他咳了咳，嚴(yán)肅道，好了，先是實(shí)驗(yàn)一下太陽(yáng)能充電吧。

    剛開(kāi)春，太陽(yáng)也很大。為了接受好的太陽(yáng)，幾人還特意將東西放到天臺(tái)上去。

    曬了一個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)，一個(gè)個(gè)的曬的暖洋洋的，過(guò)了一會(huì)兒，林晚親自的按了開(kāi)關(guān)。然后在四雙眼睛的注視下，小火車真的沿著他們做好的軌道緩緩前行。然后行的越來(lái)越快。

    哈哈哈哈，有電，真的有電，成啦。咱們做成功啦!

    張遠(yuǎn)高興的擁抱了林晚一下，李迪文和李文祥也將林晚給抱了一下，林晚，你太棒了!

    林晚也是滿心的歡喜。

    每一次親手做出一件東西，他都覺(jué)得特別的滿足，有成績(jī)的感覺(jué)。

    這就是應(yīng)用物理的美妙之處吧?？上н@不是他發(fā)明的，不知道有一天靠著自己發(fā)明出一個(gè)新的東西，那感覺(jué)咋樣。林晚心里忍不住好奇的想著。

    東西做好了之后，林晚他們就拿去找陳教授了。

    想讓陳教授點(diǎn)評(píng)一下，是這個(gè)比較好，還是那個(gè)遙控飛機(jī)比較好。

    陳教授最近也一直忙著，都沒(méi)時(shí)間關(guān)注林晚的學(xué)習(xí)了，知道他們又搞了新玩意出來(lái)了，就好奇道，怎么，你們不是做出來(lái)了作品嗎?

    那個(gè)太粗糙了，我們也不好把完善后的產(chǎn)品拿過(guò)去。

    陳教授沒(méi)想到自己學(xué)生這么精益求精，不過(guò)心里倒是挺欣慰的，搞科學(xué)的不就是該高標(biāo)準(zhǔn)，高要求嗎?

    那你們這次準(zhǔn)備的是什么?

    太陽(yáng)能小火車。林晚臉不紅心不跳道，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓999給的都是玩具制造的書(shū)呢。全都是小玩具。

    陳教授覺(jué)得自己聽(tīng)岔了，你說(shuō)做什么?

    太陽(yáng)能小火車，就是用太陽(yáng)能發(fā)電帶動(dòng)小火車。林晚解釋道。

    陳教授：你是說(shuō)，你思索出了太陽(yáng)能發(fā)電還運(yùn)用到具體的實(shí)物上面?

    已經(jīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)了，我們充電了一個(gè)小時(shí)，他跑了五分鐘。

    說(shuō)起這個(gè)，林晚還挺汗顏的。按照999給的資料描述，這個(gè)電池充電五分鐘，可以用一個(gè)小時(shí)

    沒(méi)辦法，很多材料這個(gè)時(shí)代還沒(méi)做出來(lái)，都是找的替代品，總不如原裝貨。

    陳教授沉默片刻才嚴(yán)肅道，東西真的做出來(lái)了，實(shí)驗(yàn)過(guò)了?

    真的，就在外面，張遠(yuǎn)他們抱著呢，想請(qǐng)您指點(diǎn)一下哪個(gè)比較合適。

    第193章

    陳教授不等林晚喊張遠(yuǎn)他們進(jìn)來(lái)，就直接去外面找張遠(yuǎn)他們了。

    小火車就在張遠(yuǎn)懷里抱著，車軌則被李文祥和李迪文兩人抬著。

    看到陳教授出來(lái)了，他們還挺高興的，教授教授，我們這些不用電就能跑!

    陳教授一直盯著那小火車，發(fā)現(xiàn)上面就是多了一塊黑色的面板。其他的也看不出來(lái)什么特殊的。但是他知道，特殊就是特殊在這個(gè)面板上。

    他還仔細(xì)的看了看火車的內(nèi)部，果然沒(méi)看到電池之類的東西。

    所以說(shuō)，這個(gè)真的是沒(méi)有任何的發(fā)電能源的。

    唯一的就是太陽(yáng)能。

    就是這個(gè)?實(shí)驗(yàn)過(guò)了?找個(gè)地方跑跑看。

    林晚跟在他后面，老師五分鐘跑完了之后就沒(méi)電了。

    那就去繼續(xù)充電。

    于是大中午的，陳教授和林晚他們四個(gè)就跑教學(xué)樓的樓頂上足足曬了一個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)。

    期間林晚他們有些緊張，擔(dān)心小火車出岔子。

    結(jié)果一小時(shí)之后，車子再次跑了起來(lái)。

    陳教授看到車子動(dòng)了的那一刻，整個(gè)人激動(dòng)的愣住了。

    原理呢，你們是用的什么原理，有數(shù)據(jù)嗎?陳教授著急道。

    林晚被他這樣子給驚到了，有，都有。

    走，咱們?nèi)?shí)驗(yàn)室看看你那數(shù)據(jù)，這個(gè)發(fā)電的原理到底是什么?

    不怪陳教授不激動(dòng)。國(guó)外已經(jīng)有了太陽(yáng)能發(fā)電了，國(guó)內(nèi)也一直在研究太陽(yáng)能能源的運(yùn)用?？墒鞘招跷?。

    這會(huì)兒，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)能催動(dòng)的火車模型。

    雖然和他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟罹嗌醮?，但是這讓他們也看到了希望。有了繼續(xù)研發(fā)的方向。

    到了陳教授的實(shí)驗(yàn)室里面，林晚就將他們這陣子用的工具，還有數(shù)據(jù)拿了出來(lái)。

    為了不讓陳教授懷疑，他也不敢說(shuō)太多了。畢竟有些材料這會(huì)兒還沒(méi)有。

    然而就這些資料和數(shù)據(jù)，已經(jīng)讓陳教授如獲至寶了。

    這都是你們自己弄出來(lái)的?

    張遠(yuǎn)道，林晚提出來(lái)的，我們一起做的。

    李迪文道，都是林晚提的。

    李文祥的，對(duì)。

    林晚：

    陳教授看著林晚，好啊，林晚，你真是比我想象的更加優(yōu)秀。

    林晚道：教授，那這個(gè)可以參賽嗎?

    這個(gè)我得要和其他人商量一下了。你做出來(lái)的這個(gè)東西，有些特殊。

    那豈不是白做了!

    林晚頓時(shí)一臉懵逼。

    李迪文不是說(shuō)了嗎，國(guó)外連太陽(yáng)能發(fā)電站都有了，國(guó)內(nèi)難道等等，國(guó)內(nèi)好像真的還沒(méi)搞這個(gè)吧。