黃昏的太陽是很溫柔的，在地平線上搖搖欲墜。

    吃了晚飯回來，宇滔提議去打羽毛球，他這些天都有去打，而且漸漸熟識(shí)了球場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)的一些高二學(xué)長(zhǎng)。宇滔是很愛打羽毛球的，他花了大把的精力在研究球技了解球星身上。而對(duì)于我來說，雖然自己球技不爛，但只是把它當(dāng)成課余距離上課還有一段時(shí)間，我想想無事可做，便和他一起去了。

    這個(gè)時(shí)間段來打球的人挺多的，他們?nèi)υ谇驁?chǎng)外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽況。因?yàn)槿硕嗟木壒?，所以是雙打。

    球場(chǎng)上的四個(gè)人皆拼盡全力去接每一個(gè)球，他們手中的球拍像鞭子一樣抽到羽毛球上，球便像一道白色的閃電一般劈到對(duì)方的場(chǎng)地，勁道十足。

    我和宇滔看了幾個(gè)回合后，有人問宇滔：“你們倆是雙胞胎嗎？我記得你前幾天都有來打的?！?/br>
    他點(diǎn)頭：“他是我弟弟?！?/br>
    “你們倆長(zhǎng)得好像啊，要是不開口說話的話我肯定認(rèn)不出你們?！?/br>
    宇滔就回說了無數(shù)遍也是每對(duì)雙胞胎都會(huì)說的話：“其實(shí)我們不像的，看久了就習(xí)慣了。”

    “學(xué)長(zhǎng)，社長(zhǎng)在嗎？”我想起錯(cuò)過加入羽毛球社的機(jī)會(huì)，順嘴問道。

    這個(gè)濃眉大眼的男生頓了一頓，笑道：“章元啊，第一次聽別人這么稱呼他，我還沒反應(yīng)過來。他不在這里，你找他有什么事嗎？”

    “就是想問現(xiàn)在還能不能加入羽毛球社，納新時(shí)間好像已經(jīng)過了?！蔽胰鐚?shí)回答。

    “應(yīng)該是可以的，具體的問問章元吧。”

    這時(shí)剛從場(chǎng)上下來了一個(gè)人，個(gè)子不高，皮膚超黑，平頭，許多豆大的汗珠挨著兩鬢，他將手中的球拍遞給瑾羽：“你要上嗎？這個(gè)是你弟弟？還是哥哥？”他上下打量了一番我。

    宇滔拍了拍我的肩膀：“是我弟弟。”

    閑聊了幾句，兄弟二人便上了場(chǎng)，面對(duì)還未熟識(shí)的人，瑾凡有些放不開，所以一直充當(dāng)輔助的角色。

    宇滔右手握緊羽毛球拍，等待著對(duì)手的發(fā)球。突然，對(duì)手一松手，羽毛球從他手中落下，到了膝蓋的位置，他展開右臂，手揚(yáng)到了后腦勺，熟練而有力地向著羽毛球用力地打去，羽毛球在空中飛出了一道亮麗的白線，過了球網(wǎng)，向我飛來，我把右手臂向上伸，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“啪”羽毛球被他打中，又向?qū)κ诛w去。對(duì)手接住了球，打了回來。

    這次，宇滔耍了點(diǎn)花招，在羽毛球招數(shù)上叫做“假動(dòng)作”。他故意輕輕地向上一挑，既過了網(wǎng)，又離網(wǎng)比較近，這樣，對(duì)手就很可能接不到球，可是，他見機(jī)不妙，趕緊沖到網(wǎng)前，身體向前傾，手伸到網(wǎng)前，來了個(gè)蜻蜓點(diǎn)水，挑到了網(wǎng)外。本想僥幸贏他的，卻被他接住了。我也不甘示弱，趕緊上前，這時(shí)對(duì)面的學(xué)長(zhǎng)正在網(wǎng)前，他用力一擊，球飛到了離他幾步遠(yuǎn)的地方，對(duì)手眼睜睜地看著羽毛球從他的頭頂上飛過去，呆呆地站在了那里。

    此后，我們二人就常去打球，漸漸與高二的學(xué)長(zhǎng)們熟識(shí)了，關(guān)系鐵到烈火都燒不熔。每天日落時(shí)、凜冽寒風(fēng)的晚上便有一群風(fēng)風(fēng)火火的少年聚在一起打球聊天，聊天內(nèi)容更是什么都不放過，葷段子也時(shí)常跳出來。更有甚者大半夜溜去別人那一棟寢室樓與人同床共枕，我尤其如此，不收費(fèi)努力搞笑，讓大家的青春歡樂到瘋掉。他秉承著“大家專心打球我也專心打球，簡(jiǎn)直毫無創(chuàng)意”的心理。

