四十幾萬(wàn)的債務(wù)，對(duì)她而言, 是壓重生活的蘆葦，可對(duì)原起而言可能算不上什么。所以, 黎嘉茉不知道有什么和原起談這件事的必要——

    她怕原起幫她還錢。哪怕她和原起說(shuō)明不接受他的幫助，這筆橫亙?cè)谒麄冎g的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題, 黎嘉茉過(guò)不去。

    她不想再給自己和原起自己增設(shè)人情債務(wù)了。

    她想在原起不知道的情況下把這筆錢還完。

    黎嘉茉原先的計(jì)劃是, 本科畢業(yè)后就先去工作。

    還完錢順便攢下學(xué)費(fèi)之后再辭職，考研究生。

    直到半年前，有家文化公司的版權(quán)負(fù)責(zé)人通過(guò)私信聯(lián)系上她。對(duì)面稱很喜歡她的作品，想購(gòu)買她的漫畫(huà)出版以及改編版權(quán)。

    ——“我的女兒是高三生，她也是因?yàn)橐钟舭Y休學(xué)在家。最開(kāi)始知道她得了這個(gè)病的時(shí)候, 我還以為她是不想上學(xué)故意裝病。但是你的《今日宜開(kāi)心》讓我對(duì)這個(gè)疾病有了了解，也認(rèn)識(shí)到了自己之前的想法對(duì)于女兒而言是多大的傷害?！?/br>
    ——“我覺(jué)得, 在這樣一個(gè)抑郁癥患者數(shù)量不斷上升，但是大家似乎越來(lái)越恥于開(kāi)口談抑郁癥的時(shí)代，將這樣的作品以其他方式呈現(xiàn)出來(lái)，或許可以幫助到更多人。這將會(huì)是一件很有意義的事情?！?/br>
    黎嘉茉的微博有一定的粉絲體量，但相較于大熱的漫畫(huà)，她的作品還算是小冷門。因此，版權(quán)費(fèi)算不上多，但是到手也有小幾十萬(wàn)。

    而這小十幾萬(wàn)，卻讓目前在她眼前最棘手的問(wèn)題迎刃而解。

    最開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)候，她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)未來(lái)有一天可以靠它變現(xiàn)。

    原來(lái)你今天播種的一切，都會(huì)在未來(lái)以你想不到的方式得到回報(bào)。

    十點(diǎn)才過(guò)，夏日的太陽(yáng)已經(jīng)升得老高，烈焰白光揮灑而下，烘烤大地，將每一顆心臟照得通紅。

    天氣真好。

    夏天真好。

    坐在公交車上，黎嘉茉點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，是原起早上發(fā)的早安，在她回復(fù)之后又發(fā)了他上學(xué)路上遇見(jiàn)的小貓，還有透過(guò)教室窗戶看見(jiàn)的云。

    【7：好久沒(méi)回來(lái)上課了，有點(diǎn)不習(xí)慣?！?/br>
    黎嘉茉將那三條消息一條一條引用，分別回復(fù)。

    【jasmine：可愛(ài)?！?/br>
    【jasmine：像小綿羊?！?/br>
    【jasmine：上幾天就習(xí)慣了?！?/br>
    想了想，她也透過(guò)公交車的車窗，拍了張?zhí)炜請(qǐng)D。

    對(duì)面的人回得很快，像是在守著她回復(fù)一般。

    【7：這是哪？】

    【jasmine：乾安路這邊。】

    同時(shí)黎嘉茉看了眼時(shí)間，推算出現(xiàn)在還沒(méi)有下課。

    【jasmine：上課不要玩手機(jī)?！?/br>
    【7：好。】

    過(guò)兩秒。

    原起把剛剛那條單字的消息撤回，重新發(fā)了個(gè)表情包。

    和他們最開(kāi)始加上微信時(shí)，互相發(fā)的小熊小兔表情包，是同一個(gè)系列，叫做可愛(ài)聯(lián)盟。后來(lái)。

    這次，他發(fā)的是一只戴著耳機(jī)聽(tīng)歌的小兔子。表情包叫“聽(tīng)歌”，但是聽(tīng)歌時(shí)的小兔子搖頭晃腦，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在說(shuō)“好的”。

    把手機(jī)收回口袋，黎嘉茉盯著窗外看了會(huì)兒，看車窗外的光景急馳而過(guò)，過(guò)濾成了大片的白光。她將腦袋緩緩靠在玻璃窗上，透過(guò)那層薄薄的隔閡感受夏天的穩(wěn)度，被過(guò)曝的陽(yáng)光照得瞇起眼。眼眶里的濕潤(rùn)炫開(kāi)光線，每一道溫度都真實(shí)地落在她身上。

    活著真好。

    黎嘉茉心想。

    -

    中午，她找了家大排面——這么久以來(lái)，她依舊保持著這樣的習(xí)慣。無(wú)論是心靈需要慰藉，還是因?yàn)槭裁丛蛳氇?jiǎng)勵(lì)自己，她都會(huì)選擇吃一頓好吃的。

    噴香guntang的面條帶著濃郁的rou味刺激著黎嘉茉的味蕾，飽脹的胃向大腦傳遞著滿足感。

    吃過(guò)飯，回寢室收拾書(shū)包，剛好趕上下午第一節(jié) 課：金融學(xué)論文寫(xiě)作。

    這門課的老師是副院長(zhǎng)，黎嘉茉在大一還上過(guò)他的金融學(xué)，獲得了人生第一門滿績(jī)。

    那門滿績(jī)對(duì)于陷入高中升大學(xué)后的巨大落差的黎嘉茉，是救贖一般的存在。出分的那晚，她甚至寫(xiě)了篇小作文感謝老師——雖然事后想想這件事，覺(jué)得有些丟臉。

    但這位副院長(zhǎng)也因此對(duì)她的名字有了印象，在金融學(xué)論文寫(xiě)作的課上很喜歡抽她回答問(wèn)題。

    下課，黎嘉茉在座位上躊躇了會(huì)兒，最后還是鼓起勇氣走上講臺(tái)，問(wèn)老師能不能當(dāng)她的創(chuàng)賽指導(dǎo)老師——之前和陶煦一起參加創(chuàng)賽那次，黎嘉茉全程處于一個(gè)“被安排”的角色，因?yàn)樵谒睦?，默認(rèn)陶煦和另外的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要比她在行。

    而這次，因?yàn)橛谒剂硗庹襾?lái)的幾個(gè)搭檔都是17級(jí)的學(xué)生，所以自然而然地把她推為了隊(duì)長(zhǎng)。

    聯(lián)系指導(dǎo)老師這個(gè)重任就交到了黎嘉茉手里。

    說(shuō)完，黎嘉茉的心還是微微忐忑起來(lái)。

    但馬上，副院長(zhǎng)和藹的回應(yīng)就消滅了她心里的緊張：“可以啊，不過(guò)有另外一個(gè)本科生也和我說(shuō)了這件事，你到時(shí)候把你們的初步計(jì)劃發(fā)到我郵箱，我盡快給你們回復(fù)，可以嗎？”

    “當(dāng)然可以。謝謝老師！”

    看了眼黎嘉茉，副院又問(wèn)：“是我記錯(cuò)了嗎，我怎么記得你是16級(jí)的？去年沒(méi)有修這門課嗎？”

    此話一出，黎嘉茉身形微頓。

    最后，誠(chéng)實(shí)開(kāi)口：“您沒(méi)記錯(cuò)，我是16級(jí)的。但因?yàn)樯⌒輰W(xué)了一年?！?/br>