有人幫忙說話，溫語寄抬起眸子，充滿希望的看黎頌。

    黎頌?zāi)弥娼砑埛旁谒爝?，冷酷的說：“補(bǔ)完牙再吃，吐出來。”

    溫語寄癟了癟嘴，老老實(shí)實(shí)的把糖吐在了紙巾上。

    上課鈴聲響了，物理老師背著手弓著腰，兩手空空，邁著標(biāo)準(zhǔn)逛公園的步伐走了進(jìn)來，特別隨意的說：“你們物理卷子寫完了吧？”

    班上的人沒精打采的應(yīng)聲。

    班里的物理成績不好，及格的都少，自從溫語寄和黎頌八省聯(lián)考物理大滿貫以后，他就總盯著倆人瞧，這會兒瞧著溫語寄：“我沒帶卷子，溫語寄，把你卷子給我拿來?！?/br>
    這老師是個(gè)魔鬼，他上課的時(shí)候經(jīng)常不帶教材卷子，隨時(shí)問學(xué)生要，這要是教材還好，要是講卷子，這位被他借卷子的幸運(yùn)兒就會有幸在接下來的一堂課里享受著他無情的嘲笑，因?yàn)槲锢碚娴奶y了，學(xué)生做的答案大多驢唇不對馬嘴。

    好在他最近看好黎頌和溫語寄。

    黎頌把溫語寄的卷子送了上去，物理老師把卷子往講臺一拍，雙手撐著講臺，說：“來吧，讓我看看你錯(cuò)了哪道題?！?/br>
    以前他的口頭語是：讓我看看你對了哪道題。

    溫語寄打了個(gè)哈欠，躲開同學(xué)們看過來的視線，對黎頌說：“我困，想睡覺?！?/br>
    物理老師要是沒碰到溫語寄有錯(cuò)題的話，睡覺的時(shí)候他就算看見了也不管他，黎頌昨天都看過了，沒有錯(cuò)的。

    他點(diǎn)了點(diǎn)頭，把本書放在窗上，擋住了照在溫語寄身上的陽光，溫聲說：“睡吧?！?/br>
    溫語寄拉著他的手親了親，然后舒舒服服的趴在桌子上，閉上了眼睛。

    一個(gè)人睡眠質(zhì)量最好的時(shí)候，大概都是學(xué)生時(shí)代的課堂上，溫語寄剛趴下一小會兒，就迷迷糊糊的睡了過去。

    曬人的陽光被擋書當(dāng)著，風(fēng)扇的風(fēng)吹在身上，樓下小花園里有蟲鳴鳥語，物理老師在上邊講著課，世界慢慢沉靜，溫語寄彎著唇，睡熟了。

    也不知道過了多久，迷迷糊糊間覺得椅子桌子突然晃動了一下，以為是李陽的椅子碰到了自己的書桌，他揉了揉眼睛抬頭，卻發(fā)現(xiàn)班里一片安靜。

    物理老師和學(xué)生們面面相覷，他轉(zhuǎn)頭看黎頌，黎頌扣住了他的手腕，眉頭輕微的皺著，微微歪著頭，像是在傾聽什么細(xì)微的響動。

    下一秒，比剛剛更加劇烈的晃動讓整個(gè)教室的人都向前傾了一下，班上的風(fēng)扇刮在棚頂，發(fā)出刺耳的響聲，溫語寄剛醒，還迷糊著，黎頌瞬間拉著他站起來，用力把他扯進(jìn)了懷里，與此同時(shí)，物理老師大聲喊：“地震了，快跑！”

    話音未落，全班學(xué)生一窩蜂往外跑，走廊里塞得到處都是人，亂哄哄一片，顯然別的班也注意到了不對勁。

    溫語寄被黎頌護(hù)在懷里，快速的順著樓梯往下跑，學(xué)校一共六層樓，余震震得擁擠的人群東倒西歪，這邊不是地震帶，從來沒有發(fā)生過地震災(zāi)害，學(xué)生們一時(shí)都慌了神，推搡著往下跑，上了年紀(jì)的教學(xué)樓墻皮被震落，砸在學(xué)生的身上，一片嗆人的煙塵，黎頌抿著唇，緊緊把溫語寄摟在懷里，貼著墻邊的三角區(qū)走，哭喊尖叫聲連成了片，老師在人群中聲嘶力竭的維持秩序，伴隨著教學(xué)樓余震中恐怖的響動，恐怖的仿佛這數(shù)十年的老樓馬上就要傾塌，所有人或許在下一刻就要被掩埋。

    而溫語寄仿佛與這個(gè)恐怖的現(xiàn)實(shí)脫離了，腦袋被黎頌蓋在自己的校服下邊，散落的灰塵和墻皮都被黎頌擋下了，他的臉貼在黎頌的胸膛，所有的噪音都被虛化成了模糊遙遠(yuǎn)的背景音，只有黎頌清晰有力的心跳占據(jù)了他所有的感官，他把一切交給了黎頌，隨著他的心跳貼著墻快步往下走。

    秩序在學(xué)生們跑到cao場的時(shí)候終于開始恢復(fù)，校領(lǐng)導(dǎo)在盡力安撫學(xué)生們的情緒，教導(dǎo)主任把驚魂未定，還抱著相互安慰的小情侶們挨個(gè)拎出來，非常會把握時(shí)機(jī)，現(xiàn)在不抓更待何時(shí)。

    李陽和陸遠(yuǎn)熙跑了過來，李陽灰頭土臉，身上還背著書包，心有余悸的說：“我以為我要死了?！?/br>
    黎頌：“……”

    黎頌：“你背書包干嘛？”

    李陽嘿嘿一笑：“這你就不懂了，這課肯定上不了了，我直接背著書包就放學(xué)回家了。”

    眾人：“……”

    剛剛大家都想著逃命，你想著放假回家，這是當(dāng)學(xué)生已經(jīng)當(dāng)成精了。

    陸遠(yuǎn)熙抖著身上的灰塵：“剛剛震感太厲害了，我看一班發(fā)生踩踏了?！?/br>
    地震已經(jīng)過去幾分鐘，在高樓層的學(xué)生才陸陸續(xù)續(xù)的下來，物理老師背著個(gè)手，笑呵呵的從樓里出來，和眾人打招呼。

    危急時(shí)刻見證老師素質(zhì)，地震發(fā)生的時(shí)候，物理老師不動如山的站在講臺，臉上還掛著淡定的笑意，學(xué)生們叫他快跑的時(shí)候他風(fēng)輕云淡的揮手，一直等到最后一名學(xué)生出去才下了講臺，那一刻，學(xué)生的尊敬簡直源源不斷的從心中流淌，這個(gè)小老頭就是王！

    而一班……

    陸遠(yuǎn)熙低聲說：“聽說一班生物老師最開始第一次地震的時(shí)候還以為是學(xué)生的惡作劇，等到第二次地震，學(xué)生喊了一聲地震了，老師立刻背著包跑了出去，學(xué)生懵了會兒才往出跑的?！?/br>
    溫語寄后知后覺的覺得身體發(fā)麻，應(yīng)激的反應(yīng)在他的身體發(fā)酵，他打了個(gè)冷顫。

    黎頌攬著他的肩，安撫的拍了拍，放軟了聲音問：“嚇著了？”