有沒有牛里脊？

    對(duì)于那些以英語為母語的研究員來說，他們之前享受了那么多年語言的便利，如今再多學(xué)一門語言，雖然有些費(fèi)力，但并非完全無法接受。

    但對(duì)于那些母語本身就不是英語的研究員來說，他們的心態(tài)崩了個(gè)徹徹底底。

    當(dāng)初英美國.家的學(xué)術(shù)能力強(qiáng)，屬于國際科研領(lǐng)域的第一梯隊(duì)，所以他們就學(xué)英語，現(xiàn)如今華國在某些領(lǐng)域走到了世界的前列，成為了領(lǐng)軍人物，他們?yōu)榱司o跟人家的研究步伐，就得轉(zhuǎn)來學(xué)漢語，那將來是不是某個(gè)國.家走到了科研領(lǐng)域的前列之后，他們就得再去學(xué)另外一種語言？

    仔細(xì)想想，貌似俄羅斯在某些領(lǐng)域也挺強(qiáng)的，這是否意味著在不久的將來，他們就需要去學(xué)俄語了？

    學(xué)漢語費(fèi)腦子，學(xué)俄語費(fèi)舌.頭啊！

    嘰里咕嚕說一堆，舌.頭都快打結(jié)了！

    如果搞科研需要學(xué)那么多外語的話，他們還不如當(dāng)翻譯員呢！

    很多研究員都站出來反對(duì)華國學(xué)術(shù)界的這一行為，他們呼吁華國學(xué)術(shù)界不要?jiǎng)ψ咂h，更不要走火入魔，要及時(shí)回到全球?qū)W術(shù)界的大隊(duì)伍中來。

    華國研究員表示：呵呵噠。

    有些神通廣大的研究員從之前蘇嬌楊發(fā)表的論文中找到了蘇嬌楊留下的地址，還特意給蘇嬌楊寫了言辭懇切的信件郵過來。

    蘇嬌楊看了那滿滿都是誠意的信件之后，十分感動(dòng)，然后用更懇切的言辭拒絕了這些研究員，并且十分氣憤的表示了自己對(duì)學(xué)術(shù)歧視與學(xué)術(shù)不公的抵制。

    她還在回信中表示：歡迎全世界的科研同行為《研究》投稿，投稿通過審核后，會(huì)刊登在《研究》的國際版面上。

    此外，蘇嬌楊重點(diǎn)介紹了《研究》的審稿機(jī)制，她請(qǐng)所有科研同行放心，公平公正無歧視是《研究》學(xué)術(shù)系列期刊的創(chuàng)辦初心，也是整個(gè)《研究》編輯部的創(chuàng)刊標(biāo)準(zhǔn)，在保證研究成果真實(shí)的情況下，所有刊登在《研究》系列期刊上的成果，都絕對(duì)是投稿中質(zhì)量最高的。

    《研究》系列期刊為了保證論文質(zhì)量，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生湊數(shù)的現(xiàn)象，如果沒有與《研究》錄稿標(biāo)準(zhǔn)相匹配的成果，《研究》編輯部寧可?？?。

    剛開始寫回信的時(shí)候，蘇嬌楊還一封一封地措辭與斟酌，等到后來，蘇嬌楊發(fā)現(xiàn)來信內(nèi)容都大同小異之后，她每次回信都改為了抄寫，將人稱變一變，不同研究員關(guān)注的問題變一變，輪到那些與《研究》相關(guān)的內(nèi)容，她全都一字不改的抄寫了上去。

    于百忙之中手動(dòng)寫信回復(fù)，這已經(jīng)是蘇嬌楊能拿得出手的最大誠意。

    孫主任還建議她找學(xué)生幫忙代寫呢！

    魯迅先生曾經(jīng)提出一個(gè)拆天花板與拆窗戶的理論，大致意思是，當(dāng)你覺得屋子比較暗的時(shí)候，你如果提議說開個(gè)窗戶，肯定會(huì)有許多因循守舊的人建議你不要開窗戶，如果你堅(jiān)定地說，為了追求光明，決定將整個(gè)天花板都給拆掉，那些因循守舊的人就會(huì)努力建議你開個(gè)窗戶。

    蘇嬌楊的目的就是讓學(xué)術(shù)的光芒照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，所以她直接選擇將學(xué)術(shù)的天花板給拆掉，這個(gè)決定就如同是往鯉魚池子里丟了一條鯰魚進(jìn)去，直接將所有的鯉魚都攪得不得安生，也讓那些研究員開始思考要不要一直都逆來順受？

    另外，蘇嬌楊也知道，單單憑國內(nèi)的研究員很難用學(xué)術(shù)成果支撐起一個(gè)能與《nature》和《sce》勢均力敵的期刊，《研究》想要走向世界，需要更多的研究員加入進(jìn)來，優(yōu)中選優(yōu)，優(yōu)勝劣汰。

    《研究》國際版就是給這些研究員打開的一扇窗。

    至于非國際版上的內(nèi)容，蘇嬌楊還在糾結(jié)，之后是應(yīng)該繼續(xù)按半封閉半開放的形式辦《研究》，還是逐步將所有的研究成果都以英文的形式公開。

    蘇嬌楊糾結(jié)了好一陣子，最后決定還是保持初心，將《研究》與《研究國際版》加以區(qū)分，畢竟她當(dāng)初決定創(chuàng)辦《研究》時(shí)，目的并不不僅僅是給華國的研究員找一個(gè)棲身之地，還為了將國際學(xué)術(shù)圈的中心稍微挪一挪，哪怕國際學(xué)術(shù)圈的中心不會(huì)變成華國，那也決不允許學(xué)術(shù)獨(dú)裁事件的發(fā)生。

    蘇嬌楊的回信都一封封寄了出去，那些國外的研究員看到之后，險(xiǎn)些暈厥過去。

    蘇嬌楊十分明確的拒絕了他們的提議，但他們還沒辦法說蘇嬌楊的態(tài)度不好。

    人家一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主都親手寫信給他們回復(fù)了，他們還要怎樣？只能捏著鼻子認(rèn)了。

    想要追蹤華國這群研究員的研究現(xiàn)狀，只能咬牙買一本《英漢漢英大辭典》去硬啃漢語，只不過這個(gè)過程是極為困難的。

    很多國外的研究員深受漢語那簡化縮寫之威力的困擾，最終居然決定到華國來訪學(xué)。

    訪學(xué)申請(qǐng)如同雪花片一樣飛進(jìn)了華國，教育部等多個(gè)部門經(jīng)過慎重考慮思量之后，決定開放一定的訪學(xué)名額，這屬于學(xué)術(shù)對(duì)外開放。

    那些申請(qǐng)到華國訪學(xué)的人一下飛機(jī)就驚呆了。

    他們從新聞中、從書報(bào)中了解到的華國和眼前所見到的華國完全不一樣！

    誰說華國又破舊又落后的？

    華國這機(jī)場明明比他們國內(nèi)的機(jī)場要闊氣漂亮多了！