“嗯？”

    其實(shí)梁赫叫他是為了緩解那股扭捏勁兒，也不知道要說(shuō)什么，等沈喆回頭，便順口瞎謅一句。

    三月份開(kāi)始，按學(xué)校要求，梁赫和其他走讀生也開(kāi)始上晚自習(xí)。傍晚時(shí)間他一般不回家吃，秦穎做的晚飯留作夜宵。既然有這個(gè)慣例，叫朋友去外面吃個(gè)飯也不算尷尬。

    沈喆看上去興味缺缺，沒(méi)有立刻答應(yīng)。梁赫以為他不愿意，正要改口，對(duì)方說(shuō)：“好吧?！?/br>
    上個(gè)月底梁赫和聞昊在外面吃麻辣串還碰見(jiàn)沈喆和徐文珊，四人一起拼了個(gè)桌，有說(shuō)有笑。雖然今天聞昊沒(méi)跟著他們，梁赫想到那天的事，不禁懷疑現(xiàn)在提議吃這個(gè)是否欠妥，過(guò)馬路的時(shí)候便問(wèn)沈喆：“要不然吃別的？”

    “不用，”沈喆輕輕搖了下頭，“就麻辣串吧。”

    他們點(diǎn)了豆腐、里脊、腸等幾樣，攤子邊上等的人多，但速度也快。他們今天運(yùn)氣不錯(cuò)，占到一張小空桌，而且沒(méi)人來(lái)拼。

    “謝謝，”沈喆接過(guò)梁赫遞來(lái)的豆腐串，默默吃了幾分鐘，冷不丁地冒出句話，“其實(shí)吧，我也想通了?！?/br>
    “想通了？”梁赫明白他說(shuō)的是什么。

    “像你說(shuō)的，現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)能做什么呢？”他自嘲地笑了一下。

    小時(shí)候養(yǎng)過(guò)倉(cāng)鼠，清理鼠籠前，要把它們先抓出來(lái)。人的手從籠子里拎起一只巴掌大都沒(méi)有的小家伙簡(jiǎn)直易如反掌，它們根本不知道自己在被怎樣的力量cao控。

    如今，沈喆覺(jué)得自己跟那些倉(cāng)鼠沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。不過(guò)，他不認(rèn)為cao縱他們的就一定是長(zhǎng)輩，或許說(shuō)是不可測(cè)的命運(yùn)更貼切。他的對(duì)立面不是什么具體對(duì)象——這樣想來(lái)，便失去了不甘與反抗的價(jià)值。

    “沈喆，你設(shè)想過(guò)未來(lái)嗎？”梁赫并非想求證什么，只因偶爾會(huì)被這樣的思索困擾，才問(wèn)出來(lái)。

    沈喆不慌不忙地放下剛吃完的竹簽，用紙巾擦拭嘴角，而后干脆地答道：“沒(méi)有。”

    他們現(xiàn)在快樂(lè)或苦惱，與未來(lái)又有何相干？

    “我也沒(méi)有。”梁赫忽然覺(jué)得放松，其實(shí)他們是一類(lèi)人。

    “走吧，快要上課了?！?/br>
    “我再買(mǎi)兩個(gè)燒餅，”燒餅攤也在馬路邊上，梁赫沒(méi)有征求沈喆的意見(jiàn)，只是問(wèn)他，“你要甜的還是咸的？”

    兩種口味，甜口包紅糖，咸口撒五香粉，都深受學(xué)生喜愛(ài)。

    “我不想吃了，買(mǎi)你自己的吧?！?/br>
    梁赫還是買(mǎi)了兩份，提溜著兩個(gè)袋子在他面前晃悠：“挑吧。”

    天色暗了，沈喆隨意拿了一個(gè)，分不清是什么陷的，咬下去以后，濃熱的糖漿流出來(lái)一些。

    第24章 同桌優(yōu)先權(quán)

