寧易朦不知道選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么，只能往自己最有把握的方向發(fā)展了，那就是原創(chuàng)了！

    原身在他來之前參加過《好歌聲》，所以他在學(xué)校里的人氣還是不錯(cuò)的，而且他會作曲作詞的能力也能被人記住，所以這次他可以用原創(chuàng)歌曲用于選拔。

    創(chuàng)作能力，唱歌能力，這兩方面他都可以做到了。

    寧易朦心里打定主意，就直奔主題的找自己明天能在選拔里用的歌。

    和他檸檬蘇打的風(fēng)格不一樣，他寧易朦給大家的印象是有理想有目標(biāo)，且正能量滿滿的堅(jiān)毅少年，可不是檸檬蘇打那種妥妥的頹廢風(fēng)。

    寧易朦基本上是又回到前天為sg寫歌的時(shí)候，他抱著吉他，一邊寫曲譜一邊檢查自己記憶和彈出來的效果有沒有差別。

    翌日早晨，早上沒課的寧易朦沒在家待著，他背上吉他自己出門了，因?yàn)榻裉斓倪x拔就在十點(diǎn)鐘，他需要提前去到學(xué)校。

    幾乎是比選拔開始早上了半個(gè)小時(shí)，寧易朦就到了大禮堂，他本沒想著自己是第一個(gè)到的，可當(dāng)他到大禮堂的時(shí)候，卻被里面同樣等待選拔的人給驚到了。

    從他這個(gè)角度看過去，下面可滿滿都是人啊，怎么算也有兩三百個(gè)人了吧？想到昨天姚陶說的，每個(gè)班只能派一個(gè)人出來，寧易朦開始懷疑是不是整個(gè)學(xué)院的大二班都派人出來參加這次的選拔了？

    幾百個(gè)人競選一個(gè)位置，這可是比大學(xué)生就業(yè)還要高的淘汰比例??！

    寧易朦按捺住心里的驚訝，他找了個(gè)角落的位置坐下來，靜靜的掏出耳機(jī)在位置上選了個(gè)舒服的姿勢，閉目養(yǎng)神起來。

    還有半個(gè)小時(shí)，他不用著急。

    面對寧易朦這種抱著佛系心態(tài)選拔的人，周圍的人可沒精力注意這種“沒希望”的人，有這些八卦的時(shí)間，還不如用來多練習(xí)幾遍自己的美聲或歌曲，來增加自己的入選幾率。

    大禮堂里的人很多，寧易朦想安安靜靜的坐下來睡一覺是不可能的，因?yàn)樗B閉目養(yǎng)神都可能做不到，因?yàn)榇蠖Y堂的人太吵了。

    練習(xí)、開嗓、聊天的聲音夾雜在一起，基本上都沒停下來過，各種奇奇怪怪的聲音直接穿透耳機(jī)帶到他耳朵里，吵的他心里就煩。

    還好這半個(gè)小時(shí)過得不算太漫長，他聽著耳機(jī)里傳來的音樂，回想昨天寫好的樂譜，耳邊嘈雜的聲音，差點(diǎn)沒念靜心咒了。

    “咔擦。”

    寧易朦坐在靠角落的位置，聽到背后傳來的開門聲，轉(zhuǎn)過頭一看，他才發(fā)現(xiàn)自己背后是一道門，而現(xiàn)在那道門被打開了，里面的人走了出來。

    是老師，寧易朦坐在位置上靜靜的看著他們從他旁邊走過去，仔細(xì)數(shù)了下發(fā)現(xiàn)這一排老師里面居然沒一個(gè)是他認(rèn)識的，而且足足十個(gè)老師之多。

    這大陣仗同樣也把大禮堂的學(xué)生們給驚到了，他們好像意識到選拔即將開始，都紛紛安靜下來，給自己找了個(gè)位置坐下來。

    老師們中排頭的第一個(gè)人站了出來，是個(gè)男老師，寧易朦坐的太遠(yuǎn)看不見，只聽見他拿著麥沒有一點(diǎn)想要鼓勵(lì)大家的意思，直接拿著手里的名單，對著麥克風(fēng)說道，

