一間階梯教室中，身著法師袍，陳封靜悄悄的坐在后排，等待課程的開(kāi)始。

    隨著一聲清脆的鈴聲，一個(gè)身著幽黑色巫師服的女子走了進(jìn)來(lái)，一雙幽綠色的豎瞳他為顯目。

    不自覺(jué)的，像是受到了什么吸引一樣，陳封不自覺(jué)的就盯著那一雙豎瞳看了起來(lái)，整個(gè)人的精神也像是受到了魔力的感染，不斷的沉淪下去。

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    就在陳封眼中漸漸顯露出迷茫時(shí)，一聲清脆的響聲在其腦海中混蕩開(kāi)來(lái)，瞬間將其驚醒。

    下一刻，陳封頓時(shí)明白發(fā)生了什么，渾身立刻驚出一聲冷汗，心中一陣莫名的驚嘆。

    他特地了解過(guò)這門課程的老師，靈蛇法圣塔麗亞，血脈移植派的代表人物之一，移植了罕見(jiàn)的上古魔蛇血脈。

    魔蛇血脈給予了她蘊(yùn)含強(qiáng)大精神力量的幽綠豎瞳，可隨意隱藏、具有強(qiáng)大防御力與魔力傳導(dǎo)能力的魔鱗，最高級(jí)別的魔力親和度以及堪比斗士強(qiáng)大的體魄。

    因?yàn)檫@些，即便是在法圣中，她都是排在前列的佼佼者，被她近身近身魅惑，然后活活錘死的敵對(duì)法圣不計(jì)其數(shù)。

    也不知道學(xué)校到底是怎么才將她給請(qǐng)來(lái)學(xué)校擔(dān)任講師。

    講臺(tái)上，眼看著陳封如此輕松的就擺脫了自己的精神沒(méi)貨，塔利亞眼中神色不禁一遍，接著一聲冷哼，將其他仍被魅惑著的學(xué)院?jiǎn)拘?，面色微冷到?/br>
    “不要看我的眼睛，否則下次可就不是簡(jiǎn)單的魅惑那么簡(jiǎn)單了?！?/br>
    說(shuō)完，塔麗亞也不管下面學(xué)員的反應(yīng)，自顧自的講起課來(lái)。

    對(duì)于塔麗亞的反應(yīng)，下面那幫學(xué)員似乎早有預(yù)料，飛快的從異常狀態(tài)中調(diào)整過(guò)來(lái)，拿出來(lái)自己獨(dú)特的道具，開(kāi)始記錄起自己的聽(tīng)課心得。

    “這節(jié)課的內(nèi)容是血脈移植入門?！?/br>
    “眾所周知，血脈移植是一大力量體系，因?yàn)槠涑杀菊{(diào)節(jié)靈活、見(jiàn)效快、效果好等特點(diǎn)受到廣師的喜愛(ài)?！?/br>
    “但是，絕大部分人使用的血脈移植手法都是錯(cuò)誤的，不僅會(huì)導(dǎo)致失敗率上升，還會(huì)產(chǎn)生某些不可祛除的副作用?！?/br>
    “比如說(shuō)，錯(cuò)誤的移植鱗甲類生物的血脈會(huì)導(dǎo)致其身上生出無(wú)法隱藏的鱗甲，不僅難看還有可能影響魔力傳導(dǎo)?！?/br>
    “正是因?yàn)槟切╁e(cuò)誤手法的傳播，導(dǎo)致我們血脈移植一派的名聲受損，被人認(rèn)為是劣質(zhì)的巫術(shù)?！?/br>
    “現(xiàn)在，我應(yīng)學(xué)院的邀請(qǐng)，來(lái)為你們講解真正的血脈移植術(shù)?！?/br>
    “首先是選材，每個(gè)人都身體、精神、魔力趨向都是不同的，每個(gè)人都要根據(jù)自身所需合理的選擇契合自己的魔力生物。接下來(lái)，我為你們仔細(xì)講解一下如何選擇合適自己的血脈…”

    塔麗亞講解的很詳細(xì)，詳細(xì)到任何一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課的人都能判斷出適合自己的血脈材料，從而完成一次血脈移植手術(shù)。

    但是也僅限于此了，完成血脈移植并不代表全部，后面的器官移植、部件移植、血脈激活、凈化等等塔麗亞一個(gè)字都沒(méi)有講，只是微微提了一句，像是在吊人胃口一樣。

    陳封不知道塔麗亞究竟是希望以此吸引更多對(duì)血脈移植感興趣的學(xué)員，還是希望自己去探索血脈移植，亦或者兩者都有。

    總而言之，他已經(jīng)預(yù)感到了，后面他有極大的可能會(huì)面臨越來(lái)越多的誘惑，而這些誘惑的目的只有一個(gè)，逼他主動(dòng)出售自己的知識(shí)。

