“今天我們上的是再生藥劑的制作。我們都知道大家很多人都玩過(guò)游戲，在游戲里面有一個(gè)屬性非常的重要，這個(gè)屬性就是生命值，生命值代表了游戲主人公的健康狀態(tài)，但玩游戲的時(shí)候難免會(huì)遇到一些掉血的事情，所以這個(gè)時(shí)候我們就需要補(bǔ)血……”

    二中制藥實(shí)驗(yàn)教室里易峰站在講臺(tái)上侃侃而談，大部分人對(duì)此的反應(yīng)則是一邊翻閱著書(shū)本，一邊做著筆記。

    現(xiàn)在已經(jīng)是二中制藥課的第二個(gè)學(xué)期了，經(jīng)歷了第一個(gè)學(xué)期的理論知識(shí)和器材cao作認(rèn)識(shí)，這個(gè)學(xué)期大家都開(kāi)始了真正的藥物制作。

    或許是因?yàn)猷囄聂说膿P(yáng)名，就在焦龍之后，又陸陸續(xù)續(xù)從周邊學(xué)校里轉(zhuǎn)來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，這些新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生讓整個(gè)制藥一班都感到了壓力，所以現(xiàn)在哪怕是最枯燥的英語(yǔ)課也沒(méi)有幾個(gè)人趴在桌上睡覺(jué)，更不要說(shuō)是易峰主講的制藥課了。

    當(dāng)然，雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)的人多，但也有人是其中的例外，比如鄧文羲和焦龍，對(duì)于這兩個(gè)名副其實(shí)的國(guó)數(shù)一數(shù)二，再生藥劑這種基礎(chǔ)到不能再基礎(chǔ)的東西他們已經(jīng)不需要掌握所以?xún)扇肆碛写蛩恪?/br>
    “有阿姆在身邊還真是方便啊?！?/br>
    看著鄧文羲將阿姆變成橡膠手套，變成攪拌棒，變成天平，變成所有自己想要的工具，焦龍也忍不住感慨道。

    這還只是一些生活道具方面的變化，更有甚者阿姆的變身能力在戰(zhàn)斗的時(shí)候發(fā)揮的用處更大，無(wú)論對(duì)手實(shí)力有多強(qiáng)，都可以強(qiáng)行拉到55開(kāi)的地步再以弱勝?gòu)?qiáng)，可以說(shuō)有此一只幻獸勝過(guò)千軍萬(wàn)馬。

    “焦龍？焦龍！”

    焦龍連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭：“易老師你來(lái)了?！?/br>
    “好了不要看別人做實(shí)驗(yàn)了，你也做一下讓我看看你的基本功進(jìn)步了沒(méi)有?！币追逄嵝训?。

    “好嘞！”焦龍也不含糊，直接抓起自己桌面上的材料就開(kāi)始干活，不得不說(shuō)在這一個(gè)多月的調(diào)教之下，焦龍?jiān)诨A(chǔ)方面的進(jìn)步很大，很多動(dòng)作都做的非常準(zhǔn)確到位。

    “不錯(cuò)不錯(cuò)，就是要保持這種狀態(tài)，心態(tài)要靜，動(dòng)手要果斷，不能拖泥帶水，動(dòng)作要精準(zhǔn)到位，不要貪心也不要太小心翼翼……對(duì)，對(duì)，就是這樣，很好！”

    在易峰的指點(diǎn)下焦龍成功的將一份制作起來(lái)頗為棘手的屬性轉(zhuǎn)化劑配置成功，優(yōu)秀的表現(xiàn)引來(lái)周?chē)说膫?cè)目以及易峰的贊揚(yáng)。

    “做的不錯(cuò)，比你國(guó)賽時(shí)候好了不止一星半點(diǎn)。如果你今年國(guó)賽的時(shí)候就有這樣的水平，拿下第二名會(huì)比現(xiàn)在輕松的多。而且，按照你現(xiàn)在的進(jìn)步速度，等到明年的時(shí)候就算是國(guó)賽第一，你也不是沒(méi)有資格競(jìng)爭(zhēng)。”

    “說(shuō)你呢，那邊把幻獸帶到教室里來(lái)的鄧文羲同學(xué)?！?/br>
    易峰的重點(diǎn)關(guān)注引來(lái)教室里其它同學(xué)善意的竊笑，這一回整個(gè)班上的人都將目光給投了過(guò)來(lái)，他們就想要看看這第一和第二之間會(huì)擦出什么來(lái)，然而沒(méi)有。

