彎彎比較小，出了機(jī)場半個小時的車程就到了鄒董的家。

    鄒董的家不小，但也并沒有大的那么夸張，算奢華程度，也就比鄭佳佳那個別墅貴一兩百萬的樣子。

    “粑粑，jiejie（jie）還沒來嗎？”小鄒鄒拉著鄒董的手。

    “還要再等一會哦，果果jiejie很快就會來的啦！”鄒董道。

    凌昆整理了一下小鄒鄒的帽子，以免小家伙凍著。

    三歲的小鄒鄒現(xiàn)在已經(jīng)很高了，那一雙大長腿完全繼承了凌昆的優(yōu)點。

    “小鄒鄒等會見到j(luò)iejie一定要很熱情哦！jiejie是第一次來我們家做，而且jiejie超厲害的！”凌昆道。

    小鄒鄒點點頭，“嗯嗯，麻麻，要勇抱嗎？”

    “當(dāng)然啦，等會給jiejie來一個大大的勇抱！”凌昆笑道。

    三人正說著話，熟悉的車子緩緩開了進(jìn)來，鄒杰倫笑著迎了上去。

    車子停了下來，司機(jī)立刻下車，將后車門打開，唐凌三人看到鄒杰倫一家三口，相視一笑。

    “鄒董，等了很久了吧？”唐凌笑道。

    鄒杰倫上前拍了拍唐凌的肩膀，“別鄒董鄒董了，喊我杰倫就行了，走，進(jìn)屋再聊。”

    唐果下車之后，就看到了小鄒鄒，這個就只比她矮一點點的女孩，正用大眼睛好奇地看著她。

    然后便小跑著沖向她，伸出雙手將她給抱住了。

    “jiejie?！毙∴u鄒用彎彎腔喊道。

    唐果明顯有些愣神，不過小鄒鄒主動抱了她，還禮貌地喊她jiejie，她也不能沒禮貌。

    就是這口音讓她一時間有點覺得很奇怪。

    “小鄒鄒，你好?！碧屏枰不乇Я艘粋€。

    看著兩個小家伙友好地打著招呼，兩家人都特別開心。

    “jiejie，粑粑說你超厲害的，為什么呢？”小鄒鄒問道。

    唐果也被這個問題難住了。

    為什么？

    她也不知道自己為什么這么厲害！

    想了半天，唐果說出了答案。

    “因為我爸爸厲害！”

    唐果的答案讓小鄒鄒也很疑惑，她看了眼鄒杰倫，而后又看向了唐果。

    “我粑粑也超厲害的，為什么我不厲害呢？”

    這個……

    唐果又回答不上來了。

    她第一次被人問住，而且還是一個比自己還小的meimei。

    鄭萌萌就比小鄒鄒問題少多了，每次唐果只要說什么，她都會秒懂，就算不懂也會裝懂，然后在她后面喊。

    鄒杰倫搓了搓小鄒鄒的帽子，開玩笑道，“因為粑粑沒有果果jiejie的粑粑厲害啊！”

    小鄒鄒的小腦袋像波浪鼓一樣擺動，“粑粑才是最厲害的！”

    “好好好，粑粑最厲害！”鄒杰倫看到小鄒鄒要急眼了，立刻順著小家伙的意思說了句。

    其實每個小孩子從一開始都會覺得自己的老爸才是最厲害的，即便是自己老爸不承認(rèn)。

    小鄒鄒是這樣，唐果也是這樣。

    “我們進(jìn)去聊吧?！绷枥フ泻糁屏韬吞K瑤。

    “麻煩了?！碧K瑤笑道。

    “要說麻煩也是我們麻煩你們了，杰倫他很早就想和你們聚一聚了，但又怕打擾到你們。”凌昆道。

    “打擾倒不至于，反正最近也沒什么事。”蘇瑤道。

    “對了，果果是不是真的寫漢字寫的特別好了？”鄒杰倫很好奇。

    他一直都很喜歡古風(fēng)，他創(chuàng)作的許多歌曲里面，古風(fēng)歌詞有不少。

    而他本人也是音樂圈的中國風(fēng)代表，在曾經(jīng)中國樂壇全都是在翻唱別的國家的音樂時，他就一直在堅持原創(chuàng)，而且無論是曲風(fēng)和歌詞，都特別的有韻味。

    這也和他本人喜歡自己的國家分不開，所以在看到唐果學(xué)漢字那么快的時候，鄒杰倫也想讓小鄒鄒和唐果多接觸接觸，培養(yǎng)一下小鄒鄒對中國文化的興趣。

    “還行吧，以她學(xué)習(xí)的時間來看，的確是寫的不錯?！碧屏铔]有謙虛，畢竟唐果的事在網(wǎng)上已經(jīng)傳開了，到鄒杰倫面前再謙虛，那就有點假了。

    “小鄒鄒現(xiàn)在也開始學(xué)習(xí)漢字了，不過她興趣不大，所以學(xué)的有點慢。”鄒杰倫道。

    幾人一邊聊著，一邊往屋內(nèi)走去。

    唐凌和鄒杰倫一起討論著怎么教孩子學(xué)習(xí)，兩個小家伙則在凌昆和蘇瑤的看護(hù)下，到廳里玩起了捉迷藏。

    “興趣需要慢慢培養(yǎng)，小孩子其實很難集中注意力，你可以嘗試用音樂來教她。”唐凌道。

    “這個我試過，我想用國語歌來教她學(xué)漢字，不過旋律她很容易就能記住，但是歌詞她總是記不住?！编u杰倫道。

    “該不會是遺傳吧……”唐凌小聲道。

    鄒杰倫一怔，“什么遺傳？”

    “咳咳，沒什么，那個，記不住沒關(guān)系，其實加深小孩對文字的印象，圖畫是最直接的，你可以創(chuàng)作一首用動物的名字串在一起的歌曲??！”

    “一邊唱，一邊讓小鄒鄒看圖和漢字，這樣聽覺與視覺的沖擊，會使小孩子的注意力增強(qiáng)不少，這樣小孩子就能夠記住了?！?/br>
    “不過想要學(xué)會寫，就還需要再想另外的辦法了！”

    唐凌說的辦法他沒有試過，畢竟他自己五音不全就更別提創(chuàng)作歌曲了，這也是他為鄒杰倫量身打造的育兒方法。

    也只有他能夠在短時間內(nèi)，為自己的女兒創(chuàng)作一首歌曲，就像他結(jié)婚的時候也是自己創(chuàng)作的曲子，女兒降生也為她創(chuàng)作了一首前世情人。

    這能力不用來育兒，著實有些可惜。

    “這注意不錯，我回頭試試！”鄒杰倫聽到唐凌說的這個方法，也相當(dāng)感興趣，“還有沒有？”

    雖說大家都是頭一次做父母，但明顯唐凌的段位更高一點，或者說寵女兒的方式更多樣化一點。

    這育兒的手段，也是相對豐富一些，鄒杰倫取經(jīng)的同時，也覺得自己當(dāng)爸爸的水平還有待提高。

    以前他覺得，孩子只要關(guān)心她，照顧她就足夠了。

    只要她能夠開心，一切事他來做。

    但是跟唐凌聊了一會之后，他明白照顧孩子除了無微不至的呵護(hù)之外，還要給她們樹立自己要實現(xiàn)的人生價值。

    教育不單單是要讓她們成為優(yōu)秀的人，還能夠讓她們長大后，可以選擇更加精彩的人生。