吃過早餐后的林風(fēng)收拾好自己，一件簡(jiǎn)單的白色衛(wèi)衣，搭配黑色的工裝褲，下面配了一雙經(jīng)典款vers的經(jīng)典款高幫帆布鞋，頭戴一定黑色鴨舌帽，肩背單肩側(cè)背包。妥妥的青春活力美少年，收拾好的林風(fēng)，看著還在餐桌前看著財(cái)經(jīng)新聞的霍天昊。

    “天昊哥，我先走了?！绷诛L(fēng)沖著霍天昊說到。

    “嗯，路上小心，祝你順利?！被籼礻粡哪蔷薹呢?cái)經(jīng)報(bào)紙中抬起了頭，沖著林風(fēng)擺了擺手。

    說著林風(fēng)轉(zhuǎn)身離開了宿舍，在等電梯的途中，他拿著手機(jī)，檢查著自己準(zhǔn)備的鎖頭的資料，確保自己都記得熟悉。

    “你這個(gè)需要去企業(yè)實(shí)地考察一下?！蓖踅淌趯?duì)著旁邊的人說到。

    旁邊站著的是一個(gè)短發(fā)娃娃臉超級(jí)可愛的一個(gè)小jiejie，這個(gè)小jiejie謙虛且尊敬的對(duì)著王教授點(diǎn)頭?！袄蠋?，我知道了，這個(gè)我會(huì)去合作企業(yè)了解一下的?！闭f完這個(gè)小jiejie就轉(zhuǎn)身出了王教授的辦公室，估計(jì)是事情比較著急，她并沒有看到站在門后的林風(fēng)。

    林風(fēng)看到小jiejie的離開，趕緊上前敲門“咚咚咚”

    “請(qǐng)進(jìn)，”王教授處理著手中的資料，說到。

    林風(fēng)聽到了王教授的應(yīng)允，便走了進(jìn)來。并主動(dòng)的說到：“王老師你好，我是您今年招收的研究生，京大企業(yè)管理專業(yè)今年新入的研究生，林風(fēng)?！?/br>
    王教授聽到了林風(fēng)的自我介紹，抬頭看了看林風(fēng)，說到：“來吧，過來這邊坐下。”說著，王教授來到了辦公桌對(duì)面的沙發(fā)上坐了下來。

    林風(fēng)聽到王教授的話，跟隨其后，坐在了旁邊的沙發(fā)上。

    王教授拿起茶幾上的茶水壺?zé)鹆藷崴贿吔又?，一邊說：“林風(fēng)？”

    “今年京大就開了這么一個(gè)名額給我，你可真是萬里挑一的一個(gè)啊?！蓖踅淌诟袊@道。

    拿起旁邊的茶盞，問道：“喝點(diǎn)綠茶？”

    林風(fēng)趕緊回答到：“可以的，謝謝老師?！?/br>
    王教授又問道：“我們這個(gè)專業(yè)的狀況你大概都知道了吧。怎么想到報(bào)京都大學(xué)這個(gè)專業(yè)啊。“

    “家里jiejie開始創(chuàng)業(yè)，雖然jiejie的公司不大，但是畢竟還是需要專業(yè)人才，而作為弟弟的我想給jiejie幫幫忙，同時(shí)呢，創(chuàng)業(yè)也是自己未來的一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃，體現(xiàn)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，還是有很大的需要的?！绷诛L(fēng)真誠的回答道。

    王教授聽到林風(fēng)的回答，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并把手上的茶杯遞給了林風(fēng)。

    “謝謝老師，”林風(fēng)接過杯子，對(duì)著王教授說到。

    “小伙子不錯(cuò)，我們這個(gè)專業(yè)，雖說是管人的專業(yè)，但是，管人之前我們要先干好自己。率人先律己?！蓖踅淌谡f到。

    “嗯嗯，謝謝老師的教誨?！绷诛L(fēng)回答道。

    “那你先說一下企業(yè)管理的重要因素吧”王教授拋出了問題。

    “文化建設(shè)，就是老板的價(jià)值觀及其理念演繹的系統(tǒng)。價(jià)值觀就是什么事可以做、什么事不可以做，什么事應(yīng)該做、什么事不應(yīng)該做?！绷诛L(fēng)回答了起來，并且添上了自己的理解。