    鄧文羲一臉淡定，繼續(xù)做著自己的實(shí)驗(yàn)，“易老師，我可沒(méi)有帶幻獸，我只是帶了做實(shí)驗(yàn)的助手，這總不至于有問(wèn)題吧？”

    焦龍也笑了：“易老師你過(guò)獎(jiǎng)了，我哪里有那么厲害，文羲的制藥水平比我厲害的多，如果說(shuō)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練我還有點(diǎn)信心，制藥還是算了?！?/br>
    “我喜歡謙虛的年輕人，不過(guò)太謙虛就不好了。按我的說(shuō)法你和文羲也就55開(kāi)，鄧文羲的基礎(chǔ)功底比你扎實(shí)，你的精神力運(yùn)用比他巧妙，當(dāng)然到底誰(shuí)更厲害還要看你們的表現(xiàn)，所以再加把勁，明年的國(guó)賽爭(zhēng)取拿個(gè)第一。”

    “易老師你說(shuō)笑了?！苯过埐恢每煞裥π?。

    對(duì)此班上大多數(shù)的人也是想當(dāng)然的跟著笑笑，畢竟在今年的國(guó)賽里面，鄧文羲的表現(xiàn)相對(duì)于其它人來(lái)說(shuō)完可以說(shuō)是碾壓級(jí)別的，幾乎沒(méi)有一個(gè)人會(huì)質(zhì)疑他的冠軍。

    但是焦龍就不一樣了，他的基本功水平在這次比賽里面是眾所周知的差，幾乎被同水平的人都比下去，對(duì)比鄧文羲更是直接被碾壓，至于精神力量，沒(méi)有幾個(gè)人相信一個(gè)高中生在精神力量上還能超出多少，頂多是運(yùn)用的更好一點(diǎn)。

    當(dāng)然鄧文羲以及楚云不在此列，鄧文羲知道自家小舅雖然做事有些不靠譜，但很多東西他既然說(shuō)出來(lái)那就絕對(duì)不會(huì)有假，楚云則是知道易峰的身份，明白這樣的話(huà)從他口中說(shuō)出來(lái)其中的分量——焦龍并不簡(jiǎn)單。

    按照易峰所說(shuō)的55開(kāi)來(lái)分析，單純的制藥技術(shù)上假如鄧文羲可以說(shuō)是十分，那么焦龍所表現(xiàn)出來(lái)的水平已經(jīng)達(dá)到優(yōu)秀的八分，同樣以鄧文羲的精神力量水平為十分，想要有55開(kāi)的水平那么焦龍的精神力量就應(yīng)該是十二分。

    十二分是什么概念呢？按照鄧文羲的算法的話(huà)楚云在精神力量這一塊的評(píng)分頂多就是7分，換而言之焦龍?jiān)诰窳α糠矫嬉呀?jīng)快要達(dá)到楚云兩倍的1.7云了。

    “1.7云嗎？看來(lái)我還得再加把勁?！编囄聂耸掌鹦闹凶躺龅男◎湴?。

    要知道他最近可是其余連連，即便在這樣的情況下依然沒(méi)有趕上和焦龍的差距已經(jīng)很能說(shuō)明問(wèn)題，這個(gè)世界上能人異士實(shí)在太多，他可不能因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步就把對(duì)手的成長(zhǎng)給忽視了。

    ……

    一進(jìn)入地下洞xue中，按照常理又是一番陰謀與算計(jì)的戰(zhàn)斗，和往日一樣，哥布林們利用各種方法去偷襲暗算鄧文羲，同樣和往常一樣，鄧文羲輕而易舉的就化解了它們的攻擊，只不過(guò)這一回不一樣的是鄧文羲只帶來(lái)了一份大份的幻獸食物。

    五只哥布林很有自知之明的站在鄧文羲的周?chē)?，它們的?dòng)作和姿態(tài)各不相同，但唯一相同的是它們望著彼此的眼中都是敵意，因?yàn)樗鼈兌伎释钕氯?，成為最終的唯一。

    “看來(lái)你們也有了心理準(zhǔn)備。”鄧文羲道。

    很顯然哥布林血脈中有這一部分進(jìn)化成哥布林小隊(duì)的記憶，所以在這一刻所有哥布林都已經(jīng)做好了廝殺的準(zhǔn)備，就等鄧文羲一聲令下廝殺正式開(kāi)始。