日本考生的痛苦將成為東野司的養(yǎng)分——

    這么說(shuō)雖然有些不太好，但事實(shí)的確是如此。

    要是能體會(huì)到他們名落孫山的失落心情，對(duì)青春抱有遺憾的想法...這主題不就穩(wěn)穩(wěn)到手了嗎？

    畢竟藝術(shù)創(chuàng)作大賞的主體面對(duì)的是青年人。

    而青年人目前來(lái)講要說(shuō)最大的人生十字路口就是大學(xué)的一般入試。

    在這條路上會(huì)有不少人倒下。

    至于東野司？

    東野司倒是不用擔(dān)心，他推薦入試的資格基本穩(wěn)穩(wěn)拿下了，北義塾與武藏野美術(shù)大學(xué)有是有聯(lián)絡(luò)的。

    日本現(xiàn)行的推薦入學(xué)制度是以考生的高中校長(zhǎng)的推薦為主要依據(jù)的。意思就是說(shuō)東野司多半不需要進(jìn)行文化課考試，直接就會(huì)被武藏野美術(shù)大學(xué)錄取。

    而東野司與吉峰隆一的關(guān)系...這就不用說(shuō)了。

    再加上東野司在美術(shù)方面的成績(jī)一向都毋庸置疑...所以進(jìn)入武藏野美術(shù)大學(xué)基本上是鐵板釘釘，沒(méi)得跑了。

    除非是東野司自己不想進(jìn)大學(xué)深造。

    稍微難辦的就是近衛(wèi)涼花了...她文化課程雖然可以，但美術(shù)功底明顯有些跟不上。

    不過(guò)也還好吧，這還有兩年的時(shí)間，東野司有足夠的時(shí)間教她關(guān)于美術(shù)方面的事情。

    至于高橋由美...這貨雖然腦子不太靈光，但體育以及劍道是真沒(méi)得說(shuō)，要是有校長(zhǎng)推薦，被大學(xué)錄取問(wèn)題絕對(duì)不會(huì)太大。

    校長(zhǎng)推薦那邊東野司可以想辦法解決，畢竟能幫就幫嘛，高橋由美在東野司不在家的時(shí)候一直陪著東野千早玩兒，東野千早也很高興，還認(rèn)她作干meimei了。

    藤原葵就不用說(shuō)了，她成績(jī)一向穩(wěn)定，根本用不著東野司擔(dān)心。

    想到這里，東野司直接放下手里面的鉛筆，問(wèn)了一句：“中心考試大概是什么時(shí)候？”

    他這一發(fā)問(wèn)，讓旁邊的藤原葵也有些無(wú)話可說(shuō)了。

    你不是日本考生嗎？怎么對(duì)這種事情一點(diǎn)都不關(guān)心的？

    “印象中應(yīng)該是這周吧，快了?！碧僭妓髦卮稹?/br>
    日本‘中心考’一向都是一月中旬，后面的‘校內(nèi)二次考’則是在二月中旬到三月底，一位考生擁有同時(shí)報(bào)考三所國(guó)立大學(xué)的權(quán)利。

    “是么？”東野司準(zhǔn)備回家去上網(wǎng)查一下具體時(shí)間，然后再找個(gè)時(shí)間去看看情況。

    不知道能不能從中獲得一些作畫(huà)的靈感呢？

    東野司又問(wèn)了一些藤原葵關(guān)于細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，又與近衛(wèi)涼花說(shuō)了會(huì)兒話，這才收拾了速寫(xiě)本與鉛筆，回到自己的班級(jí)。

    近衛(wèi)涼花看著東野司轉(zhuǎn)身離開(kāi)的身影，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，其實(shí)還是有些想叫住東野司，再與他待一段時(shí)間的。

    但話到了嘴邊，又被她咽了下去。

    近衛(wèi)涼花這表情變化被旁邊的藤原葵收入眼中，她忍不住站起身，想要叫一下東野司，但卻被近衛(wèi)涼花伸手拉住了。

    “涼花，為什么不叫住東野同學(xué)啊？”

    談戀愛(ài)的女生的心思真是弄不明白，至少藤原葵是完全弄不懂近衛(wèi)涼花的想法。

    “阿司在想事情。”近衛(wèi)涼花搖頭，很善解人意地說(shuō)著：“男人在思考的時(shí)候，我覺(jué)得我不應(yīng)該去打擾他?！?/br>
    她不想讓東野司覺(jué)得她很煩人...

