珍貴的獨(dú)角獸乳液帶給羅德的是最為茁壯的成長(zhǎng)。

    至于這種稀有的魔藥材料還有什么其他的功效，對(duì)于魔法世界還處于初步認(rèn)識(shí)階段的羅德自然無(wú)法深究。

    因?yàn)椋藭r(shí)此時(shí)他面臨的最為重要的問(wèn)題，是語(yǔ)言關(guān)。

    前世說(shuō)慣了漢語(yǔ)，雖然經(jīng)過(guò)《五年高考三年模擬》等神書(shū)的熏陶，羅德的英語(yǔ)水平依舊停留在讀寫(xiě)的程度，至于更深入的聽(tīng)與說(shuō)，呵呵。

    學(xué)習(xí)任何一門(mén)外語(yǔ)，都存在知見(jiàn)障的問(wèn)題。

    根深蒂固的語(yǔ)言模式不是說(shuō)打破就能打破的，除非是那種天賦異稟的語(yǔ)言天才。

    從自己的意識(shí)在這個(gè)世界醒來(lái)，到如今足足半年的時(shí)間，很多同齡的小孩子都已經(jīng)咿呀學(xué)語(yǔ)，但羅德卻一直沒(méi)有如此過(guò)。

    即便，每天在客廳內(nèi)，他都會(huì)聽(tīng)到那些畫(huà)像上的人物對(duì)著他各種議論。竊竊私語(yǔ)的，高談闊論的，所有這些聲音他都能聽(tīng)得到，只是想要理解其中的含義，似乎還真是有些艱難。

    “吉爾達(dá)，你說(shuō)咱們的小家主是不是啞巴？天吶，這可是比他成為啞炮更難以接受的事情啊?！?/br>
    魔法發(fā)展到今天，很多魔法都必須配合精準(zhǔn)的動(dòng)作和咒語(yǔ)，才能藉由魔杖施展。

    所謂的無(wú)聲施法，那都是建立在對(duì)于某個(gè)魔咒極其了解，以至于可以犧牲掉一部分魔法的威力，從而施展出來(lái)。

    只是，像羅德這樣，一開(kāi)始連念誦魔咒都無(wú)法做到的話，何談更深入的研究和了解。

    被稱為吉爾達(dá)的畫(huà)像，是雷爾家族第十六代的家主。

    聽(tīng)到自己的先祖詢問(wèn)，吉爾達(dá)略作沉思狀，隨即有些無(wú)奈地說(shuō)道“還是再等等吧，如果他三歲的時(shí)候還無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話，那只能找個(gè)人帶他去圣芒戈看一看了?！?/br>
    這無(wú)奈可不是作偽。

    雷爾家族的血脈延續(xù)至今，子嗣越來(lái)越少，到現(xiàn)在就剩下他們目光匯集之處扶著椅子試圖往那個(gè)用作裝飾的書(shū)架上爬的小羅德。

    羅德當(dāng)然不是啞巴，作為一個(gè)一歲半的孩子，說(shuō)出簡(jiǎn)單的詞匯讓這些人理解自己的意思當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題。

    之所以一直不說(shuō)話，只是因?yàn)樗幌胱龀瞿切┳尨笕硕簶?lè)的言行舉動(dòng)博人一笑，哪怕這些都是畫(huà)像，都是自己名義上的先祖。

    至于做出成年人的舉動(dòng)，磕磕絆絆的跟這些畫(huà)像交流，羅德更沒(méi)有這個(gè)意向。一歲半之前都不說(shuō)話，忽然開(kāi)口，就是成年人的言論，這些畫(huà)像絕對(duì)會(huì)把他帶給資深的巫師檢查是不是被黑巫術(shù)控制了。

    攝神取念這種針對(duì)記憶和靈魂的魔法，羅德一點(diǎn)也不想嘗試。

    萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)自己不是雷爾家族真正的繼承人，那自己還不得被扔到阿茲卡班去跟那些冰冷的攝魂怪以及大部分神經(jīng)病的食死徒們?yōu)榘椤?/br>
    現(xiàn)在他只想找些能夠看懂的文字，來(lái)打發(fā)這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)時(shí)光。