    當(dāng)太陽失去了白天的威嚴(yán)，慢慢下山后，夜幕降臨了，路燈接二連三地亮起來。晴朗的夜空，像一條藍(lán)色的地毯鋪在上面。

    一陣晚風(fēng)吹過，像海潮在低吟，又似松濤在呼喚。

    晚自習(xí)時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生站在別人的座位前，肆無忌憚地講話；有幾個(gè)圍坐一圈，擺開象棋盤在廝殺；幾個(gè)平時(shí)關(guān)系好的女生在聊娛樂圈八卦，唯有約翰在門邊探頭探腦，看到老師后輕聲喚著“老師來了”，下一秒就坐在了自己的位置上，班里很平靜，像是什么事都沒有發(fā)生過一般。

    班主任進(jìn)了教師，緊接著跟進(jìn)了一個(gè)身穿迷彩服的男子，想必就是明天開始為期五天軍訓(xùn)的教官了，本想好好看看教官的模樣，但因他戴著帽子且低著頭，看不真切模樣。班主任介紹，教官姓張。張教官很年輕，雖不高達(dá)威武，卻身形矯健，還是個(gè)極其靦腆的人，自我介紹了幾句就匆匆離開。班主任說，是“你們嚇跑了教官?！?。

    對(duì)于軍訓(xùn)，同學(xué)們還是很期待的。我亦是，但心中隱隱有些擔(dān)心，他所幻想的軍訓(xùn)會(huì)把自己累趴，渾身的力氣大概只夠動(dòng)彈幾下手指頭了。

    幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮，怎能成就參天大樹；雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨，怎能翔翱蒼天；年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨練，又怎能成為對(duì)國家有用的人……校長(zhǎng)如是說。各位校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言完畢，教官代表送上美好的祝愿后，軍訓(xùn)正式開始。

    教官在軍訓(xùn)正式開始前的寄語：“每個(gè)人都不要承認(rèn)自己比別人差，只要用心去做，你一定可以做得和別人一樣好，甚至比別人更好。女生們，不要因?yàn)樽约菏桥⒆?，就認(rèn)為自己做不到男孩做的事，其實(shí)大家并沒有什么不同。巾幗不讓須眉，部隊(duì)里的女兵都不比男兵差的。你們有信心比別人做的好嗎？”

    眾人都被太陽曬得有些蔫了，聲音有氣無力的：“有。”

    教官明顯不滿意，提高了嗓門說：“再說一遍有沒有信心？”

    眾人勉強(qiáng)卯足了勁，幾乎是吼出來的：“有！”

    “我們每天的軍事訓(xùn)練內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，只用學(xué)四個(gè)科目，就是原地轉(zhuǎn)法、正步、立定、齊步這些基本的動(dòng)作。”

    這些動(dòng)作平時(shí)看起來非常簡(jiǎn)單，做起來卻沒有那么容易了，第一天下來，同學(xué)們就累得半死，全身都疼。

    讓我記憶猶新的是無論上午或是下午訓(xùn)練結(jié)束時(shí)全體同學(xué)立正在主席臺(tái)前的時(shí)刻，那時(shí)教官會(huì)在身邊轉(zhuǎn)悠，檢查是否有人站得不直、雙手不是緊貼身側(cè)。教官們?yōu)榱朔乐雇瑢W(xué)們亂動(dòng)，在每人的頭頂、肩部各放了一粒既圓又滑的石子。

    站軍姿也是印象深刻。

    軍姿動(dòng)作首先要立正，抬頭挺胸，兩眼目視前方，然后大拇指要貼于食指第二節(jié)，兩手必須緊緊地扣在褲子上，中指要緊貼褲縫線，腿一定要挺直，不能有彎曲的趨勢(shì)。

    其實(shí)，光是這些還不算什么，重要的是要保持這樣的姿勢(shì)站立很長(zhǎng)時(shí)間，即使身體上的哪些部位癢癢或是有蟲子之類的生物在身邊飛也不能動(dòng)彈。軍姿動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但是在炎炎烈日下，堅(jiān)持不動(dòng)的站上這么一段時(shí)間卻不容易。體質(zhì)好點(diǎn)的會(huì)是滿頭大汗，齜牙咧嘴；虛點(diǎn)的往往直接喊報(bào)告要休息，還有其他班的人連報(bào)告都沒機(jī)會(huì)喊就晃晃悠悠，直接昏倒。

    練習(xí)跑cao時(shí)，教官選了可可領(lǐng)隊(duì)，因?yàn)樗らT大，就被叫作“小喇叭”，本來是大喇叭的，但這個(gè)稱呼是教官去年在其他學(xué)校訓(xùn)練時(shí)一個(gè)大嗓門女生的。

