周末晚上休閑的時(shí)候，一家人聚在一起，杰克是忙著用電腦上網(wǎng)，看著他喜愛的網(wǎng)站，而小溪大山也用某騰的網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)聊天，而最小的孩子則是躺在爸爸mama的懷里看著自己的動(dòng)畫片。

    “我在這里等你，你在哪里呢？”

    一個(gè)漂亮的女演員正在用她充滿魅力的招牌動(dòng)作吸引著大家的注意，隨后又是用那種溫柔的不能再溫柔的語氣說出了真正的忽悠。

    趙宏看著電視臺(tái)里賣高檔房子的廣告，有些感覺起了一身的雞皮疙瘩，太刺激了！

    郭漪笑著和趙宏說，“我哥和嫂子想再買一套房子，希望我能夠借錢幫忙！你覺得可以嗎？”

    “為什么??？現(xiàn)在他們不是住的好好的，干嘛要又買房子??？再說他們買房子那又不是什么大事情，你想幫就幫吧！”

    趙宏有些不以為然的回答，眼睛依舊還是看著正在玩耍的兩個(gè)小兒女，對(duì)他來說，這才是他最喜歡又關(guān)心的事情。

    “全國(guó)高考成績(jī)前一段時(shí)間公布之后，各地狀元的身份，也被媒體陸續(xù)報(bào)道。沒有什么意外，狀元依舊在大城市的超級(jí)中學(xué)扎堆，家境優(yōu)渥。

    比如，黔省的文理科狀元，都是省會(huì)一中的學(xué)生；再比如，川省的高分考生某某，不僅成績(jī)優(yōu)異，還興趣廣泛：

    他愛好籃球，課余，在藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任主持，并自導(dǎo)自演《趙氏孤兒》舞臺(tái)劇。

    這很容易讓人想起，去年京城高考文科第一名熊某，引爆網(wǎng)絡(luò)的一段話：

    現(xiàn)在很多狀元，都是家里厲害，又有能力的人。我是中產(chǎn)家庭孩子，生在京城，在京城這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學(xué)習(xí)時(shí)能走很多捷徑?！?/br>
    趙宏聽了也是點(diǎn)頭不已，確實(shí)是學(xué)校之間的差異化真是太大了！

    “學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭條件的關(guān)系越來越大了，其實(shí)我高中同學(xué)的家境就是大多數(shù)都是非常優(yōu)渥的，這到底為什么呢？一個(gè)是教育資源分布的不公平現(xiàn)象不僅仍然存在，別說城市學(xué)生比農(nóng)村學(xué)生，就是城市里各個(gè)學(xué)校之間的差異也是巨大的。就像我的第一個(gè)英語老師是沒有專業(yè)學(xué)過英語的。西紅柿就是他媽頭，土豆就是潑他頭?！?/br>
    “沒什么問題啊？不就是發(fā)音有點(diǎn)不準(zhǔn)嗎？那個(gè)年代又有哪個(gè)學(xué)校的老師能有流利的英語發(fā)音啊？”

    郭漪有些不以為然的說。

    “哪兒？她是真的就用漢字標(biāo)注了單詞的讀法了。你想象一下，全班四五十個(gè)人一起大聲說，他媽頭，潑他頭，那是多么尷尬和丟人現(xiàn)眼??！”

    “哈哈……，奇葩??！原來你的英語不太好是從這里來的??？呵呵……，那她原來是做什么的??？怎么會(huì)有這樣的教學(xué)方法啊？太有才了！”

    “她是那個(gè)特殊時(shí)期初中畢業(yè)的學(xué)生，據(jù)說當(dāng)年也是一個(gè)非常熱愛宣傳活動(dòng)的革命小將！”

    “那人家說他媽頭，潑他頭不就是很正常專業(yè)水平嗎？哈哈哈……”

    “杰克，他媽頭是什么意思啊？”

    “mama，你怎么說臟話啊？”

    “小溪，潑他頭又是什么意思？”