    只是他完全想不到，爬書(shū)架這種舉動(dòng)，在這些畫(huà)像眼中，同樣是供他們逗樂(lè)的行為。

    被這些畫(huà)像默默地盯著，羅德終于爬上了足夠的高度，細(xì)嫩的手指試圖從他可以接觸的書(shū)籍中抽出一本。

    奈何一歲半的孩子能有多大力氣，顯然是羊皮紙的書(shū)籍足有四英寸厚，除了手指在書(shū)脊上發(fā)出細(xì)碎的摩挲聲之外，對(duì)于這本書(shū)來(lái)說(shuō)，羅德動(dòng)作根本沒(méi)有任何一點(diǎn)影響。

    這就尷尬了。

    聽(tīng)著畫(huà)像的議論聲戛然而止，所有畫(huà)像的目光全都匯聚在自己身上，那種帶著寵溺的笑容，讓羅德一陣蛋疼。

    于是，下一刻，所有畫(huà)像都驚掉了一地下巴——如果下巴真的可以掉的話。

    “希曼，過(guò)來(lái)?！?/br>
    半年以來(lái)一直以咿呀示人的羅德，在這一瞬間忽然說(shuō)出了一句完整的話。

    年邁的家養(yǎng)小精靈應(yīng)聲而至，看著攀爬在書(shū)架上的羅德，驚慌失措地叫道

    “我親愛(ài)的小主人，您怎么到那里去了。還請(qǐng)容許希曼將您抱下來(lái)吧?！?/br>
    老精靈渾然不覺(jué)，四壁上雷爾家族故去的先祖?zhèn)?，此時(shí)大部分已經(jīng)熱淚盈眶。

    “我要?！?/br>
    羅德單手拍了拍那本紫色書(shū)皮的書(shū)籍，眨巴著眼睛，并沒(méi)有第一時(shí)間應(yīng)允老希曼的請(qǐng)求。

    巫師家的孩子好養(yǎng)活，這是魔法界的共識(shí)。反正只要魔力覺(jué)醒之后，水火不侵，就算是從高空跌落，最多也只是腿瘸胳膊折，壓根沒(méi)有致死的危險(xiǎn)。

    羅德知道的命運(yùn)雙子之一的納威·隆巴頓，魔力覺(jué)醒更是從兩層樓摔下去之后還跟個(gè)皮球一樣到處彈，連進(jìn)圣芒戈都免了。

    老希曼有些猶豫。

    家養(yǎng)小精靈在某些方面，是存在禁忌的。

    自從1875年那場(chǎng)妖精暴亂過(guò)后，魔法界對(duì)于妖精和小精靈的管控就更加嚴(yán)格。人類巫師所持有的某些東西，是不允許其他魔法生物接觸的。

    比如，魔杖。

    再比如，魔法書(shū)籍。

    雖然羅德指著要的書(shū)籍只是裝飾書(shū)架上的一本，但對(duì)于老希曼來(lái)說(shuō)，這個(gè)要求顯然有些讓他不知所措。

    “小主人，老希曼不能犯這樣的錯(cuò)誤。您知道的，家養(yǎng)小精靈是不能接觸魔法書(shū)籍的?！?/br>
    不僅是老希曼作難，畫(huà)像們此時(shí)也有些失落。

    雷爾家唯一的繼承人能說(shuō)話，對(duì)他們來(lái)說(shuō)當(dāng)真是值得慶賀的事情。只是說(shuō)話的時(shí)候，其他家的孩子初次開(kāi)口都是在叫親人的稱呼，小羅德卻喊的是希曼。

    陪伴的重要性可見(jiàn)一斑。

    讓他們更為失落的，是他們這么多畫(huà)像，居然連小羅德這樣一個(gè)小小的要求都無(wú)法滿足。

    家養(yǎng)小精靈確實(shí)不能接觸任何魔法書(shū)籍，就算他們雷爾家族擁有的權(quán)利和榮耀，也無(wú)法讓這件事情成為例外。

    “蠢蛋約瑟，為什么要到小羅德的撫養(yǎng)權(quán)的時(shí)候，不給他找個(gè)保姆。難道我雷爾家族的繼續(xù)，還無(wú)法找來(lái)一個(gè)照顧小羅德起居的巫師嗎？”

    羅德的爺爺約瑟·雷爾成為眾多畫(huà)像發(fā)泄的目標(biāo)。誰(shuí)讓他在這些畫(huà)像里邊輩分最低，人微言輕呢。

    只是罵歸罵，問(wèn)題還得解決。

    雷爾家族的繼續(xù)不是找不到合適的巫師，而是他們根本就沒(méi)想到這茬。黑魔王及其黨羽被清算之后，魔法界也算是百?gòu)U待興，這個(gè)時(shí)候要找巫師保姆輕而易舉。