    可可平日里雖然頑劣，領(lǐng)隊(duì)時(shí)卻是難得一絲不茍。一次她和副班長(zhǎng)呂偉浩產(chǎn)生矛盾，當(dāng)場(chǎng)哭起來，教官是最受不了女生掉眼淚的，于是嚴(yán)厲批評(píng)了偉浩。事后眾人回想起來，教官當(dāng)時(shí)大動(dòng)肝火或許還因?yàn)榫驮谇耙惶欤瑢W(xué)們還輪流喝了一罐紅牛，本是顯示團(tuán)結(jié)一致的，不想那么快就有了分歧。

    張教官是實(shí)實(shí)在在的靦腆羞澀，儼然一個(gè)懵懂大男孩的樣子。晚上分陣營拉歌時(shí)，他就站在一旁，偶爾指導(dǎo)幾句，但其他教官也遜色了，四班你教官表現(xiàn)力與感染力著實(shí)太強(qiáng)，簡(jiǎn)直是獨(dú)秀一枝。就連數(shù)學(xué)課代表葉淑希送給教官他的漫畫形象時(shí)，他都是接下迅速藏到身后，嚴(yán)肅臉，嘴角與眼中卻是藏不住的欣喜。

    軍訓(xùn)匯cao表演，這是對(duì)這五天軍訓(xùn)成果的驗(yàn)收，同時(shí)也意味著軍訓(xùn)生活告一段落。突然間每個(gè)人心底都有一種不舍得感情，盡管這段日子里有太多的勞累，但是和教官們相比，大家的勞累顯得微不足道。

    校長(zhǎng)正襟危坐在主席臺(tái)上說的話大概是每屆學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)都會(huì)說的：“驕陽如火，夏風(fēng)如歌。在這在這美麗、火熱的校園里，伴隨著響亮的口號(hào)，矯健的步伐，整齊的隊(duì)列，飽滿的熱情，莊重的氣氛，我們向校領(lǐng)導(dǎo)和全校廣大師生交上了一份滿意的答卷。這次軍訓(xùn)是在校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心重視下，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣武警中隊(duì)的大力支持下，在校政教處及有關(guān)部門共同協(xié)作下，特別是通過八位教官的精心實(shí)施，我們?cè)跁r(shí)間緊、任務(wù)重、經(jīng)驗(yàn)少、天氣熱的情況下，取得了顯著收效。剛才，校委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的表現(xiàn)給予充分的肯定和高度好評(píng)，這不僅是鼓勵(lì)和鞭策，更是教誨與期待！在此，請(qǐng)?jiān)试S代表全體教官和新生向承訓(xùn)的官兵致以崇高的敬禮！向支持、配合和保障訓(xùn)練的教職工表示衷心感謝！”

    雖然只有八個(gè)班級(jí)，但掌聲雷動(dòng)，于是身上添了些許軍人的意志和習(xí)慣。

    我雙手放在身側(cè)筆直的站著，目視前方，看著校長(zhǎng)的臉，雖然看得不太真切。這樣的姿勢(shì)讓他想起了站軍姿時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的那種緊張感，好像下一秒就會(huì)有一個(gè)同學(xué)被教官揪出來蹲到后面去，然后蹲的膝蓋酸疼。

    “這次軍訓(xùn)，教官們以出色的組織能力，嚴(yán)明的組織紀(jì)律和過硬的軍事素質(zhì)，展示了我軍文明之師、威武之師的良好形象，中隊(duì)的四位教官嚴(yán)格要求，認(rèn)真教練，同學(xué)們態(tài)度端正，熱情高漲、吃苦耐勞。通過體驗(yàn)部隊(duì)生活，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，性格得到了優(yōu)化，體質(zhì)得到了鍛煉，意志得到了鑄造，毅力得到了培養(yǎng)，紀(jì)律得到了強(qiáng)化，作風(fēng)得到了養(yǎng)成。軍訓(xùn)教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)，教會(huì)了我們吃苦，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。不失為一堂愛校守紀(jì)、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的人生必修課。讓我們切身感到，苦中有甜，累中有樂。烈日下，酷暑中，我們一路高歌，一路歡笑，一路激情，一路奮進(jìn)，共同走過了一段不凡的人生歷程，用汗水和熱血演奏了一首青春燃燒的行進(jìn)曲?！?/br>
    陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。風(fēng)帶著微微的暖意吹著，高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著大地，空氣里充滿了甜醉的氣息。

    “最后，希望大家繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來的好精神，好的作風(fēng)，把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)上必備素質(zhì)，在今后三年的學(xué)校生活中，刻苦鉆研，努力拼搏，學(xué)好技能，把自己培養(yǎng)成為一名思想成熟、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)人才。將來走向工作崗位后，為培養(yǎng)自己的母校增光，為個(gè)人的生命歷程添彩！”

    看著教官們站成一列齊步跑出cao場(chǎng)時(shí)，一顆顆閃閃發(fā)亮的淚珠順著幾乎所有人的臉頰滾下來，滴在嘴角上、胸膛上、地上。

    天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。