    不過(guò)...

    近衛(wèi)涼花輕輕地嘆了口氣，滿面愁容地用手撐住可愛(ài)的臉蛋。

    確實(shí)想和阿司再多說(shuō)點(diǎn)說(shuō)話呀。

    ......

    東野司思索著事情回到班級(jí)中，但還沒(méi)回到自己的座位上就聽(tīng)見(jiàn)有人叫住他了。

    “東野同學(xué)，請(qǐng)等一下，我有事情想和你商量?！?/br>
    這聲音還挺耳熟的，但東野司卻沒(méi)什么印象。

    說(shuō)到底，他在這個(gè)學(xué)校，關(guān)系稍微好一些的也就只有近衛(wèi)涼花她們?nèi)嗽偌觽€(gè)崗野良子了。

    東野司回過(guò)頭看過(guò)去，這才恍然——這不是間中麻美嗎？

    她是原主找的女朋友，雖然現(xiàn)在與東野司沒(méi)關(guān)系了，但東野司對(duì)她還是多少有些尊重的。

    因?yàn)殚g中麻美她并沒(méi)有因?yàn)闁|野司有點(diǎn)名氣之后就拼命想要重新拉扯上關(guān)系，她把自己與東野司之間的界限劃分得很清楚，從來(lái)沒(méi)有打擾過(guò)東野司的生活。

    這讓東野司自然對(duì)她的骨氣有了一分尊重之情。

    看來(lái)原主看人的目光還是不錯(cuò)的，至少?zèng)]有糾纏不清的狗血情節(jié)發(fā)生。

    “間中同學(xué)，你好?！睎|野司笑著對(duì)間中麻美點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后又有些奇怪地問(wèn)她：“有什么事情嗎？”

    他還有藝術(shù)創(chuàng)作大賞的事情要忙，雖然對(duì)方說(shuō)有事要找他商量，但如果太耗費(fèi)時(shí)間，那東野司也只能表示愛(ài)莫能助了。

    而另一邊，間中麻美其實(shí)也有些猶豫——她不知道究竟該不該找東野司幫忙。

    上一個(gè)學(xué)期她其實(shí)就已經(jīng)承受了很大的壓力。

    她與東野司之前交往，然后她主動(dòng)提出分手的事情不知道被哪個(gè)人知道了并且到處傳播，這件事讓不少人拿來(lái)開(kāi)她玩笑，說(shuō)些什么‘間中同學(xué)連東野同學(xué)這樣的好男友都主動(dòng)放掉了，真是太可惜了?！?/br>
    他們說(shuō)出著這番話的時(shí)候，估計(jì)是半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的，間中麻美能明顯聽(tīng)出他們吃了檸檬一樣的酸味。

    人嘛，就是這樣的。

    自己得不到看著別人得到過(guò)就自然就嘴巴發(fā)酸，有些嫉恨。

    面對(duì)這些話語(yǔ)，間中麻美基本上都是采取無(wú)視措施。

    但就算無(wú)視，這些話多少也有些戳中了她要害。

    她確實(shí)對(duì)與東野司分手這件事抱有遺憾的，特別是在東野司一步一步拿出超乎高中生的成果時(shí)，她當(dāng)然也有些后悔——這都是人之常情。

    誰(shuí)能想到自己當(dāng)初丟掉的東西原來(lái)是珍寶呢？

    間中麻美不知道，所以她有所后悔，這是很正常的。

    但后悔歸后悔，她也并沒(méi)有那么沒(méi)臉沒(méi)皮地繼續(xù)在東野司面前跳，希望他能收下自己。

    畢竟人要自愛(ài)才能贏得尊重，舔狗是沒(méi)什么好下場(chǎng)的。

    可今天的確有一件急事需要東野司幫忙，她也是猶豫了好久才主動(dòng)找上東野司——這也是她除了上次書(shū)道以及藝術(shù)祭后第一次主動(dòng)與東野司搭話。

    “確實(shí)有事情需要東野同學(xué)的幫助...”間中麻美深吸一口氣，總算是說(shuō)出了自己的想法：“我希望東野同學(xué)能給我寫(xiě)點(diǎn)東西...用書(shū)道?！?/br>
    說(shuō)完這話后，她就有些不安地看著東野司。

