這一年多的時(shí)間里，顧銘從許成語(yǔ)的身上學(xué)到了很多東西。比如，低調(diào)；比如，勇氣；比如，執(zhí)著……

    平心而論，許成語(yǔ)個(gè)子挺高，臉型也挺帥，最主要的是，他的成績(jī)還很拔尖。若他有心炫耀自身，不出一月時(shí)間，便可在學(xué)校鬧出不弱的名聲。然而，他至始至終都像一道默默無(wú)聞的影子，除了少許的幾個(gè)人，幾乎沒(méi)人注意過(guò)他的存在。這便是與世無(wú)爭(zhēng)的低調(diào)情cao，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，遠(yuǎn)離一切紛爭(zhēng)，安靜做自己想做的事，不可謂不是一類高尚品質(zhì)；

    在八年二班，陸思無(wú)疑是班花級(jí)別的存在，不僅相貌好、性格好，學(xué)習(xí)成績(jī)還名列前茅。她的存在，像荒漠中的一口甘甜泉眼，抑或是枯木林里的一簇新綠嫩芽。無(wú)可否認(rèn)，班上大多數(shù)男生都對(duì)她心生愛(ài)慕，許成語(yǔ)也只是這其中的一員。然而，所有人都不敢邁出的一步，他邁出來(lái)了，而且在第一時(shí)間付諸行動(dòng)，這便是一往無(wú)前勇氣。很多事情，看上去不可完成，真正實(shí)行起來(lái)，卻又并沒(méi)有想象中那么難，真正難的其實(shí)是踏出第一步的勇氣；

    再說(shuō)執(zhí)著。且不說(shuō)許成語(yǔ)追了陸思多久，畢竟時(shí)間并不能視作衡量執(zhí)著的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要知道，他先后被陸思婉言拒絕了五次以上，而每一次拒絕，都對(duì)他造成莫大的心靈沖擊。可是，他挺過(guò)來(lái)了，一如既往地追逐著陸思，越挫越勇，直到今日，他的執(zhí)著終于收獲豐盛回報(bào)，牽到了陸思的手。

    回學(xué)校的車上，顧銘很不淡定，目光總會(huì)若有若無(wú)地瞟一眼許成語(yǔ)或者陸思，聽(tīng)他們平淡無(wú)奇的閑聊，看他們不經(jīng)意間露出的愜意淺笑。

    顧銘想起了很久之前自己做過(guò)的一個(gè)美夢(mèng)，他夢(mèng)到自己和陸思攜手走在一方宛如仙境的優(yōu)雅庭院……

    ——多情自古空余恨，好夢(mèng)由來(lái)最易醒……

    顧銘太過(guò)出神，沒(méi)注意旁邊風(fēng)雪對(duì)自己說(shuō)了什么，只是“嗯嗯、呃呃”地點(diǎn)頭，這是赤裸裸的敷衍。

    于是，風(fēng)雪不開(kāi)心了，往顧銘的手肘上使勁一掐，指責(zé)道：“顧銘，你到底有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話啊！”

    顧銘吃痛，猛然回過(guò)神來(lái)，對(duì)風(fēng)雪露出一個(gè)歉意的笑容，旋即感慨道：“早在一年前，我想過(guò)未來(lái)的某一天，許成語(yǔ)可能能夠感動(dòng)陸思，卻未曾想過(guò)，這一天來(lái)得如此之快，心中有些驚嘆，忍不住多看了他們幾眼?！?/br>
    風(fēng)雪蹙眉，質(zhì)疑道：“你沒(méi)騙我？”

    ——小雪啊，我肯定不敢和你說(shuō)實(shí)話啊……從我轉(zhuǎn)校來(lái)勤誠(chéng)學(xué)校的第一天，無(wú)意間看到陸思的第一眼起，心中大為喜歡，想過(guò)要去追她。若非你的出現(xiàn)，可能我現(xiàn)在和許成語(yǔ)還是情敵……

    顧銘佯裝冷靜，很隨意地回答：“我當(dāng)然不會(huì)騙你啊。”

    風(fēng)雪的眉梢仍凝得老緊，一臉敵意地瞟了陸思一眼，見(jiàn)她和許成語(yǔ)都沒(méi)注意這邊，便壓低聲線說(shuō)悄悄話：“你把陸思看得太簡(jiǎn)單了。我敢打賭，她和許成語(yǔ)的交往，不出兩年，絕對(duì)分手。”

    顧銘問(wèn)：“為什么？”

