晚上睡覺的時候將書快速閱覽記憶一遍，白天教授給他進行指導。

    原本三天學完一本書，現(xiàn)在兩天就可以了。

    才一個星期的時間，他就學完了大三的、熱力學與統(tǒng)計物理，

    量子力學 、高等光學、固體物理四門課程。而且還考的不錯。除了熱力學與統(tǒng)計物理沒考滿分，其他的三門都考了滿分。一共得到了十五個能量點。林晚平均加在了五項能力上面。

    記憶力(200)：171

    觀察力(200)：171

    注意力(200)：172

    思維力(200)：170

    想象力(200)：169

    平均智力值：170.4(中階天才：170190)

    終于邁入了中階天才的行列。林晚心里舒爽不已。他現(xiàn)在總算不是在天才里面墊底的那一個了。好歹算個中等的。

    而且不知道是不是因為邁入了一個新臺階的原因，林晚覺得自己好像多了許多領悟。

    之前看的一些關于太陽能方面的知識書籍，他感覺領悟了更多了。

    很多有些不懂的地方，現(xiàn)在想想，竟然有些理解了。

    于是他趕緊趁熱打鐵，繼續(xù)進入系統(tǒng)空間里面看書。

    至于睡覺那當然是不重要的，什么都沒有他學習知識來的重要。睡覺這種事兒的，多浪費時間啊。

    花了一個星期的不眠不休的研究，林晚終于搞懂了如何讓之前那個小火車充電五分鐘，使用一小時了。

    他現(xiàn)在研究的是光伏發(fā)電，光伏發(fā)電的主要原理是半導體的光電效應。光子照射到金屬上時，它的能量可以被金屬中某個電子全部吸收，電子吸收的能量足夠大，能克服金屬內部引力做功，離開金屬表面逃逸出來，成為光電子，說到底，上次那個小火車的太陽能發(fā)電，還是發(fā)電的電池板沒做好。

    如果使用多晶硅制作成硅片就要好很多。

    搞明白之后，林晚心里興奮異常。

    這一次雖然也是借助了999給的書籍，但是這都是他自己吸收的知識，并且運用于現(xiàn)實的實驗中來了。

    比之前參考999給的制作書要更有成就感。

    第二天林晚就興高采烈的去找實驗室的同志們反映自己的研究結果。

    實驗室主持的是薛教授。

    薛教授是一位德高望重的老教授了，在太陽能研發(fā)方面經(jīng)驗豐富，可以說如今能研究到這個程度，他老人家功不可沒。

    之前林晚做出來的東西，讓他對林晚很是欣賞，所以陳教授提出來讓林晚過來學習之后，他二話沒說就同意了。為國家培養(yǎng)人才，那是他們應有的職責。

    但是說對目前的林晚抱著特別大的希望，那還真是沒有。

    所以林晚將自己的領悟的東西和薛教授反應之后，薛教授一時間還沒反應過來。

    不過作為一個老研發(fā)工作者，薛教授對于這方面的知識還是很熟悉的，他很快反應過來，林晚說的這個原理很有用。

    所以趕緊召集助理和其他研發(fā)員，一起對林晚提出的這個進行驗證。

    事實證明，林晚提出來的原理是正確的。

    天陽能發(fā)電站這個大問題雖然還沒解決，但是太陽能電池這個問題是真的克服了。大的來說可以運用于一些軍用器械，小方面，也可以進行民用。

    而且在這個基礎上面，太陽能發(fā)電站的技術問題也前進了一大步了。

    整個團隊都欣喜不已，高興的拍著林晚的肩膀。薛教授更是對林晚道，小林，你的功勞我都給你記下了，等成果出來之后，就一起上報，聽說你要考研吧，要不，你就繼續(xù)在我們實驗室吧，當我的研究生。正式成為咱們實驗室的研究人員。我看你那個本科都不用讀了。

    都這么大的能耐了，還當個什么本科生啊。別說考研了，就是直接給他一個碩士的學位，薛教授都覺得這是正常的。

    能夠直接考研，林晚當然是高興的，但是他之前已經(jīng)答應了陳教授了，就不好失信于人了。畢竟他能來這里，也是陳教授的關系。

    林晚摸著腦袋道，教授，真不好意思，陳教授之前讓我做他的研究生。

    薛教授頓時笑了，這個老陳，就是下手早。

    實驗結果很快就報上去了。

    畢竟林晚提出來之后，他們再根據(jù)林晚提出的數(shù)據(jù)和資料進行檢驗，很快就能出成果。

    而且他們發(fā)現(xiàn)，這個比國外研發(fā)出來的還要好一些。最起碼他們目前弄到的國外的太陽能產品，沒有他們這個充電快，蓄電強。

    這種比國外強的感覺，讓團隊里面的成員們都覺得與有榮焉。

    第196章

    經(jīng)過實驗室的研究，這種太陽能電池完全可以用于大型的設備運用。

    即便造價高，但是也不能忽略它的便利作用。對于很多科考事業(yè)以及軍用事業(yè)都有很大的利用價值。

    上報的時候，薛教授也實實在在的將林晚做出的貢獻寫在了報告上面。

    這成就在國內來說，當然是不能和那些大研發(fā)成果比。但是領導一聽說這個是華大少年班的一個十四歲的學生突破的，還親自在上面批注表揚華大少年班辦的好。

    當初辦少年班，就是領導人支持的，為國家培養(yǎng)人才。

    如今這么快出成績，也讓領導們覺得這個決策是正確的。如今出了一個林晚，未來還將出現(xiàn)更多的為國家做出成績的少年天才。