    東野司會(huì)答應(yīng)嗎？或許對(duì)方還在埋怨當(dāng)初自己主動(dòng)與他提出分手的事情呢？他現(xiàn)在可是名人了，果然這么麻煩他不好吧。

    唉，如果要拒絕，請(qǐng)不要太過(guò)于譏諷的拒絕就好了。

    間中麻美越想越悲觀，臉色也越來(lái)越差了。

    看著對(duì)方越來(lái)越晦暗的臉色，東野司也是莫名其妙，不是，你這不是找我?guī)兔?？怎么我還沒(méi)開(kāi)口你就一副死了爹媽的臉？就寫(xiě)點(diǎn)毛筆字嘛...這算得上什么大事？

    感受著間中麻美越來(lái)越凝重的心情，東野司也是毫不猶豫地點(diǎn)頭答應(yīng)：“可以是可以，我要給你寫(xiě)些什么呢？”只要不是表白的情書(shū)都好商量。

    “哎？東野同學(xué)你答應(yīng)了嗎？”間中麻美本來(lái)還在思考著該怎么辦，但聽(tīng)著東野司點(diǎn)頭同意的聲音，露出不可思議的表情。

    你到底是想讓我答應(yīng)還是不想讓我答應(yīng)？

    東野司心中腹誹，但表面上還是笑著回應(yīng)：“嗯，我們是同班同學(xué)，只是寫(xiě)毛筆字，就是個(gè)小忙而已?！?/br>
    “是嗎？”間中麻美終于安心了，她摩擦著大腿，思考了一下，把她的要求以及原因都告訴了東野司。

    原來(lái)是經(jīng)常照顧她的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)木條愛(ài)子學(xué)姐即將畢業(yè)了，作為二年級(jí)生的她想給即將畢業(yè)的木條愛(ài)子送一些東西。

    但木條愛(ài)子一直都是個(gè)嚴(yán)肅傳統(tǒng)的女生，對(duì)于時(shí)下的一些化妝品、首飾都不怎么感冒，反而鐘意于一些書(shū)道作品、小說(shuō)作品。

    她說(shuō)到這里的時(shí)候，東野司才想到了這個(gè)女生。

    當(dāng)初東野司還幫著木條愛(ài)子寫(xiě)了藝術(shù)祭的豎幅的，木條愛(ài)子作為學(xué)生會(huì)長(zhǎng)也確實(shí)很有能力，一人拖著整個(gè)學(xué)生會(huì)，愣是把藝術(shù)祭辦得有聲有色，連吉峰隆一都似乎經(jīng)?？洫?jiǎng)她。

    而且對(duì)方的成績(jī)似乎也很好，雖然不像很多小說(shuō)里那樣一直都是年級(jí)第一，但年級(jí)前十還是沒(méi)多大問(wèn)題的。

    這種成績(jī)要找個(gè)大學(xué)上絕對(duì)不難。

    所以在這畢業(yè)之際，間中麻美就想給對(duì)方送上離別的禮物，祝她在大學(xué)中能過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。

    間中麻美在說(shuō)到木條愛(ài)子的時(shí)候擦了好幾次眼淚。

    東野司看得出來(lái)，對(duì)方與木條愛(ài)子之間關(guān)系應(yīng)該很好，至少得是摯友的級(jí)別。

    所以她才能拉下這個(gè)臉，請(qǐng)求自己幫忙。

    等到三月底，四月初櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，木條愛(ài)子就要正式離開(kāi)北義塾前往大學(xué)就讀了...不，不止是木條愛(ài)子，整個(gè)高三的北義塾學(xué)生都將考慮自己的未來(lái)。

    這種因?yàn)榭荚嚩謩e...老實(shí)講，確實(shí)有種說(shuō)不出道不明的青春離愁感。

    甚至不止是日本的學(xué)生，就算是放在天朝也是一樣的。

    當(dāng)高中正式畢業(yè)，老師宣布你們可以離校了的那一刻，無(wú)數(shù)學(xué)子把書(shū)本撕開(kāi)，丟向空中，天空中下起試卷雨那一刻——

    這或許也算是青春遺憾的一種吧。

    你在櫻花盛開(kāi)的時(shí)候來(lái)，又在櫻花盛開(kāi)的時(shí)候離去。

    “好，我知道了?！睎|野司摸到了一絲創(chuàng)作方面的靈感，他立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不知道間中同學(xué)想讓我寫(xiě)什么內(nèi)容呢？”

