可你看看數(shù)學(xué)系，一個項目都沒有，更別提科研經(jīng)費了！要不是有工資給撐著，陳潤之老頭自個兒的日子都過不下去！

    許老先生心血來潮，突然道：小蘇，要不你干脆同學(xué)校打個申請，調(diào)來我們化學(xué)系念書得了。雖然化學(xué)和數(shù)學(xué)一樣，都是理論研究學(xué)科，但化學(xué)與數(shù)學(xué)還是有區(qū)別的，搞數(shù)學(xué)研究的人得有一顆守得住清貧的心，但搞化學(xué)研究的人不用，搞化學(xué)研究是能賺大錢的！

    蘇嬌楊瞅了瞅許老先生那凸起來的肚子，又想了想在國防科大校門口遇到陳潤之老先生時，陳潤之老先生那瘦干巴的形象，突然覺得許老先生說的有道理。

    就在蘇嬌楊略微有些動搖的時候，智障系統(tǒng)突然發(fā)出了一陣尖利的警告音。

    警告！警告！數(shù)學(xué)是上帝的語言，是解決所有學(xué)科疑難問題的關(guān)鍵！唯有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能到窺探世界的本質(zhì)！宿主切不可動搖，否則將受到電一電懲罰！

    蘇嬌楊臉上的笑容一僵，想到當(dāng)初被智障系統(tǒng)在怒江邊電一電的滋味，生生起了一身的雞皮疙瘩，立場瞬間堅定無比，她正色同許老先生說，許教授，我是喜歡數(shù)學(xué)的。

    許老先生懂了，他心中雖然惋惜，但也沒有再堅持，而是問蘇嬌楊，那你明天有空嗎？到化學(xué)系來一趟吧，把任務(wù)分配分配，你也好給自己找個事情做。

    北河省的高考試卷可不簡單，你能考出數(shù)理化滿分的成績來，證明你高中的基礎(chǔ)是沒有問題的，這半年的課你上不上都無所謂，不如就待在我們化學(xué)系吧！

    就算你喜歡數(shù)學(xué)，那多學(xué)點東西總歸不是壞處，你覺得呢？我們化學(xué)系也時時有些數(shù)學(xué)上的問題需要解決，數(shù)學(xué)系的老牛鼻子個個都傲氣得很，你要是能解決的哈，我們往后就找你！

    蘇嬌楊答應(yīng)下來，送走許老先生，稍微修整了一晚，第二天起了個大早，趕在熱水供應(yīng)時間洗了個舒舒服服的熱水澡，然后便清清爽爽地出門了。

    在食堂吃了個飯，去圖書館轉(zhuǎn)悠了一圈，借閱了幾本經(jīng)典的數(shù)學(xué)著作，蘇嬌楊背著書包在國防科大內(nèi)轉(zhuǎn)悠了一圈，總算在校園邊角的一個地方找到了化學(xué)系的牌子。

    化學(xué)系在一個刷著棕紅色漆的三層小樓里，隱藏在翠竹青松間，剛剛走近，便覺得燥熱的空氣清涼了不少。

    許老先生已經(jīng)在門衛(wèi)室里等著了，見蘇嬌楊進來，直接把人引到了一間小會議室，指著書桌上形形色色的資料同蘇嬌楊說，蘇丫頭，這是我們從全國各地搜羅來的高中化學(xué)教材，大體上大同小異，但還是略微有所不同的，桌子最那邊有一套國防科大原先用的《大學(xué)化學(xué)》教材，二者之間的連貫性很差，這些工作就需要你來做了。上班時間，化學(xué)系的老師都在辦公室，你要是遇到什么問題，都可以去找，如果你想看一些化學(xué)專業(yè)的書，也可以去系里的資料室借閱，我給你打過招呼了，一次能借閱五本，一個月之內(nèi)還掉就可以。

    蘇嬌楊看著會議桌上摞了一摞一摞又一摞的書，突然有些頭大。

    貌似化學(xué)系的這個助教不好當(dāng)啊

    不過她既然答應(yīng)了許老先生，自然要做的最好。

    蘇嬌楊默默拿起一本書，翻了翻，發(fā)現(xiàn)書中的知識自己大部分都學(xué)過，智障系統(tǒng)也能準(zhǔn)確地給出書中那些她不熟悉、尚未完全掌握的部分后，悄悄松了口氣，沖許老先生道：您把計劃安排表給我，我保證完成任務(wù)。

    許老先生也松了口氣，待會兒我讓人送一份化學(xué)系這一學(xué)期的授課安排過來，你只需要在相應(yīng)的課程開設(shè)前，把講義給編好就可以，不急。

    得慢慢把蘇嬌楊對化學(xué)的興趣培養(yǎng)出來，再讓蘇嬌楊參加一些化學(xué)系的項目，看到化學(xué)系的光明錢途，這樣才能把人給挖過來！許老先生如是想到。

    作者有話要說：　　許老：哈哈哈，我的鋤頭揮起來了，就問數(shù)學(xué)系慌不慌？

    陳老：不慌不慌，我們數(shù)學(xué)系自有貴人相助。

    智障系統(tǒng)：誰在cue我？

    之前有個毒點，現(xiàn)在已經(jīng)全部修改掉，謝謝小天使們提醒~

    第14章 數(shù)學(xué)系抓狂

    化學(xué)系想要編寫出一套適用于全國各地來的學(xué)生所使用的教材，著實有些小題大做了。

    哪家大學(xué)會這么搞？

    多數(shù)高校都是求同存異，找一本適用范圍最廣的教材作為標(biāo)準(zhǔn)，通知給學(xué)生，然后讓學(xué)生自己找到不足點去補就好了，怎么會費力氣重新編寫一套書？

    許老先生之所以這么做，無非就是用活兒把蘇嬌楊給拴在化學(xué)系，利用時間來慢慢培養(yǎng)蘇嬌楊對化學(xué)系的感情罷了。

    挖人是水磨工夫，心急不得。

    蘇嬌楊拿到化學(xué)系的授課課表之后，對照著授課課表給自己規(guī)劃了一排截止日期，然后便一頭扎進各種各樣的教材中去了。

    對于高中化學(xué)，她是有基礎(chǔ)的，而且基礎(chǔ)還不錯。

    許老先生給蘇嬌楊找來的教材雖多，但經(jīng)過智障系統(tǒng)的鑒定與篩選之后，留下來的那些需要蘇嬌楊去學(xué)的，并沒有多少東西。

    昨晚臨睡覺的時候，蘇嬌楊就往專注水壺中添滿了水，如今干起活來，自然是心無旁騖，專注得很。