    徐文珊轉(zhuǎn)學(xué)之后，倒數(shù)第三排多出一個(gè)空位，羅茗鈺重新對(duì)班級(jí)座位進(jìn)行調(diào)整，沈喆的位置往前挪，聞昊也挨得遠(yuǎn)了，梁赫又變成和曹蕾鄰桌。

    沈喆的情緒在慢慢恢復(fù)，更多精力用在學(xué)業(yè)上，借以轉(zhuǎn)移注意。

    曹蕾不太習(xí)慣上晚自習(xí)，加上她成績(jī)好，不需要任何監(jiān)督，跟羅茗鈺申請(qǐng)了照常放學(xué)。每天晚上，梁赫身邊的位置是空著的。

    晚自習(xí)期間教師對(duì)班級(jí)座位管控沒(méi)那么嚴(yán)，經(jīng)常有互相換座位的，沈喆便依舊到他這邊來(lái)自習(xí)，說(shuō)可以讓梁赫幫他補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)或英語(yǔ)。

    “這么用功？”梁赫發(fā)現(xiàn)沈喆又抱了沓復(fù)習(xí)資料過(guò)來(lái)。

    “嗯，除了學(xué)習(xí)，也不知道該做什么。”

    他的話里似乎仍有一絲無(wú)奈的成分。

    “你真沒(méi)事了吧？”梁赫問(wèn)。

    “沒(méi)事，”他笑著搖了下頭，“對(duì)了，以后別打我手機(jī)了。”

    “怎么了？”

    “我把手機(jī)還給我爸了?！?/br>
    梁赫微訝：“你不是說(shuō)叔叔能理解你嗎？”

    “是我不想用了，”沈喆不太在意地說(shuō)，“用處也不大，還容易分心，以后就——好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/br>
    數(shù)日前的一個(gè)晚上，沈喆收到了徐文珊發(fā)來(lái)的最后兩條信息。

    【不必遺憾，就當(dāng)是回到最初的軌跡。】

    【你是我遇見(jiàn)過(guò)的最溫柔的人，沈喆。謝謝你，讓我擁有過(guò)這樣快樂(lè)的一段時(shí)光?！?/br>
    沈喆看了許久，本想清空手機(jī)里的信息，終是沒(méi)能做到，最后關(guān)機(jī)，取出電話卡，把這些交給了沈思鴻。

    他這么說(shuō)，梁赫也能猜到，手機(jī)上應(yīng)該還有不少過(guò)去的記憶，如果留著，失落或許更難消退。

    “我也覺(jué)得沒(méi)啥用，又不讓開(kāi)機(jī)?！绷汉蛰p描淡寫(xiě)地附和。

    盡管平時(shí)住校，電話聯(lián)絡(luò)的機(jī)會(huì)不多，沈喆還是把自己家里的號(hào)碼給了梁赫，隨后攤開(kāi)練習(xí)冊(cè)。

    “聽(tīng)歌嗎？”梁赫晃了晃手上的隨身聽(tīng)，遞給他一根黑色的耳機(jī)線，“邊聽(tīng)邊做題，效果也不錯(cuò)?！?/br>
    沈喆第一次見(jiàn)梁赫把隨身聽(tīng)?zhēng)У浇淌?，他自己也有，但總是放在宿舍?/br>
    “什么歌？”

    “樸樹(shù)的，”梁赫把另一邊的耳塞塞進(jìn)了自己的左耳，“你不是以前還說(shuō)想借我的磁帶？”

    好像是上學(xué)期合唱比賽前的事了。

    “哦，但是你一直沒(méi)拿來(lái)?！?/br>
    “我老忘，”梁赫訕訕地笑道，“你也沒(méi)提醒我啊?！?/br>
    “我以為你就是隨便說(shuō)說(shuō)，哪好意思追著要?！?/br>
    “沒(méi)事，現(xiàn)在聽(tīng)也不晚，一塊聽(tīng)吧?！?/br>
    “羅老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？”以前還不明顯，但現(xiàn)在沈喆對(duì)他們的班主任產(chǎn)生了一些說(shuō)不上來(lái)的提防心理。