班上的學(xué)生欲哭無(wú)淚。

    過了一會(huì)兒下課鈴聲響了，班上的其他人都在討論這事兒。

    雖然大家還不認(rèn)識(shí)，但是這不妨礙他們控訴這種痛苦的事兒。

    林晚看了看自己依然沉默的同桌，你覺得咋樣?

    很好。同桌沉默的盯著課本。

    林晚?yè)?dān)心自己同桌是不是得了自閉癥。

    接下來(lái)，林晚可算是感受到了嚴(yán)老師說的那種緊迫感了。按著原本的想法，這剛開學(xué)，上午應(yīng)該沒啥正經(jīng)課要上的。

    結(jié)果第二節(jié) 課開始就正兒八經(jīng)的開始上課了。

    數(shù)學(xué)汪老師老師一句廢話都沒說，直接講課。完全沒把這些孩子當(dāng)新生看待。

    四中這是要干啥啊?

    辦公室里，老師們都在唉聲嘆氣。

    剛剛還一臉嚴(yán)肅的嚴(yán)老師這會(huì)兒正端著茶杯邊喝茶邊嘆氣，我也挺不容易的，我學(xué)人家那一中最好的老師那樣說話做事，差點(diǎn)兒給我憋死了。你們說，這優(yōu)秀老師就必須那樣說話，那樣辦事?我看學(xué)生們不是很喜歡我啊。

    汪老師道，我也是啊，我特別想和學(xué)生們介紹一下我自己，可校長(zhǎng)說了，上課不許講廢話。你說上課不講點(diǎn)兒廢話提提神，學(xué)生們真的不會(huì)打瞌睡?

    教務(wù)處的許主任就笑道，甭管習(xí)不習(xí)慣，都好好憋著。上面說了，這一次要是沒成績(jī)，下一屆就不讓招生了。就算招生，也要并入其他學(xué)校。到時(shí)候

    其他老師打了個(gè)哆嗦。

    他們這種沒干出成績(jī)的老師，很有可能會(huì)塞到各個(gè)不重要的崗位上去。還很有可能外調(diào)。

    畢竟省城一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，人家都把坑給占滿了，沒他們的份兒。

    許主任又問道，對(duì)了，那個(gè)林晚同學(xué)怎么樣，聽說特別聰明，是個(gè)跳級(jí)生，我還沒見過呢。

    嚴(yán)老師就笑，還別說，我咋一看還以為是個(gè)小學(xué)生呢。我說重話的時(shí)候，都感覺在欺負(fù)人家小孩子。

    第142章

    整個(gè)四中都陷入了一種很微妙的氛圍當(dāng)中。每天學(xué)生們連說話都沒時(shí)間。因?yàn)槔蠋煵贾昧撕芏嘧鳂I(yè)。按著老師們的說法是，進(jìn)了高中就沒有什么畢業(yè)班的說法。高一高二都是考大學(xué)的苗子，你要是學(xué)的好，高一都能去考大學(xué)。要是學(xué)不好，高二都不一定能考上大學(xué)。

    當(dāng)然，有沒有時(shí)間說話對(duì)林晚來(lái)說沒差別，因?yàn)樗缹O曉凱真的是個(gè)不愛說話的小伙子。

    林晚數(shù)了一下，一天說話不超過三句。有時(shí)候你看這他似乎想說話的樣子，但是他卻一副欲言又止的樣子。看的林晚都要急死了。

    說不說話無(wú)所謂，可是這每天學(xué)習(xí)進(jìn)度太緊張了。別人還能回家之后休息，他不能啊，他回家任務(wù)還重呢。

    林晚覺得自己一天的學(xué)習(xí)時(shí)間可能是別人的三倍。

    系統(tǒng)，這樣不行，我會(huì)成咸魚的。

    那也是沒辦法，誰(shuí)讓你智商太低了。

    林晚不服氣的反駁道，我這智商都快一百四了!

    999發(fā)了一個(gè)笑臉，高智商的人從來(lái)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而煩惱，他們總能找到高效的學(xué)習(xí)方法。作為一個(gè)高智商的人來(lái)說，從來(lái)不會(huì)讓自己辛苦。比如你父親。

    林晚看了看正在給院子里的花草澆水的親爹。

    人家不聲不響的掙了三套房子回來(lái)了。

    林晚覺得自己也要找個(gè)方法了，不能死讀書。他擔(dān)心會(huì)學(xué)壞了好不容易長(zhǎng)好的腦子。

    后面兩天，林晚主要心思就在發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方法上面。

    以前林晚學(xué)習(xí)就是很笨的辦法。課本的每一個(gè)地方都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的看。這樣花的時(shí)間長(zhǎng)，也辛苦。

    不過他記憶力好，所以也沒覺得多難熬。也懶得去多想?，F(xiàn)在學(xué)校安排時(shí)間太緊張了，他覺得沒法忍了。回頭一看，自己學(xué)的太多余了。

    完全可以劃重點(diǎn)啊。

    到底是有了多次考試和復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，林晚憑著自己的好記性，好好的回憶以前考的重點(diǎn)。然后在其中找共同點(diǎn)。還真讓他摸出了一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)出來(lái)。

    拿著課本，將自認(rèn)為會(huì)考的地方劃上了記號(hào)之后，他發(fā)現(xiàn)內(nèi)容少了將近一半。

    這樣學(xué)起來(lái)也不需要花那么多時(shí)間了。

    至于剩下的一半，就等重點(diǎn)復(fù)習(xí)完了之后再看。

    林晚覺得既然能有一條捷徑走，是不是還能又更短的捷徑走。于是又想著如何將知識(shí)更快的記錄下來(lái)。他記性好，可架不住內(nèi)容多啊。

    花了幾天的時(shí)間琢磨，他又想到了一個(gè)好辦法了，用聯(lián)想法來(lái)記知識(shí)，這比光靠好記憶強(qiáng)行記憶要容易多了。而且記住之后還不容易忘掉。

    這學(xué)習(xí)起來(lái)，林晚覺得自己都輕松了很多。

    晚上都能抽時(shí)間睡覺了。

    為了驗(yàn)證自己的方法對(duì)不對(duì)，林晚還特意的學(xué)了高一下學(xué)期的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)來(lái)驗(yàn)證。

    平時(shí)學(xué)一本書至少要花一個(gè)星期的時(shí)間，這次竟然只花了三天就學(xué)完了一本書了。而且考試之后，語(yǔ)文考了九十五，數(shù)學(xué)考了一百分。這還是他沒花時(shí)間復(fù)習(xí)的結(jié)果。

    林晚興奮不已，系統(tǒng)，原來(lái)學(xué)習(xí)還真的有捷徑走啊。

    不稀奇，智商高的人都知道。

    林晚：