你們要是找小蘇老師的話，我估計(jì)有些懸。小蘇老師被《數(shù)學(xué)紀(jì)年》聘請(qǐng)了，現(xiàn)在是《數(shù)學(xué)紀(jì)年》的特約審稿人之一，聽(tīng)說(shuō)最近正忙著審那普林斯頓帕克學(xué)派的爛攤子呢！小蘇的辦公室就在我們系的系主任辦公室里，你們可以去找找，小蘇也是咱老師課題組的一員，如果小蘇有空的話，咱老師可能會(huì)喊大家坐下來(lái)喝一杯，你們準(zhǔn)備好肚子，小蘇那酒量嚇人得很。

    宋瑮在那兒掏心掏肺地說(shuō)，他對(duì)自家這兩位師兄師姐沒(méi)有任何藏私，可身為聽(tīng)眾的顧書(shū)遇和楊翠梅的心卻越來(lái)越?jīng)觥?/br>
    對(duì)于他們倆來(lái)說(shuō)，宋瑮說(shuō)的話就是吹在心頭的十級(jí)暴風(fēng)雪，要命??！

    自己當(dāng)初看不上國(guó)防科大，不愿意跟著導(dǎo)師走，想留在清大自己打拼，看看自己現(xiàn)在的德行，被數(shù)理學(xué)派給排擠成打雜工的了。

    在看看當(dāng)初導(dǎo)師宋忠堂教授來(lái)國(guó)防科大發(fā)展的這些人，哪個(gè)不是過(guò)得滋滋潤(rùn)潤(rùn)？這些人手里都不缺項(xiàng)目，更不缺錢(qián)，現(xiàn)在還拿到了國(guó)家級(jí)的特大特重要項(xiàng)目。

    等這個(gè)國(guó)家級(jí)的特大特重要項(xiàng)目做完，寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上，那絕對(duì)是金光閃閃，走哪兒都是萬(wàn)能的敲門(mén)磚。

    更悲催的是，顧書(shū)遇和楊翠梅聽(tīng)宋瑮說(shuō)，他們此行的目標(biāo)人物蘇嬌楊，不僅和國(guó)防科大數(shù)學(xué)系的系主任在一個(gè)辦公室辦公，還加入了他們?cè)葘?dǎo)師宋忠堂教授的課題組給他們兩個(gè)稱五斤熊心豹子膽吃，他們也不敢找自己的恩師挖人??！

    最最最重要的，他們從清大帶來(lái)的人才引進(jìn)計(jì)劃是針對(duì)一個(gè)做出科研成果的本科生，待遇不差，但也不算頂尖，可現(xiàn)在的蘇嬌楊已經(jīng)是《數(shù)學(xué)紀(jì)年》的特約審稿人，這份待遇就拿不出手了，甚至看著還有點(diǎn)寒磣。

    顧書(shū)遇同楊翠梅小聲嘀咕說(shuō)，翠梅，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，去年年末科技部統(tǒng)計(jì)了一遍國(guó)內(nèi)學(xué)者名單，別的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有沒(méi)有我不確定，咱們數(shù)學(xué)界可還沒(méi)有一位學(xué)者被那些國(guó)際頂刊聘為審稿人，雖然這與之前的十年情勢(shì)有關(guān)，可不管怎么說(shuō)，蘇嬌楊都是頭一個(gè)！咱這條件，拿不出手了，忒丟人了些

    楊翠梅也點(diǎn)頭表示贊同。

    上課鈴響，宋瑮急著回去給學(xué)生上課，便隨手給顧書(shū)遇和楊翠梅指了條去數(shù)學(xué)系的路，讓顧書(shū)遇和楊翠梅去數(shù)學(xué)系找宋忠堂教授。

    在顧書(shū)遇和楊翠梅的行程安排上，壓根就沒(méi)有見(jiàn)原先的恩師這一條，畢竟當(dāng)初宋忠堂教授曾明確的表示，希望他倆也都跟來(lái)國(guó)防科大，卻被他倆拒絕了，萬(wàn)一宋忠堂教授關(guān)心一下他們倆，他們倆該怎么說(shuō)？