    “各位先祖，這件事情是我疏忽了?！?/br>
    老約瑟急忙悔罪，而后很是鄭重地說(shuō)道“我想，我們需要給小羅德找一個(gè)合適的老師，而不是保姆?！?/br>
    迎著對(duì)面先祖的怒視，甚至已經(jīng)有自己的長(zhǎng)輩竄到自己的畫(huà)像中準(zhǔn)備給他教訓(xùn)，老約瑟哪里還敢賣(mài)關(guān)子，急忙解釋

    “從小羅德剛才的動(dòng)作中，我看到了他對(duì)知識(shí)的渴求。只是咱們家族的很多珍藏，使用的都是希伯來(lái)文和古代魔文，這些東西，我們是無(wú)法進(jìn)行教授的。”

    畫(huà)像們雖然都還殘存著一段記憶，但是本身也是魔法造物。

    希伯來(lái)文和古代魔文當(dāng)中都蘊(yùn)含魔力，一個(gè)搞不好，從他們口中說(shuō)出來(lái)就能讓他們自己灰飛煙滅。家族中那么多書(shū)籍，教一段死一個(gè)，估計(jì)這四壁上的畫(huà)像全都死了，也教不完一本書(shū)。

    “所以，我認(rèn)為最好是給小羅德請(qǐng)一位語(yǔ)言老師，讓他盡早學(xué)會(huì)這些東西，將來(lái)他就可以自行閱覽咱們家中那些珍藏了。”

    雷爾家族的每一任家主都不是等閑之輩，就算是羅德那個(gè)從未謀面已經(jīng)戰(zhàn)死在倫敦的父親莫爾·雷爾，同樣在傲羅管理司兼任著職務(wù)。

    老約瑟的一席話瞬間提醒了這些畫(huà)像們。

    “是啊，咱們確實(shí)應(yīng)該給小羅德找個(gè)老師了?！?/br>
    “當(dāng)初為了掩蓋他的存在，就連教父都沒(méi)有找一個(gè)，如果再?zèng)]有一個(gè)活生生的人陪伴他一段時(shí)間，我想小羅德長(zhǎng)大會(huì)成為一個(gè)孤僻的人?！?/br>
    議論聲再度紛紛，當(dāng)請(qǐng)家教的共識(shí)達(dá)成之后，這些畫(huà)像們開(kāi)始討論到底請(qǐng)誰(shuí)合適。

    “萊科特·克里斯蒂安應(yīng)該是最合適的了，我跟他也有一些交情。只是聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)接受了阿不思·鄧布利多的邀請(qǐng)，去霍格沃茨教授古代魔文了?！?/br>
    老約瑟第一時(shí)間想到了自己的老朋友，奈何作為霍格沃茨的教授，很難同時(shí)兼顧自家乖孫，感慨一聲之后，只能放棄。

    “要是艾曼·柯林活著就好了，她的古代魔文在我那一代可是最厲害的?！?/br>
    說(shuō)話的是羅德的曾曾祖，可惜他口中的艾曼，包括他自己，都是活在兩百年前的人物，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)，只能叫一聲可惜。

    漫長(zhǎng)的畫(huà)像生涯讓這些人都深感寂寞，當(dāng)這位開(kāi)始懷舊之后，一時(shí)間話題居然自然而然地被帶偏。本來(lái)好好地談?wù)撝_德語(yǔ)言老師的問(wèn)題，卻忽然就成了他們的回憶時(shí)間。

    “哎呀，我那一代也有一個(gè)非常厲害的魔文大師，如今的泡頭咒就是經(jīng)過(guò)他改良的。”

    “還有我那一代，那時(shí)候魔文直接就是巫師的語(yǔ)言，根本不用像現(xiàn)在一樣成為霍格沃茨的選修課。”

    顫巍巍地站在書(shū)架上，羅德看著四壁上眾說(shuō)紛紜的畫(huà)像，心里無(wú)奈地吐槽

    “不是應(yīng)該討論誰(shuí)來(lái)當(dāng)我的語(yǔ)言老師么，啊喂？真是一群不靠譜的祖先?！?/br>