如果是橫濱的本地人，應(yīng)該不?會(huì)沒(méi)?有聽(tīng)說(shuō)過(guò)港口黑手黨在外面?zhèn)鞒龅膬疵?/br>
    別?說(shuō)想光明正大地把孩子帶走了，一旦孩子有叛逃的想法?，全家?都能?在火葬場(chǎng)相遇。

    “沒(méi)?錯(cuò)，家?長(zhǎng)?不?是橫濱的人，身上也有一點(diǎn)庇護(hù)孩子的實(shí)力?！?/br>
    蘭堂盯著火焰，目光沉沉，繼續(xù)講了下去：

    “但是，部下對(duì)孩子也是真?心疼愛(ài)，不?同意家?長(zhǎng)?的想法?。因?yàn)榧?長(zhǎng)?是小有實(shí)力的殺手，性格也比較任性，因此，招惹了許多人的追殺，是孩子無(wú)法?應(yīng)對(duì)的敵人?！?/br>
    中原中也緩緩皺起眉毛，感同身受地苦惱起來(lái)：

    這?件事也太麻煩了，又是真?家?人，又是假家?人，還?有來(lái)自外界的壓力，偏偏兩方家?人還?有不?同的想法?，簡(jiǎn)直是一團(tuán)亂麻。

    “紅葉君與部下的想法?相同，認(rèn)為孩子應(yīng)該在港口黑手黨繼續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，未來(lái)能?有一定的成就，無(wú)需去外界冒險(xiǎn)，一直待在家?長(zhǎng)?的庇護(hù)下?！?/br>
    蘭堂的臉上同樣浮現(xiàn)了幾分苦惱，無(wú)奈道：

    “我?的想法?與紅葉君不?同，外面的世界很大，也有很多的風(fēng)景，孩子既然有幾分天賦，就應(yīng)該跟著家?長(zhǎng)?去外界闖蕩。所?以，我?和紅葉君產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。”

    “那孩子呢？他的想法?是什么？”

    中原中也想得頭疼，轉(zhuǎn)念一想，把這?件事的主人公拉出來(lái)，道：

    “孩子未來(lái)的事情，當(dāng)然是由孩子做主。”

    蘭堂緩緩看向中原中也，眼中流動(dòng)著中原中也看不?透的復(fù)雜情緒，

    中原中也眨了眨眼睛，仔細(xì)看去，又什么都看不?到了，只聽(tīng)到蘭堂平靜的聲音：

    “孩子放不?下部下，又對(duì)家?人有一些?心結(jié)，現(xiàn)在還?在猶豫。兩方家?長(zhǎng)?都是有主意，脾氣也不?太好的人，都認(rèn)為對(duì)方要把孩子走向歧途，互相針對(duì)起來(lái)，所?幸還?沒(méi)?有鬧出人命?！?/br>
    難怪尾崎紅葉會(huì)突發(fā)感慨，向他說(shuō)出菟絲子的言論。

    中原中也理解了，思考著這?件剪不?斷、理還?亂的麻煩事，琢磨了半天，都琢磨不?出破局的辦法?，頭都要炸了，吐槽道：

    “孩子還?沒(méi)?有做出選擇，兩方家?長(zhǎng)?都在急什么？還?互相針對(duì)？怎么不?把孩子劈成兩半，一方帶走一半就公平了！”

    兩方的人不?是殺手，就是黑手黨，都是黑暗方的人，怎么還?會(huì)互相歧視，認(rèn)為對(duì)方的道路是歧途？

    作為故事中一方的家?長(zhǎng)?，蘭堂露出了尷尬又不?失禮貌的微笑，轉(zhuǎn)移話題道：

    “中也，昨天讓你帶的詞典，帶來(lái)了嗎？”

    “帶來(lái)了?！?/br>
    中原中也精神一振，意識(shí)到蘭堂要教導(dǎo)他學(xué)習(xí)外語(yǔ)了，站起身，把沙發(fā)處的詞典拿給蘭堂，臉上滿是認(rèn)真?。

    蘭堂拿起一本翻了翻，看著書(shū)?頁(yè)上有使用過(guò)的痕跡，心中就有了把握，對(duì)中原中也的努力十分滿意，隨手指了上面的一行句子，就講解起來(lái)。

    由于蘭堂的目的是讓中原中也與他人熟練溝通，而不?是應(yīng)試教育，教導(dǎo)方式就比較隨心所?欲，

    翻到哪里，講到哪里，還?會(huì)隨口說(shuō)一些?國(guó)外的風(fēng)俗習(xí)慣，干巴巴的句子瞬間成為有意思的語(yǔ)序組合。

    中原中也聽(tīng)得津津有味，不?知不?覺(jué)忘記了時(shí)間。

    直到蘭堂把書(shū)?本合上，放在身側(cè)，喝著茶潤(rùn)嗓子，沒(méi)?有再講的意思，中原中也才意識(shí)到時(shí)間的流逝。

    “那我?先回去了，蘭堂先生。”

    中原中也站起身，就準(zhǔn)備拿走詞典，道：

    “我?再回去看看，明天我?會(huì)早點(diǎn)來(lái)的?！?/br>
    離開(kāi)的話一出口，中原中也眉頭一皺，異樣感在心中升起，好像忘記了什么要做的事情，

    但剛從知識(shí)的海洋游出，中原中也滿腦子都是知識(shí)，回想一遍，都沒(méi)?有記起要做的事情。

    “先放在這?里，中也，不?急于一時(shí)?！?/br>
    蘭堂按著詞典，困惑地看著中原中也，道：

    “我?得到消息，你的同伴在今天已?經(jīng)走光了。所?以，中也打算什么時(shí)候搬來(lái)這?里呢？”

    中原中也遲遲不?搬來(lái)與他同住，身邊的同伴出現(xiàn)得比蘭堂想象中的快，數(shù)量又多，關(guān)系建立的速度也前所?未有的快，

    蘭堂心中不?由得升起了一絲危機(jī)感，

    如果不?快點(diǎn)把中原中也放到身側(cè)，蘭堂都擔(dān)心一覺(jué)醒來(lái)，他就會(huì)得到“中原中也決定放棄與魏爾倫相認(rèn)，和同伴們一起離開(kāi)橫濱，隱姓埋名生活”的壞消息。

    到時(shí)候，別?說(shuō)魏爾倫不?同意，勞心費(fèi)力的蘭堂也不?會(huì)同意，他就是綁，也要把中原中也留在橫濱！

    中原中也身體一僵，仿佛被蘭堂抓到了把柄，汗毛都豎了起來(lái)，瞬間把剛才的異樣感拋到腦后，

    蘭堂怎么會(huì)知道？

    白瀨上午才走的人，蘭堂怎么會(huì)下午就得到了消息？

    他想拖延時(shí)間都沒(méi)?辦法?拖！

    中原中也轉(zhuǎn)念一想，又想到蘭堂下午的教導(dǎo)沒(méi)?有他想象中的無(wú)趣乏味，身體放松下來(lái)，肯定道：

    “明天。我?今天晚上就開(kāi)始收拾東西，明天上午搬來(lái)這?里，不?會(huì)再回到擂缽街了?！?/br>
    既然大家?都放下了‘羊’，作為曾經(jīng)的‘羊之王’，他也不?能?落后！