    風(fēng)雪解釋道：“這問(wèn)題根本就不用想。你以為陸思是誰(shuí)？一個(gè)單純可愛(ài)的小女孩？錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！她可是我生平所遇見(jiàn)過(guò)的最強(qiáng)的勁敵啊，天生驕傲的她，就像一只翱翔九天的鳳凰，非人中之龍不可降服。

    許成語(yǔ)呢？就一個(gè)平平無(wú)奇的初中生，要家境沒(méi)家境，要背景沒(méi)背景，要成績(jī)沒(méi)成績(jī)。若要強(qiáng)行把他比喻成人中之龍，那我們?nèi)A夏子民就不再是龍的傳人。

    這兩個(gè)人怎么看都不搭配，現(xiàn)在僅僅是陸思被許成語(yǔ)感動(dòng)了，做出了一個(gè)腦子發(fā)熱一般的錯(cuò)誤選擇，而這個(gè)選擇隨時(shí)可以更改。當(dāng)某天，他們本身的站位高度產(chǎn)生落差，我敢說(shuō)，陸思會(huì)毫不猶豫對(duì)許成語(yǔ)提出分手！”

    顧銘聽(tīng)愣了，回想起當(dāng)初風(fēng)雪對(duì)羅不遇和陶杳杳的情感判斷，那時(shí)候她說(shuō)話的語(yǔ)氣也如現(xiàn)在一般，言之鑿鑿，不容置喙。仿佛她生了一雙洞悉人心的眼，任何人的一舉一動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后續(xù)故事，她一眼便能看清。

    “顧銘，你怎么不問(wèn)我為什么??？”

    風(fēng)雪見(jiàn)顧銘皺著眉不語(yǔ)，忍不住問(wèn)一句。

    顧銘便說(shuō)：“你不是把原因都說(shuō)清楚了嗎，我還問(wèn)什么?。俊?/br>
    風(fēng)雪吐吐舌頭，甜笑道：“那你要不要問(wèn)一下，我們兩個(gè)會(huì)不會(huì)分手。”

    顧銘神色一僵，低聲道：“我不想問(wèn)這么沉重的問(wèn)題?！?/br>
    風(fēng)雪就說(shuō)：“你不要一臉憂思的模樣嘛。放心好了，不管以后你有沒(méi)有出息，能不能賺到大錢，我都不會(huì)嫌棄你。如果你怕養(yǎng)不活我，我可以反過(guò)來(lái)養(yǎng)你啊?！?/br>
    顧銘發(fā)現(xiàn)，今天的風(fēng)雪異?；钴S，隨便說(shuō)句話便能讓人郁悶好久，苦笑道：“親愛(ài)的小雪同學(xué)，請(qǐng)你安靜十分鐘，我要思考人生?！?/br>
    九點(diǎn)過(guò)，一行四人到校門口，進(jìn)校時(shí)被門衛(wèi)攔住，全被抓進(jìn)了門衛(wèi)室。

    “你們的假條上寫(xiě)的晚上七點(diǎn)前返校，現(xiàn)在下晚自習(xí)了才回來(lái)，這是嚴(yán)重違紀(jì)行為，叫你們班主任過(guò)來(lái)領(lǐng)人吧?！?/br>
    門衛(wèi)大叔思想比較守舊，什么事情都要走流程，任陸思如何給他解釋都說(shuō)不通，非得叫鄭繪來(lái)領(lǐng)人。

    四人簡(jiǎn)單交流一番，決定由顧銘給鄭繪打電話——

    鄭繪：“顧銘，你回學(xué)校了嗎，我正好有事找你?！?/br>
    顧銘：“我到學(xué)校了。不只是我，風(fēng)雪、陸思、許成語(yǔ)三人也和我同行回來(lái)的?？墒情T衛(wèi)大叔把我們攔住了，說(shuō)我們過(guò)了請(qǐng)假期限，已經(jīng)違紀(jì)了?！?/br>
    鄭繪：“既然你們?cè)谝黄穑趺催€要分開(kāi)請(qǐng)假??？”

    顧銘：“我們?cè)诔抢锱加隽??！?/br>
    鄭繪：“先不說(shuō)這個(gè)，你把電話給門衛(wèi)，我和他說(shuō)?！?/br>
    片刻后。