    “拿到150號數(shù)的學(xué)生跟隨王穎異王老師到a課室進(jìn)行測試，拿到51100號數(shù)的學(xué)生跟隨李雯李老師到b課室進(jìn)行測試……”

    “嘩——”

    聽到麥克風(fēng)里的安排，大禮堂里的學(xué)生幾乎同一時(shí)間都緊張了，像這種排號選拔的，還真是很少見，而且這種分開比賽的方式，更加能夠考驗(yàn)人的心理承受能力和??！

    雖說在大禮堂幾百個(gè)人面前唱歌也很緊張，可總比那種叫號準(zhǔn)備，然后安安靜靜上刑場的輕松吧？

    寧易朦聽到麥克風(fēng)里的安排，這才意識到自己剛剛外面門口拿到的號碼是什么意思了，他拿出口袋里的卡片，看到上面寫著的數(shù)字。

    號數(shù)不偏不倚，正好是65號，如果老師是從50號開始選的話，那他中中間間的位置也剛剛好，不做第一個(gè)上臺的，也不做最后一個(gè)上去的，只是他這中間的位置，最大的弊病就是怕被人給忘記。

    寧易朦心里想得出神，臺上老師就已經(jīng)把安排說清楚了，也把安排好的考場告訴他們，大禮堂里三百多名選拔者聽老師說完，也拿著自己的號碼牌，起座去找自己的考試課室。

    寧易朦也沒有多耽誤，站起身來背著吉他就跟著出了大禮堂，只是這么一堆人移動(dòng)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)好像還沒多少個(gè)人背后背著吉他。

    這樣的發(fā)現(xiàn)讓他有些詫異，學(xué)聲樂的學(xué)生，不會點(diǎn)拿手的樂器就有點(diǎn)說不過去了，先不說學(xué)習(xí)那種需要幾年累積學(xué)習(xí)的古箏、琵琶這些民樂，像吉他這種普遍的樂器，也應(yīng)該學(xué)會了吧？

    可這選拔上居然沒幾個(gè)人背吉他，不，應(yīng)該是沒幾個(gè)人帶樂器，這讓他覺得有些說不過去了，而且他發(fā)現(xiàn)周圍人看向自己的眼神也變得有些奇怪。

    好奇、懷疑、羨慕？各種意味不明的視線讓了有些二和尚摸不著頭腦。

    寧易朦離開了大禮堂才發(fā)現(xiàn)路上一路都標(biāo)記了考試課室的位置，他也很快的找到了。

    走到考試課室門口，寧易朦把手上的號碼牌放在檢查老師的手上，檢查老師看了一眼就放了回去，允許他進(jìn)去。

    只是在他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備進(jìn)去的時(shí)候，檢查號碼牌的老師攔住了他，并且眼神還有些驚訝的看向他背后那一路上受注目禮的吉他，疑惑的朝他確認(rèn)道，“你帶吉他？”

    寧易朦本還覺得沒什么的心態(tài)，被他這么奇奇怪怪的一看，心里也有點(diǎn)虛了，他不知道選拔上不能帶吉他啊！肖老師也沒和他說！

    想到這里，寧易朦笑容也僵硬了些，“是不能帶吉他嗎？”

    要是不能帶吉他就說啊！他清唱也行啊！一路上看他們這驚訝新奇像看猴子的眼神，他不虛都被看虛了??！

    聽到寧易朦說的話，檢查老師愣了下，看到寧易朦苦巴巴的笑容，這才發(fā)現(xiàn)是自己的行為讓這個(gè)學(xué)生有了錯(cuò)覺，趕忙笑著解釋道，“沒有不能帶的規(guī)定，我們還歡迎呢！”

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