    果不其然，后面的魔法道具課，原本道具師視諾珍寶的道具制作知識(shí)就那么被講師講了出來(lái)，使陳封學(xué)到了如何制作低中級(jí)的魔法道具，但是制作道具的材料來(lái)源成了一個(gè)問(wèn)題。

    然后是巫術(shù)。相比起魔力等體系，巫術(shù)體系雖說(shuō)手段詭異、戰(zhàn)力強(qiáng)大、一人可擋一軍，但相應(yīng)的，入門門檻更高，不僅對(duì)資質(zhì)的要求高，還要求修煉者有大量資源點(diǎn)支持，但偏偏那個(gè)講師講解的極好，將巫術(shù)的精髓全部都講了出來(lái)，聽(tīng)得下面一幫學(xué)員心神蕩漾。

    一個(gè)接著一個(gè)的，平常難得一見(jiàn)到法圣頻繁的出沒(méi)與學(xué)院，為陳封展示了一個(gè)又一個(gè)博大精深的奇幻修煉體系，弄得學(xué)院里其他學(xué)員心里一陣懵逼，完全不明白什么學(xué)院里法圣已經(jīng)變成了大白菜。

    他們不明白，陳封心里可是透清，還不是為了誘惑他，只要是法師，大多數(shù)都有對(duì)更高級(jí)知識(shí)點(diǎn)渴望，不管這個(gè)知識(shí)究竟契不契合，先學(xué)到手再說(shuō)。

    可以說(shuō)，如果是那些正統(tǒng)一點(diǎn)都法師來(lái)到此處，怕是撐不了多久就會(huì)讓萬(wàn)法的人得逞，但偏偏來(lái)到這里的是陳封。

    這些法圣愛(ài)講，他也樂(lè)得聽(tīng)，反正他現(xiàn)在的目的是將自身的魔法體系補(bǔ)全，而不是研究血脈移植術(shù)之類的東西，這些東西完全能交給科學(xué)院去做。

    為了給學(xué)員留下足夠的自我檢驗(yàn)時(shí)間，學(xué)院的課程并不多，下午兩點(diǎn)左右，當(dāng)天的所有課程就已經(jīng)全部結(jié)束。

    將筆記收好，陳封直接前往學(xué)院的中心圖書館，那里據(jù)說(shuō)有這堪稱海量的藏書，從一階到八階，應(yīng)有盡有。

    拿著學(xué)生證明，陳封很順利的進(jìn)入了圖書館，擁有了八層以下的所有樓層進(jìn)入權(quán)限。

    沒(méi)管圖書館內(nèi)時(shí)刻都將目光放在自己身上的書精靈，陳封安然自若的翻看起了一階到書籍。

    圖書館第九層館長(zhǎng)室內(nèi)，八階實(shí)力的館長(zhǎng)看著陳封眉頭微微一皺“他這是打算從頭學(xué)起嗎？”

    想了想，他伸手在空中繪出一道魔紋，接通了校長(zhǎng)辦公室“喂，校長(zhǎng)嗎？我這里可能出了點(diǎn)情況…您還是自己親自過(guò)來(lái)看看吧。”

    下一刻，館長(zhǎng)室內(nèi)突然浮現(xiàn)一道空間裂隙，校長(zhǎng)皺眉走了出來(lái)“到底出什么事了？”

    館長(zhǎng)指了指監(jiān)視屏幕“他在學(xué)習(xí)，從一階開(kāi)始學(xué)起?！?/br>
    校長(zhǎng)瞬間就想到了其中不妥，眼神微微變了變“你現(xiàn)在這兒看著，我去問(wèn)問(wèn)要怎么做?！?/br>
    …

    片刻后，九階會(huì)議再次召開(kāi)。

    “各位，事情似乎超出我們預(yù)料，那個(gè)叫陳封的來(lái)客似乎在學(xué)習(xí)我們的知識(shí)。”

    “由他去吧，反正我們已經(jīng)將整塊位面封鎖了，沒(méi)有我們的許可，誰(shuí)都出不去、進(jìn)不來(lái)?！?/br>
    “可以實(shí)行文化思想灌輸，這樣一來(lái)可以加大他對(duì)我們的認(rèn)同感，時(shí)間一長(zhǎng)，必定會(huì)露出一些我們想要的東西?！?/br>
    “不夠！我要求將部分七階知識(shí)封鎖起來(lái)，他不是要知識(shí)嗎，拿錢來(lái)買！”

    “我記得最近好像抓到了一批邪教成員，就以此為理由將大陸戒嚴(yán)吧，禁止高級(jí)知識(shí)私下傳播?！?/br>
    “這有些不妥吧…”

    “無(wú)礙，中心城里，除了那個(gè)陳封還有誰(shuí)會(huì)需要同級(jí)別的知識(shí)，他們可都是有貢獻(xiàn)度的，用這個(gè)來(lái)兌換可比用錢買劃算多了?！?/br>
    “所以，想要知識(shí)，先去賺貢獻(xiàn)度去吧。”

    “如此，甚好?！?/br>
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