講臺上一直沒有來人，久坐的學(xué)生隱隱sao動。

    晚了將近十分鐘后，才有一位講師匆忙走上臺，擦著汗說：各位同學(xué)不好意思。因?yàn)檫@邊音響效果不好，所以臨時搬到3棟的階梯教室102去了。那邊更寬敞，更方便講課。

    這音響效果不是挺好的嗎?老師你說的我們都能聽見。有人說道。

    講師表情更尷尬了。

    他總不好說和日方的溝通不到位，那名導(dǎo)師其實(shí)早早地提前等在教室，已經(jīng)是學(xué)校的失誤，總不好讓日方教授跑來跑去吧。

    徐靜怡聽到身旁有男生說：學(xué)妹，我?guī)湍阋黄鹉眠^去吧。

    她看過去，正好瞧見一雙大白牙，她的手機(jī)震了震，徐靜怡低頭瞟了兩眼，說：謝謝，不用，她單手?jǐn)Q著走。

    這個看似陽光的男孩有一點(diǎn)古怪。

    學(xué)生們快速進(jìn)入新的階梯教室時，站在臺上花白頭發(fā)的森田教授，推了一下眼鏡，很認(rèn)真地給眾人鞠躬用英文致歉，說他一錯錯在沒弄清楚方向，二錯錯在應(yīng)該自己過去，沒必要換教室耽擱大家時間。

    華國的學(xué)生哪見過這種陣仗，紛紛鼓掌且謙遜地說教授不必如此，他們是求學(xué)的理應(yīng)更主動禮貌。

    徐靜怡旁邊的男生又說：國外的教授人真的相當(dāng)好，他們對學(xué)術(shù)研究更加專注，尤其是在人工智能方面。美國和日本都有超一流的設(shè)備，技術(shù)儲備也是全世界最好的，最重要的是他們對人才特別的重視。資金，人員和人手都能提供最好的。

    徐靜怡瞟了他一眼，默默地坐開。

    此時講臺上的ppt開始播放，森田教授用流利略帶口音的英語授課。

    那男生數(shù)次瞄向徐靜怡，忽然小聲說：同學(xué)，你是那位超級大科學(xué)家預(yù)備役的主播對嗎?

    徐靜怡回首，點(diǎn)頭。

    那男生不好意思地?fù)项^，用略羞澀的聲音說：這，真是緣分啊。其實(shí)我還蠻欣賞你的。我們交換個手機(jī)號碼如何?

    不如何，徐靜怡起身拿起身下的小馬扎，這里有些聽不清，我到前面去了。

    大男孩臉上的笑容有些僵，但還是很溫和地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再做糾纏。

    系統(tǒng)在徐靜怡腦海中歡快地跳躍，【宿主你做的很對。他又不是男色七星之一，沒有必要浪費(fèi)時間在無關(guān)緊要的人身上。】

    不是這個原因，徐靜怡微微蹙眉，他不太對勁。

    哪里?

    他很可能攜帶電子訊息屏蔽裝置，徐靜怡余光瞅見那個男孩偷溜出大堂，心中更有猜測，他靠近我時，百合與我發(fā)信息提醒，說連接信號弱，數(shù)據(jù)包傳送受到嚴(yán)重影響。

    系統(tǒng)大驚，【宿主，我們要不要馬上報警!】

    嗯，不著急，沒有證據(jù)，徐靜怡微微搖頭，再說留個眼皮子低下的壞人不算威脅。到時候注意點(diǎn)就行。果然哪一個百合都是我的守護(hù)星啊。

    她臉上露出一絲感慨。

    【】系統(tǒng)忽然冒出nongnong的危機(jī)意識，【那個，宿主其實(shí)我也很有用的!要不讓我開放全民好感度漲幅提示吧!對你有敵意的肯定是負(fù)數(shù)，到時候還沒靠近你就能發(fā)現(xiàn)】

    不，太吵。徐靜怡很果決搖頭。

    這位同學(xué)?站在臺上的森田教授很睿智地看著她，語態(tài)很溫和，剛剛我的說法是有什么問題嗎?你似乎對此有些不同的見解!

    徐靜怡一懵。

    系統(tǒng)，【糟糕了宿主!好像這位老大爺誤會你剛剛搖頭了!你別慌，他正在講RNN和與傳統(tǒng)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)區(qū)別!】

    原來已經(jīng)講到處理序列數(shù)據(jù)的循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

    這個用大白話來形容，就是機(jī)器人處理問題時的邏輯思維能力。舉個例子比如我實(shí)在是太冷了，準(zhǔn)備去XXX，根據(jù)前面的輸入判斷XXX很大可能就是穿衣服，這就是序列數(shù)據(jù)。

    徐靜怡快速掃了一眼黑板，tanh和sigmoid激活函數(shù)的RNN如果遭遇梯度消失要如何是好?

    徐靜怡起身，慢條斯理地開口：tanh和sigmoid兩端的梯度值都基本接近0，從求導(dǎo)公式可以看出有個連乘cao作。而向量函數(shù)對向量求導(dǎo)結(jié)果為一個Jacobian矩陣，元素為每個點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)，當(dāng)矩陣中的值太大時，經(jīng)過指數(shù)放大，則會產(chǎn)生梯度爆炸。可以設(shè)置一個梯度閾值來處理。另外梯度消失，可以用ReLU來替代tanh和sigmoid激活函數(shù)，或者用LSTM或GRU結(jié)構(gòu)。

    森□□授調(diào)皮的眨眨眼：回答得相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。你對智能編程有所研究對嗎?

    徐靜怡點(diǎn)點(diǎn)頭。

    旁邊忽然有一個留著長劉海的女生顯然是迷妹，她再三打量徐靜怡，忽然低呼：啊，難道，難道你就是直播間的超級大科學(xué)家嗎?!

    這名字掛在直播間不覺得，突然被人喊出來有點(diǎn)中二。

    徐靜怡：微微額首。

    這里不少學(xué)生都看過那個直播，頓時引起竊竊私語，不少人對著徐靜怡小聲地指點(diǎn)，有激動的，也有不屑的。

    森田教授訝異地看向助教，助教在階梯上詢問了幾句后跑到森田教授那低聲說。

    森田教授眼前一亮，看向徐靜怡，笑了笑：如何設(shè)置網(wǎng)絡(luò)的層數(shù)rnn_layers來增強(qiáng)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能力?