這里的壁畫藝術(shù)，是延續(xù)時間最長、數(shù)量最多、保存最好的石窟壁畫藝術(shù)，所以本節(jié)課主要介紹敦煌石窟壁畫。

    敦煌壁畫又以唐代壁畫藝術(shù)最具代表性，極具藝術(shù)價值……”

    ……

    辛老師講課的技巧談不上多么高超，但是長處在于內(nèi)容豐富，體系明晰。這些聽課的學(xué)生，已經(jīng)不是義務(wù)教育階段的學(xué)生，不需要老師引導(dǎo)，自動就會去尋找自己需要的知識。

    一個半小時的課程，很快過去。

    沈瑜在課程結(jié)束的時候，悄悄看過游戲頁面，壁畫技能的經(jīng)驗進(jìn)度條，有了明顯變化。

    按照這個速度，自己的一些技能，在學(xué)習(xí)期間，也可以有很大的提升。

    辛老師關(guān)閉換燈，說道：“今天之所以選擇敦煌石窟壁畫作為范例來學(xué)習(xí)，是因為敦煌石窟壁畫的現(xiàn)實(shí)功能與藝術(shù)影響。

    壁畫描繪當(dāng)時現(xiàn)實(shí)中真正存在過的人物，具有現(xiàn)實(shí)真實(shí)性；涉及當(dāng)時生活的不同方面，對我國文獻(xiàn)的證實(shí)提供了依據(jù)。

    另外，同學(xué)們一直參與準(zhǔn)備的展覽，也是以敦煌壁畫為主題是展覽。

    下面，咱們說說這次展覽的事情。

    同學(xué)們在前期準(zhǔn)備中，已經(jīng)做了很多的工作。我也看到同學(xué)們在各自的分工當(dāng)中起到了很好的作用，這是一個很好的開始。

    今天，第一批展覽品會運(yùn)到濱海，這些展覽品都是復(fù)制品。畢竟，真品現(xiàn)在受到非常嚴(yán)格的保護(hù)。即便是這些復(fù)制品，也都是研究者們付出辛苦的勞動，依照原本復(fù)制出來的，質(zhì)量非常高。

    因為真品無法對外展出，所以，這是最好的學(xué)習(xí)途徑。

    午飯之后，咱們一起去畫廊實(shí)地考察。然后開始布展，大家有沒有問題？”

    同學(xué)們紛紛表示沒有問題。

    辛老師：“咱們一起吃飯，飯后一起出發(fā)，需要做什么準(zhǔn)備，就抓緊時間?！?/br>
    他看向林楠，說道：“林楠同學(xué)，你組織一下乘車?！?/br>
    林楠答應(yīng)一聲，說道：“我自己駕車，可以帶四位同學(xué)。還有哪位同學(xué)能開車？”

    沈瑜也舉示意：“我可以帶三個或四個同學(xué)?！?/br>
    同班同學(xué)當(dāng)中，還有一位可以開車的。一共三輛車，15個人可以一起出發(fā)。

    解決了交通問題，眾人在學(xué)校食堂吃過午飯之后，大家分坐三輛車出發(fā)。

    辛老師坐到了沈瑜的副駕駛座上。

    因為有老師在，所以，沈瑜和坐在后排的三個男生，交流的話題并不多，都與這次展覽有關(guān)。

    他的車引路，后面兩輛車跟隨，很快到了和韻畫廊。

    停車的時候，辛老師看著畫廊的主建筑，說道：“小沈，我上次過來的時候是傍晚，也沒仔細(xì)看，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這棟建筑算是老建筑了，設(shè)計也很好。”

    這話一出，其他幾個同學(xué)都豎起了耳朵。

    沈瑜說：“不是保護(hù)建筑，但是，也是有很多手續(xù)?！?/br>
    第840章 敦煌藝術(shù)展，猜測

    和韻畫廊的大院里，逐漸熱鬧起來。

    沈瑜關(guān)上車門，辛老師和三位同學(xué)也都走下車。

    胡云霞接到沈瑜的電話之后，早早的做好準(zhǔn)備，看到沈瑜下車，就迎過去。

    “沈總，我畫廊二樓的展廳以及安排好了?！?/br>
    沈瑜說道：“好，會展公司的人到了嗎？”

    “已經(jīng)到了，正在一樓等待?！?/br>
    沈瑜給辛老師和胡云霞相互介紹。

    辛老師主動和胡云霞握手：“胡經(jīng)理，年輕有為。這次的事情，麻煩您多費(fèi)心。”

    胡云霞笑著說：“辛教授您別客氣，您能來我們畫廊辦展覽，是我們的榮幸。”

    這時后面兩輛車也依次停好，同學(xué)們陸續(xù)下車。

    辛老師說：“胡經(jīng)理，咱們看看商量一下怎么布置宣傳。

    胡云霞說：“我們已經(jīng)請專業(yè)的會展公司做了一些設(shè)計，你可以看一看。”

    辛老師沒急著帶著同學(xué)們?nèi)フ箯d，而是先在院子里看了一圈兒，根據(jù)現(xiàn)有的方案提了些宣傳建議，然后才去二樓展廳查看位置。

    經(jīng)過一樓的時候，很多同學(xué)看到了咖啡廳的布置。

    沈瑜聽到了一些的議論。

    “這咖啡廳布置挺雅致?！?/br>
    “沒想到畫廊里還有這么一處地方，找時間來試一試吧?！?/br>
    “今天布展結(jié)束，咱們在這兒休息一會兒唄?！?/br>
    “我聽說這是沈瑜自己的畫廊？”

    “好像是吧，找機(jī)會問一問?！?/br>
    沈瑜剛走出樓梯，這時候也不方便插話。

    眾人到了二樓展廳，胡云霞已經(jīng)把會展公司的項目負(fù)責(zé)人請來。

    這位業(yè)務(wù)經(jīng)理給辛老師和一幫同學(xué)講解展覽的宣傳方案和布置辦法。

    一番講解再加查看具體的位置，用了大約二十幾分鐘。

    辛老師聽完之后，對胡云霞和會展公司的經(jīng)理說道：“對這個方案，我沒什么意見，但是我有一個建議。”他用手指著指著學(xué)生們說道：“這次的展覽，我希望同學(xué)們都參與進(jìn)去，從策劃布展，一直到展覽的結(jié)束時的過程，全程參與，全部參與。

    這也是一個重要的實(shí)踐學(xué)習(xí)?！?/br>
    胡云霞說：“沒問題?！?/br>
    會展公司的經(jīng)理：“沈總還有林同學(xué)都已經(jīng)和我聯(lián)系過，并且做了分工?！?/br>
    他拿出了另一份方案，辛老師看了之后，問沈瑜和林楠：“這個方案，都通知到大伙了嗎？”