名印尼留學(xué)生的口供。

    案發(fā)時(shí)，這兩名印尼留學(xué)生曾經(jīng)聽(tīng)到爭(zhēng)執(zhí)聲打開(kāi)了房門，看到一男一女在爭(zhēng)吵，似乎在搶奪什么東西。

    均背對(duì)著她們，看到女性靠在門上，而男性去扶她。并且用手捂住了她的一側(cè)脖子。

    而后那名殺人者和其中一名印尼學(xué)生對(duì)視了一下，之后和她說(shuō)了一句話，因?yàn)槭侵形?，她并沒(méi)有聽(tīng)懂，也沒(méi)有記住。

    檢方不想用她倆的口供，因?yàn)檫@個(gè)口供在一定程度上，會(huì)引導(dǎo)大家，認(rèn)為張石豐是在和姜笑奪刀中誤殺她的，而且在殺了她后，有一個(gè)護(hù)著脖子的動(dòng)作，會(huì)讓人感覺(jué)他想要對(duì)她施救。

    這個(gè)證詞對(duì)于給他定重罪不利，所以檢方?jīng)]有采信。

    果然在大江律師的一番問(wèn)話引導(dǎo)后，達(dá)到了為張石豐開(kāi)脫的目的。

    梁律師去詢問(wèn)兩名證人。

    “你們當(dāng)時(shí)看到他倆搶奪的是什么東西？”梁律師問(wèn)。

    “沒(méi)有看到具體東西，只感覺(jué)他倆像是情侶在鬧著玩一樣。”印尼學(xué)生說(shuō)。

    “你能再講述一下，他扶她的動(dòng)作么？”梁?jiǎn)枴?/br>
    “她靠在門上，然后那個(gè)男的左手扶住她左邊的脖子，右手抓著她右手，這樣?！闭f(shuō)著那個(gè)印尼留學(xué)生還比劃了一下。

    “法官大人我的問(wèn)題問(wèn)完了?！绷?jiǎn)枴?/br>
    緊接著是檢方提問(wèn)。

    “現(xiàn)在是被告陳述時(shí)間?！?/br>
    “我不應(yīng)該誤殺姜笑，我該死，我有那么一瞬間把姜笑當(dāng)成了尤新，而我本來(lái)就是想好好和尤新談?wù)?，沒(méi)想到她突然向我拔出刀子，我怕她殺我，因此我閃躲的時(shí)候，不小心將姜笑殺死，我對(duì)不起她，我對(duì)不起她的mama。我愿意以死謝罪?！?/br>
    張石豐擠出虛偽的鱷魚淚，他用流利的日語(yǔ)哭訴，聲淚俱下，甚至跪倒在地上。

    然后是檢方發(fā)言，日本的檢方很敬業(yè)，很專業(yè)。他們認(rèn)定三點(diǎn)：

    1、張石豐是有預(yù)謀又準(zhǔn)備的殺人，他攜帶的刀是案發(fā)前從實(shí)驗(yàn)室盜取的教授買的水果刀，并且得到實(shí)驗(yàn)室教授和日籍同學(xué)的證詞。

    2、張石豐在姜笑中刀倒地時(shí)候沒(méi)有及時(shí)施救，在她幾次危機(jī)生命重傷后還一直在施暴，情節(jié)極其嚴(yán)重。

    3、綜上所述，認(rèn)為張石豐是有預(yù)謀有準(zhǔn)備的殺人，他是計(jì)劃殺人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的房門鎖住，否則他也會(huì)打開(kāi)房門繼續(xù)將尤新殺害。

    “是這樣啊，我知道了?！崩蠲澜拥搅藦堦?yáng)的電話。

    “法官大人，我這里要轉(zhuǎn)述一名證人的證詞?！崩蠲琅e起手發(fā)言。