    關(guān)于這一點(diǎn)間中麻美很明顯早就已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

    她讓東野司等一下，隨后走到自己的座位上，取出一柄扇子的扇面：“請(qǐng)東野同學(xué)幫忙寫(xiě)上‘百折不屈’四個(gè)字吧。”

    ‘百折不屈’這其實(shí)嚴(yán)格來(lái)講不算是日語(yǔ)，更加偏向于中國(guó)漢學(xué)。

    雖然明治維新后，日本的政治文化就倒向西方，但在日本傳統(tǒng)修養(yǎng)方面，依舊認(rèn)為漢學(xué)是衡量一個(gè)人修養(yǎng)的重要指標(biāo)。事實(shí)上，現(xiàn)在還有許多上層精英日本人在說(shuō)話談吐總會(huì)帶上一兩句中國(guó)古文，以此表示自己也屬于文化人。

    據(jù)說(shuō)有些日本公務(wù)員還專程研讀中國(guó)的四書(shū)五經(jīng)。

    看來(lái)木條愛(ài)子對(duì)漢學(xué)其實(shí)也挺有興趣的。

    東野司接過(guò)紙扇也沒(méi)有猶豫，表示下午的時(shí)候就會(huì)去書(shū)道部。

    他沒(méi)有筆墨紙硯這些東西，肯定要問(wèn)書(shū)道部借用一下的。

    間中麻美則表示也會(huì)跟著東野司一起去。

    她態(tài)度很堅(jiān)定，又很傷心，她想要親眼看著為木條愛(ài)子準(zhǔn)備的禮物誕生，但其實(shí)又不愿意將禮物送出去。

    這送出去之后...就真的要和木條愛(ài)子說(shuō)再見(jiàn)了。

    前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，除了冬假，日本還有春假。

    這是一種很復(fù)雜的心情。

    但東野司卻沒(méi)理會(huì)這種復(fù)雜的心情。

    反正都是要送的，還不如早點(diǎn)送比較好——得讓他看看青春的遺憾啊，要不然他的油畫(huà)怎么畫(huà)？當(dāng)然得快點(diǎn)送出去！

    于是下午一下課，他就干脆去了一趟書(shū)道部，間中麻美則緊隨其后。

    東野司找到書(shū)道部長(zhǎng)，對(duì)方顯然對(duì)東野司這個(gè)‘書(shū)道高人’有印象，于是很大方地就借了筆墨。

    這就是人際交往關(guān)系的好處了，東野司與對(duì)方交好，在他需要對(duì)方幫忙的時(shí)候，對(duì)方也會(huì)伸出手幫一幫東野司。

    經(jīng)過(guò)東野司反復(fù)練習(xí)了十分鐘，達(dá)到一個(gè)還算滿意的標(biāo)準(zhǔn)后，他大筆一揮就在扇面上留下了端正的兩個(gè)大字‘百折’，隨后等著這兩字墨水稍微干了些后，才又寫(xiě)上‘不屈’這兩個(gè)字。

    他想了想，甚至還取出了自己的印章蓋了一下。

    畢竟東野司對(duì)木條愛(ài)子這位學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的印象還是挺不錯(cuò)的。

    “這樣就可以了，間中同學(xué)，快去送給木條學(xué)姐吧?！睎|野司將寫(xiě)好字的扇面拿起來(lái)交給間中麻美，催促道。

    “...呃...”間中麻美被東野司催促得迷迷糊糊的，甚至有些不理解地看了眼東野司...

    怎么回事??？

    雖然東野同學(xué)幫忙得很痛快，但她怎么總有種東野司在催促自己的感覺(jué)？

    是錯(cuò)覺(jué)嗎？自己和木條學(xué)姐分開(kāi)了對(duì)東野司也沒(méi)什么好處啊。

    間中麻美抓了抓頭發(fā)，露出了不太明白的表情。

    但在東野司有意無(wú)意地催促下，原本猶猶豫豫的間中麻美終于提起了勇氣，向?qū)W生會(huì)室走去。

    東野司則是捏著速寫(xiě)本，跟在間中麻美身后。

    這個(gè)素材他今天要定了！非要體會(huì)到青春遺憾的感覺(jué)。