    還能撒謊不成？

    楊翠梅靈機(jī)一動(dòng)，道：小宋，既然我們都來(lái)了國(guó)防科大，肯定是要聽(tīng)聽(tīng)你們國(guó)防科大這邊講課的，你繼續(xù)講，由我和老顧來(lái)給你評(píng)課，也見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)你們國(guó)防科大的學(xué)生質(zhì)量。對(duì)了，你講的是什么課？

    宋瑮道：就是我的老本行，概率論統(tǒng)計(jì)，簡(jiǎn)單得很。

    顧書(shū)遇皺眉，概率論統(tǒng)計(jì)，簡(jiǎn)單嗎？剛好我教的也是這門(mén)課，我覺(jué)得挺難的。按理來(lái)說(shuō)，清大學(xué)生的水平不會(huì)比國(guó)防科大差，是不是你們教的簡(jiǎn)單？用的教材也簡(jiǎn)單？

    這話說(shuō)的難免就有些傲氣了，宋瑮聽(tīng)著刺耳，但也沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)反駁，只是在上課后，將自己的教材勻給顧書(shū)遇和楊翠梅合著看，然后便拿著教案繼續(xù)講了。

    國(guó)防科大數(shù)學(xué)系的學(xué)生在入學(xué)后，都將高中知識(shí)重點(diǎn)溫習(xí)過(guò)一遍，該進(jìn)行拔高的地方一點(diǎn)都沒(méi)少講，故而宋瑮講起來(lái)很輕松，他為了趕課程進(jìn)度，一堂課下來(lái)，只是偶爾同學(xué)生們進(jìn)行一下互動(dòng)，主要部分還是自己講。

    到了臨近課堂結(jié)束的時(shí)候，宋瑮將課堂作業(yè)布置了下去，讓學(xué)生們盡快做，他從講臺(tái)上溜溜達(dá)達(dá)地走到顧書(shū)遇和楊翠梅的座位前，虛心問(wèn)，書(shū)遇師兄，我記得當(dāng)初你在清大留校的時(shí)候，給學(xué)生們講的就是概率論統(tǒng)計(jì)，我算是班門(mén)弄斧了，你替我評(píng)評(píng)課，覺(jué)得我講的怎么樣？

    顧書(shū)遇拿出了自己的架子來(lái)，他翻著課本道：小宋啊，你講的挺好的，但我覺(jué)得，這些學(xué)生才剛剛?cè)雽W(xué)，水平還沒(méi)有提上來(lái)，尤其是代數(shù)的計(jì)算這一部分，各種公式就夠他們頭暈?zāi)X脹了，你講的東西是不是太快太深了點(diǎn)？

    而且你們這教材，我看著和教育部定下來(lái)的那些教材不大一樣啊，厚度倒是沒(méi)多大變化，但你們分了個(gè)上下，你拿的這本書(shū)是上，我看我們清大那邊所有概率論統(tǒng)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)，你們這本書(shū)里都有，還添加了一些本科生們無(wú)須掌握的東西，你能同我說(shuō)說(shuō)，你們概率論統(tǒng)計(jì)的下都是講的些什么嗎？

    況且，就算你們教材變了，講的東西多了，那也不能用這么快的速度講課，學(xué)生能跟得上嗎？咱做老師的，講課的目的不是把自己給講爽了，而是讓學(xué)生們聽(tīng)懂聽(tīng)爽了。你得調(diào)整一下自己的講課方法，切忌本末倒置。

    宋瑮就算神經(jīng)再粗，一聽(tīng)顧書(shū)遇這話，臉色也不大好了，這講課速度是系里拍板決定下來(lái)的，我哪能左右？之所以不用教育部拍板決定下來(lái)的教材，那是因?yàn)榻逃恳恢睕](méi)有拍板確定新教材，這十年里，國(guó)外關(guān)于概率論的東西涌現(xiàn)了多少？國(guó)際上的研究已經(jīng)日上三竿了，我們總不能還在黑夜里夜行吧！教育部上一次拍板確定的新教材還是十幾年前呢，能適應(yīng)新時(shí)代人才的培養(yǎng)方案嗎？這教材是我們系的老師新編的，目前只是以講義的形式在自己系里試行，看效果不錯(cuò)的話，會(huì)交付給我們學(xué)校附屬出版社那邊去印刷。