    “就是，媽咪回來了，我們找她告狀去！”

    “什么??？這就是你們老爸曾經(jīng)的英語，他媽頭是西紅柿，而潑他頭是土豆！”

    “什么？哈哈……”

    ……

    不管怎么說，孟母三遷的道理大家都是明白的，有條件當(dāng)然要有所選擇，沒有條件也創(chuàng)造條件，國(guó)內(nèi)的選擇不了，那就去國(guó)外！

    當(dāng)然父母的，也很可能決定了孩子的高度。父母親的生活圈子，生活工作的格局和高度，對(duì)孩子的未來也有非常大的影響。

    如果父母不努力，不上進(jìn)，可能帶來孩子一生的卑微。

    父母的能力和格局，到底是怎樣影響著孩子的結(jié)局？

    最近杰克學(xué)校里的一次測(cè)試。

    一群學(xué)生站在cao場(chǎng)上，他們前面被畫上了六道線。測(cè)試人員依次向孩子問出六個(gè)問題。如果答案是肯定的，就向前邁出六步。如果沒有，就站在原地。

    這六個(gè)問題分別是：

    父母雙方是否都接受過大學(xué)教育？父母是否有能力支持你學(xué)特長(zhǎng)，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在？

    父母是否為你請(qǐng)過一對(duì)一家教？1八歲前是否有過出國(guó)經(jīng)歷？

    父母是否承諾過你出國(guó)？父母是否一直視你為驕傲，一直在親友面前夸耀你？

    不過才短短幾分鐘，一起出發(fā)的學(xué)生們，開始站到了不同位置，甚至相距甚遠(yuǎn)。

    父母以為不努力，只是自己過得不好。但想不到自己的不上進(jìn)，也會(huì)讓孩子輸在了人生的起跑線上。

    父母不盡力打拼和賺錢，就無法讓孩子接受優(yōu)質(zhì)的教育；沒有好的學(xué)歷，就不會(huì)提前告訴孩子讀書的重要性；不懂得教育是一個(gè)過程，就永遠(yuǎn)培育不出適應(yīng)社會(huì)的孩子。

    上進(jìn)和不上進(jìn)的父母，過的真是不一樣的人生。

    世界是拼自己的，但也是拼爹的，父母連自己的生活都沒過好，怎能奢望孩子有本事呢？

    就算再努力，對(duì)多數(shù)人來說，還是要在一所普通的城市里，做一份普通的工作?；?yàn)槿烁?，嫁作人婦，勤勞奔波，洗衣煮飯。

    那么，何苦折騰？努力打拼的意義是什么？

    大多數(shù)人之所以要認(rèn)真生活，用力打拼，是為了成為稍稍和別人不一樣的人。拼盡全力，是為了讓家人過上更好一點(diǎn)的生活；是為了讓自己成為一個(gè)會(huì)賺錢、有眼界、會(huì)思考的人。更重要的是，可以把自己的素養(yǎng)、見識(shí)和能力，也留給了下一代。

    這樣就算再普通，幾代人以后就會(huì)有了由量變到質(zhì)變的積累了。

    那些真正能夠跑贏他人的年輕人，都擁有專業(yè)、決心和格局。而這些東西，無一不是來自父母的言傳身教、耳濡目染。

    父母親多努力一分，孩子就會(huì)知道打拼的價(jià)值；父母從來不停止學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)知道學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種自覺；

    父母的三觀正確，孩子就會(huì)慢慢成為和父母一樣的人，會(huì)在人群里發(fā)光。

    這個(gè)世界，真的會(huì)懲罰不上進(jìn)的父母；父母的不上進(jìn)，真的很有可能會(huì)帶給孩子一生卑微。

    如果說，這是一個(gè)拼爹媽的時(shí)代，最應(yīng)該做的，就是努力做脫穎而出的父母！最好的學(xué)區(qū)房，成了家里的書房；最好的名校，成了孩子們的子弟學(xué)校。