但他還是覺得，看黎嘉茉的筆記很有意思。

    譬如——

    這頁(yè)筆記的頁(yè)腳，被黎嘉茉用螞蟻一樣的小字寫了句“加油，小茉莉！”，后面跟著一個(gè)黑筆畫的奮斗的顏文字表情。

    視線在這一排和整頁(yè)筆記內(nèi)容格格不入的小注腳停留許久。

    原起平直的嘴角松動(dòng)些許，慢慢揚(yáng)成一個(gè)弧度。

    第16章 cupid

    周一，黎嘉茉去圖書館自習(xí)前，先去菜鳥驛站取了快遞。

    她買了一個(gè)車上擺件，把它安裝在了自行車把手上。

    那是一個(gè)拿著風(fēng)車的小豬。騎車時(shí)，有風(fēng)吹來，小豬手上的風(fēng)車還會(huì)呼啦呼啦轉(zhuǎn)動(dòng)。

    看著模樣呆萌的小豬和迷你的風(fēng)車，黎嘉茉的唇角邊不自覺地漾開一抹笑，熨帖的滿足感像溫水一樣緩慢地灌入心臟。

    她不自覺地拿出手機(jī)，給小豬拍了張照片，發(fā)了條無配文的朋友圈。

    可一分鐘后，面對(duì)還沒有人點(diǎn)贊的朋友圈，黎嘉茉又默默將那條朋友圈刪除。

    浸泡在蜜罐溫水中的情緒瞬間風(fēng)干。

    算了吧，有些快樂自己知道就好。

    黎嘉茉在心中寬慰自己，可卻阻不住失落像是澎湃的潮一樣拍打她的心堤。

    她希望能有個(gè)人很迅速地給她點(diǎn)贊，或者是評(píng)論，“好可愛的小豬”。

    但是沒有。

    黎嘉茉知道，那條朋友圈放久一點(diǎn)，應(yīng)該就會(huì)有人點(diǎn)贊了。

    可她突然不想了。

    按理說，微風(fēng)柔和的清晨，面對(duì)令人欣喜的小掛件，她不應(yīng)該感到任何負(fù)面情緒。

    可在摁下朋友圈刪除鍵的瞬間，她的好心情也似一起被刪除了。

    默默收起手機(jī)，踏上腳踏，獨(dú)自一人騎行在校園小路間。

    最初，孤獨(dú)感只似一片偶然飄落的雪花，卻逐漸不講道理地滾成了一顆雪球。

    從圖書館出來去教室的時(shí)候，恰好遇上了早十上課潮。車海中，黎嘉茉像是生活的舵手一樣，控制著手中的車把，謹(jǐn)慎緩慢地前進(jìn)。

    在擠擠挨挨的車輛之間找到了縫隙把車塞進(jìn)去，黎嘉茉走出車庫(kù)。

    樓梯里摩肩接踵，多的是成群結(jié)隊(duì)來上課的人，當(dāng)然也有獨(dú)自成行的學(xué)生。黎嘉茉背著書包，跟在兩個(gè)男生后面慢吞吞地移動(dòng)著，邊聽他們議論昨日的某個(gè)電競(jìng)比賽，邊思考要不要從他們身邊的小小空隙中擠上去、超過他們。

    正想著，右肩突然被不輕不重地拍了一下。

    回過頭，映入眼簾的是陶煦那張妝容精致的臉。

    陶煦沖她笑了一下： “good m，黎嘉茉。”

    黎嘉茉微怔，而后牽了牽嘴角，壓下自己早上的悶悶不樂，換了具輕松的語(yǔ)氣：“早上好呀?！?/br>
    由于陶煦和她走到了同排，黎嘉茉略顯匆匆的腳步不自覺地放慢。

    陶煦問她：“你是上管理學(xué)嗎？”

    黎嘉茉點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)。”

    陶煦又報(bào)了教室號(hào)。確認(rèn)了二人是課友之后，陶煦道：“早知道當(dāng)時(shí)找你一組了?！?/br>
    黎嘉茉笑了一下，沒回答。

    陶煦說這句話的語(yǔ)氣，不是惋惜，也不是后悔，而是一種不掩飾。

    話背后的含義是，因?yàn)槔杓诬詫W(xué)業(yè)能力過關(guān)，所以和她一組會(huì)很有利。不過，要是沒在一組倒也問題不，因?yàn)橐膊蝗边@樣一個(gè)組員。

    這樣的話，從旁人口中說出會(huì)顯得有些勢(shì)利或奉承。偏偏從陶煦口中說出，卻不令人感到反感。

    或許是因?yàn)樗耐獗怼赓|(zhì)、言行格外的統(tǒng)一。

    雖然很多人把“精致的利己主義者”貫之以貶義色彩。

    可黎嘉茉覺得，這只是一種比更大多數(shù)人更坦率的生活態(tài)度。只是現(xiàn)在越來越多自私的人以此標(biāo)榜，導(dǎo)致這個(gè)詞被污名化了而已。

    因此，黎嘉茉看待這個(gè)詞不帶任何的感情色彩。也因此，她覺得這個(gè)字是她所能想到最貼切陶煦的詞。

    正因?yàn)樘侦悴⒉徽谘谧约旱囊靶囊约皩?duì)自己的無比自信，所以很難得的，黎嘉茉第一次對(duì)這類野心蓬勃的人不感到反感。

    看著陶煦耳垂處前后擺動(dòng)的大耳環(huán)，黎嘉茉有些分心地想到，陶煦的組員，應(yīng)該都是和她一樣成績(jī)名列前茅且能量滿滿的人。

    如果她和陶煦同一組的話，其他人應(yīng)該都會(huì)對(duì)讓原起加入小組這件事有所微詞。

    畢竟。

    “成績(jī)名列前茅”這個(gè)硬性門檻，原起就達(dá)不到了。

    忽的，身邊陶煦的聲音稍拔高： “你笑什么？”

    黎嘉茉回過神。

    心中反問一句她剛剛笑了嗎，但由于知道自己的秉性，所以沒將這句話問出口——

    她肯定又情不自禁笑出來了。

    哪怕她也不知道自己剛剛那個(gè)想法有什么好笑的。

    黎嘉茉隨口道：“沒，就是突然想到一個(gè)好笑的事情?！?/br>
    說完，黎嘉茉心想就此揭過這個(gè)話題。

    她繼續(xù)邁步往上走，卻察覺到陶煦的目光一直落在她身上，便只得再次偏過臉。

    對(duì)上陶煦的目光時(shí)，發(fā)現(xiàn)她眉眼半彎，看著她，憋笑的模樣。

    被這么盯著，黎嘉茉的臉生理性地發(fā)燙。她的嘴角也被感染一般，揚(yáng)了揚(yáng)，卻又不敢笑出聲，最后竟奇怪地演繹成一個(gè)類似于抿唇嘟嘴的表情。

    按耐住自己想笑的沖動(dòng)，黎嘉茉才問：“你怎么這樣看著我？”