    “第二，戰(zhàn)略規(guī)劃，即企業(yè)管理者要具備大局意識(shí)，要有對(duì)大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，不能急功近利，更不能鼠目寸光，當(dāng)然也不能“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”?！?/br>
    “第三，薪酬制度，就是建立激勵(lì)性強(qiáng)的薪酬制度，促使員工發(fā)揮個(gè)人潛能，做好本職工作，做好業(yè)績(jī)促進(jìn)和目標(biāo)的達(dá)成工作?！?/br>
    “第四，創(chuàng)新能力指的是企業(yè)要不斷求變，尋找更好的經(jīng)營(yíng)模式，盈利模式，更好的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新路徑，永遠(yuǎn)也不固步自封。”

    “第五，建立學(xué)習(xí)型組織，當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。不僅老板和管理者要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新自己的知識(shí)，更重要的是，企業(yè)要對(duì)自己的員工進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。通過系統(tǒng)培訓(xùn)和建立學(xué)習(xí)型組織的努力，使員工得到成長(zhǎng)，使企業(yè)獲得更好更新的觀念和思路，獲得更新的信息和機(jī)遇。 ”林風(fēng)十分從容地回答道。

    王教授十分欣賞的看著林風(fēng)。心想著，這小子肚子里還是有點(diǎn)東西的呢。

    “那你認(rèn)為什么才是企業(yè)管理真正存在的意義呢？”王教授問道。

    “我們學(xué)習(xí)企業(yè)管理是為了使企業(yè)的運(yùn)作效率大大增強(qiáng)；讓企業(yè)有明確的發(fā)展方向；使每個(gè)員工都充分發(fā)揮他們的潛能；使企業(yè)財(cái)務(wù)清晰，資本結(jié)構(gòu)合理，投融資恰當(dāng)；向顧客提供滿足的產(chǎn)品和服務(wù)；樹立企業(yè)形象，為社會(huì)多做實(shí)際貢獻(xiàn)?！绷诛L(fēng)對(duì)答如流的說到。

    “當(dāng)然了，企業(yè)管理可以增強(qiáng)企業(yè)的運(yùn)作效率,提高生產(chǎn)效率。只有高效的工作，才能有更多的產(chǎn)出?！?/br>
    “第二，可以讓企業(yè)有明確的發(fā)展方向。只有明確了方向，企業(yè)才能夠快準(zhǔn)狠的發(fā)展下去?！?/br>
    “第三，可以使每個(gè)員工都充分發(fā)揮他們的潛能。說白了，企業(yè)就是由人組成的哥哥職能部門拼裝成的工具，我們只有讓每一個(gè)組成企業(yè)的一部分，發(fā)揮出其最大才能，才能讓企業(yè)這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的更好?！?/br>
    “第四，財(cái)務(wù)和資金之于企業(yè)，就像電流和電力之于機(jī)器，只有保障了財(cái)務(wù)資金的穩(wěn)定，才嫩保障企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，同時(shí)企業(yè)財(cái)務(wù)清晰，合理構(gòu)建資本結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)進(jìn)行投資融資才能使企業(yè)的生命力更加鮮活?！?。

    “企業(yè)最終面向的是社會(huì)中的萬千顧客，只有我們?cè)趦?nèi)部有了完善的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，才可以向顧客提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。

    “而作為一個(gè)企業(yè)，除了保證自身的盈利之外，他還承擔(dān)著一定的社會(huì)責(zé)任，而科學(xué)的管理企業(yè)可以更好的樹立企業(yè)形象，為社會(huì)多做實(shí)際貢獻(xiàn)?！绷诛L(fēng)滔滔不絕的闡釋著自己的觀點(diǎn)，看著王王教授。

    王教授沒有想到，林風(fēng)這樣一個(gè)還沒有步入社會(huì)的本科生，竟然會(huì)對(duì)企業(yè)管理由這么深刻的見解，他的見解并不是簡(jiǎn)單的概念搬運(yùn)，而是知識(shí)內(nèi)化總結(jié)后得出的結(jié)論。這讓王教授有些刮目相看。