    鄭繪：“老王，是這樣的，他們到城里之后，臨時(shí)有事，不能按時(shí)返校，所以打電話給我請(qǐng)過(guò)假了。我之前叫我們班柳健幫忙把假條給你送過(guò)來(lái)，你應(yīng)該有收到吧?！?/br>
    門衛(wèi)大叔：“鄭老師，你應(yīng)該記錯(cuò)了，我這里沒(méi)有收到假條?！?/br>
    鄭繪：“可能是柳健忘了這事。我看這樣，我這里有些趕時(shí)間，你先把他們放了，今天的事也別上報(bào)了。我待會(huì)回家，順路把假條補(bǔ)給你?！?/br>
    門衛(wèi)大叔：“呃……好吧，既然全校師生都知道鄭老師你鐵面無(wú)私，不會(huì)弄虛作假，我就聽(tīng)你的，破例一次，不向程主任上報(bào)這事。不過(guò)，鄭老師，你以后還是不要給這些學(xué)生簽假條了，一個(gè)個(gè)的年紀(jì)不大，做些事情出來(lái)還大膽得不得了?！?/br>
    鄭繪：“他們做什么事情了？”

    門衛(wèi)大叔：“男男女女的，還能做些什么事情？”

    鄭繪：“老王，多謝你的提醒，我會(huì)嚴(yán)加管教他們。好吧，沒(méi)其他事我就掛了。”

    掛掉電話后，門衛(wèi)大叔一臉嚴(yán)苛地掃了四人一眼，交還手機(jī)給顧銘時(shí)鄭重說(shuō)道：“這次算你們運(yùn)氣好，有鄭老師幫忙說(shuō)話，不然都得記過(guò)處分。你們也不要暗地里罵我什么壞話，我雖然不是你們的老師，但從年紀(jì)上說(shuō)，也算得上你們的長(zhǎng)輩。這些年里，我看了不知道多少學(xué)生走入歧途，悔恨終身。我說(shuō)這個(gè)，只是希望你們好自為之，把精力都用在學(xué)習(xí)上才是正途?！?/br>
    顧銘、許成語(yǔ)、陸思三人都認(rèn)真點(diǎn)頭，表示自己聽(tīng)進(jìn)去了。

    風(fēng)雪壓根沒(méi)聽(tīng)，只是甜笑著問(wèn)：“大叔，我們可以回寢室睡覺(jué)了嗎？”

    門衛(wèi)大叔似笑非笑地說(shuō)：“你們可以走了?！?/br>
    cao場(chǎng)上，許成語(yǔ)憂心忡忡地說(shuō)：“陸思，是不是我們牽手下車時(shí)被門衛(wèi)大叔看到了?。俊?/br>
    陸思搖頭：“很可能是這樣，不然他不會(huì)告我們狀。哎，希望鄭老師不要追查這事。”

    風(fēng)雪大步走來(lái)，一把挽住陸思的手，嬉笑道：“有什么好擔(dān)心的，鄭老師每天忙里忙外的，哪來(lái)這么多時(shí)間管這些捕風(fēng)捉影的事情啊。況且，就算她有心思來(lái)查，以我們顧銘的瞎掰能力，三兩句話就把這事撇清了。”

    顧銘看一眼時(shí)間，還有二十分鐘就熄燈了，便說(shuō)：“小雪，我就不送你到宿舍樓了，滅絕師太找我有事，我現(xiàn)在得過(guò)去一趟?！?/br>
    風(fēng)雪道：“哎呀，我哪需要你送啊。我有陸思陪著，人家不僅送我，還陪我睡覺(jué)呢。所以，你快走吧?！?/br>
    顧銘啞然失笑，揮揮手往教學(xué)樓跑，直上三樓。

    這會(huì)，樓里很冷清，所有教室、辦公室都熄燈了，沒(méi)有半點(diǎn)聲響。唯獨(dú)鄭繪的辦公室燈火通明，若認(rèn)真聽(tīng)，或許能聽(tīng)到鋼筆筆尖摩擦紙張的“沙沙”聲。

    顧銘快步跑過(guò)去，在門外輕喘兩聲，回過(guò)氣來(lái)便敲門。

    “顧銘嗎，快進(jìn)來(lái)吧。”

    屋內(nèi)傳出鄭繪的聲音，依舊平經(jīng)不起波瀾，卻又帶著一縷倦意。

    顧銘輕步走進(jìn)，見(jiàn)鄭繪正埋頭處理教學(xué)資料，心里忽然升起一抹敬意——這世上，負(fù)責(zé)的老師很多很多，但要像鄭繪這樣嘔心瀝血的老師，興許不多了。

    “鄭老師，你找我有什么事？”

    顧銘把聲音控制得不高不低，問(wèn)。

    “也沒(méi)什么大事，我就想說(shuō)一下募捐演講稿的事情?！编嵗L不抬頭，手頭鋼筆在教學(xué)資料上飛速標(biāo)記著。

    顧銘疑惑：“我交的稿子沒(méi)通過(guò)？”

