉附身的那點(diǎn)好運(yùn)氣似乎都被他八十分的數(shù)學(xué)成績給耗完了，他果斷了扭過頭去，轉(zhuǎn)移了話題：“耗兒，我忽然想起來我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告還沒寫，得補(bǔ)好幾個?！?/br>
    許長浩正咬著筆帽，在發(fā)下來的試卷上涂涂改改的寫著什么，聞言，頭也不抬的說：“沒事，不就是個化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告嗎？這都是小事?！?/br>
    杜明宇頓了頓，語氣極其平靜的說：“耗兒，你知道嗎？每次聽到你說這句話的時候，我都想掐死你?！?/br>
    “??？”許長浩這下筆帽也不咬了，抬起了頭來，一臉不解的問道，“為什么??？”

    杜明宇一字一頓，咬牙切齒：“因?yàn)槟闼麐尪紝懲炅耍　?/br>
    許長浩：“……”

    好像確實(shí)是這樣，他這次的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告大大大前天的晚自習(xí)上就給補(bǔ)完了。

    景行這次進(jìn)教室是走的前門，后門有幾個女孩子聚在一起，嘰嘰喳喳的不知道在討論著什么韓劇，將后門口堵來了個嚴(yán)實(shí)。

    前門的墻上貼著份新出爐的成績單，景行側(cè)了側(cè)頭，漫不經(jīng)心的瞥了一眼，也沒去講桌上再拿一份成績單的意思，直接繞過了講臺，不緊不慢的往最后一排走。

    剛從座位上坐下，就見小糯米團(tuán)子拽著生物試卷靠了過來。

    月考試卷的答案還沒發(fā)下來，林青柚有道題沒答上來，也沒琢磨出來答案，她估計(jì)著班里也就景行一個人填了上去。

    景行隨手拿了一支碳素筆在細(xì)長的指間繞著，男孩子的手生的漂亮，骨節(jié)分明，膚色冷白，指甲修的干凈而整潔，那只黑色的碳素筆就夾在他無名指的第二指節(jié)與食指之間。

    林青柚盯著他的手看了兩秒后才收回了視線。

    景行接過她的試卷看了一眼，基本上沒有錯的地方，唯獨(dú)最后一道題的第三小問空了下來，扣了三分。

    “這里是親代生殖細(xì)胞中常染色體上的基因突變嗎？”林青柚傾身靠過來，手中的筆帽抵著下巴，歪頭問他道。

    “嗯，顯性突變。”景行轉(zhuǎn)筆的動作一停，筆尖在給出的圖片上點(diǎn)了點(diǎn)，又說，“由隱性基因的攜帶者交配后代發(fā)生性狀分離?！?/br>
    杜明宇本來是湊過來想聽聽他柚子meimei正和班長說什么親密的悄悄話的，結(jié)果在聽到這兩句顯然不在他理解能力范圍內(nèi)的專業(yè)用語之后，果斷的將腦袋又扭了回去。

    許長浩湊過來，壓低了聲音問一句：“柚子meimei和班長說啥了？”

    八卦的心，人皆有之嘛，湊那么近，他們兩人說什么悄悄話呢。

    “啊，”杜明宇的眼神有些復(fù)雜。

    剛才他倆說了什么來著？

    什么基因攜帶者？

    還有什么分離？？

    這都什么跟什么玩意兒啊，杜明宇即便是剛才聽他倆說了一遍，也沒記下來他們的原話到底是怎么說的。

    三中發(fā)的生物課本上確定有這幾個專業(yè)術(shù)語？？？

    弄懂了最后一道生物大題，林青柚將試卷折疊好，收進(jìn)了書立架的文件夾里，似苦惱又似無奈的說了一句：“我發(fā)現(xiàn)我這六門學(xué)科中，就生物學(xué)的最不好，偏偏以后還想學(xué)與生物有關(guān)的專業(yè)?！?/br>
    景行正在看自己的語文試卷，六個填寫古詩詞的橫線上他空了將近一半，不知道是不是方師太改的他們班的卷子，橫線上那三個大的嚇人的紅色問號讓人看的心驚膽戰(zhàn)。

    仿佛下一秒方師太就要出現(xiàn)在他的面前，然后把他語文卷子上的那三個紅色大問號給摳下來，然后狠狠地砸在他的腦袋上，最后還得再補(bǔ)上一句：“給我抄十遍！抄十遍！！同桌看著，抄不完背不會，就別吃晚飯了！”

    聽到小糯米團(tuán)子嘀咕的這一句，景行從書立架里抽了語文書出來，一邊翻著課本的目錄，一邊問她道：“與生物有關(guān)的專業(yè)？你想學(xué)醫(yī)嗎？”

    他記得，小糯米團(tuán)子曾經(jīng)說過，她的mama就是個醫(yī)生。

    “不是學(xué)醫(yī)，是心理學(xué)專業(yè)?！毙∨疵讏F(tuán)子搖了搖頭說。

    心理學(xué)專業(yè)和醫(yī)學(xué)專業(yè)關(guān)系緊密，兩者幾乎交叉了約百分之八十的知識面，如果學(xué)不好生物的話，估計(jì)心理學(xué)專業(yè)也不會學(xué)的太容易。

    “為什么想學(xué)心理學(xué)專業(yè)呢？”景行問道。

    他說話時沒看她，只往她這邊靠了靠，從課本目錄上找到李白那篇《夢游天姥吟留別》，景行循著頁碼翻到了124頁，對著試卷上那句“霓為衣兮風(fēng)為馬”找到了下半句“云之君兮紛紛而來下”，填到了試卷的橫線上。

    “為什么想學(xué)心理學(xué)呢？”沒聽到小糯米團(tuán)子的回答，景行側(cè)過了頭，一雙狹長漆黑的眼睛看著她，語氣輕緩的又問一遍。

    “嗯……”小糯米團(tuán)子側(cè)趴在桌子上，腦袋枕著自己的胳膊，長睫來回的撲扇了兩下。

    “因?yàn)槲矣X得比起身體上所表現(xiàn)出來的那些外在癥狀，精神上的痛苦才是細(xì)膩而長久的。”她說。

    景行的眸光定定落在她的臉上。

    “如果說人的身體上有哪里受了傷，那隨著時間的流逝，傷口就會結(jié)痂愈合，但心理上的創(chuàng)傷卻是非常難以治愈的?！毙∨疵讏F(tuán)子像是無所察覺的繼續(xù)往下說著。

    醫(yī)學(xué)能救治的只能是身體上的創(chuàng)傷，那靈魂上的裂痕又要怎么去彌補(bǔ)呢？