    鄭繪依舊不抬頭，淡淡說(shuō)道：“你的稿子通過(guò)了。我們學(xué)校整個(gè)初中部，一共交了十一篇稿子，你寫(xiě)的那一篇是最好的，比李恬恬寫(xiě)的都要好?！?/br>
    顧銘更為疑惑，皺眉道：“既然稿子通過(guò)了，就沒(méi)我的事情了吧?！?/br>
    鄭繪忽然抬頭了，她直視顧銘，面無(wú)表情地說(shuō)：“就在今天的晚自習(xí)時(shí)間里，你寫(xiě)的稿子先后被十多個(gè)同學(xué)試讀過(guò)，論演講功底，楊雷最出色。程主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)楊雷贊不絕口，已經(jīng)選定他擔(dān)當(dāng)明天募捐大會(huì)的演講者。我想說(shuō)的是，你寫(xiě)的稿子，送給外班的學(xué)生演講，你心里會(huì)不會(huì)有什么抵觸？”

    ——什么外班不外班的？我的稿子給雷爺演講，我當(dāng)然是千百個(gè)愿意啊。

    顧銘點(diǎn)頭：“我的任務(wù)只是把稿子寫(xiě)出來(lái)，至于交給誰(shuí)來(lái)演講，我沒(méi)意見(jiàn)?！?/br>
    鄭繪問(wèn)：“如果那個(gè)人不是楊雷呢？”

    顧銘坦誠(chéng)道：“我可能會(huì)心里不舒服，但不會(huì)指責(zé)或抨擊那個(gè)演講者?！?/br>
    鄭繪點(diǎn)頭，不再言語(yǔ)，埋頭繼續(xù)整理資料。

    顧銘知道，鄭繪如此舉動(dòng)，自己便可以安靜退出去了。

    但他沒(méi)有，就安靜站在原地，看鄭繪慢慢工作。

    這段時(shí)間非常安靜，除了細(xì)微的寫(xiě)字聲，剩下的只有兩人的心跳與呼吸聲。

    如此詭異的安靜持續(xù)了十分鐘，鄭繪終于合上資料書(shū)，從抽屜里摸出一疊空假條，從最面上的一張慢慢書(shū)寫(xiě)假條內(nèi)容，寫(xiě)好后直接撕下來(lái)。

    這些都做好后，她張嘴打個(gè)哈欠，起身收拾辦公桌時(shí)，忽然看到了顧銘，皺眉道：“顧銘，你怎么還沒(méi)走？”

    顧銘佯裝委屈，無(wú)奈道：“鄭老師，你剛才和我說(shuō)話只說(shuō)了一半便不說(shuō)了，我只能安靜等你啊?！?/br>
    鄭繪忽而一笑，兩頰與額上的皺紋都隨之松開(kāi)許多，溫和笑道：“顧銘，你真的是我任教多年來(lái)教過(guò)的最奇怪的一個(gè)學(xué)生?！?/br>
    顧銘也笑了，如實(shí)說(shuō)道：“鄭老師，我看你這么含辛茹苦的工作，怕你一個(gè)人孤獨(dú)，想多陪你一會(huì)?！?/br>
    鄭繪抬手，像母親一般拍了拍顧銘的腦袋：“傻孩子，老師教書(shū)這么多年，從來(lái)沒(méi)感覺(jué)過(guò)累，也不覺(jué)得孤獨(dú)，反倒是你，再不回宿舍就回不去了?！?/br>
    兩人一起下樓，顧銘堅(jiān)持要送鄭繪出校，于是兩人多走了一段路。

    顧銘問(wèn)出心中疑惑：“鄭老師，既然校領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)決定把我的稿子交給楊雷演講，你為什么還要專門問(wèn)我一句??？”

    鄭繪淡笑著說(shuō)道：“你是我的學(xué)生，稿子又是你寫(xiě)的，要把它交給誰(shuí)來(lái)演講，必須由你決定?！?/br>
    顧銘繼續(xù)問(wèn)：“那如果我說(shuō)不想給楊雷演講呢？”

    鄭繪道：“我會(huì)把稿子收回來(lái)，學(xué)校一方要么不演講你的稿子，要么換人演講你的稿子?！?/br>
    顧銘懂了，看鄭繪的眼神再度變得肅然起敬——她把稿子收回來(lái)，豈不是要掃不少校領(lǐng)導(dǎo)的面子？為一個(gè)學(xué)生去做這種事情，得是對(duì)學(xué)生怎樣用心的老師才能做出來(lái)?。?/br>