先立足于北直隸這一核心基本盤(pán)。

    掌控住這一根本所在，再一個(gè)地方，一個(gè)地方的擴(kuò)大，山陜兩地，遼東地區(qū)……

    大明的所有問(wèn)題，都能一一得到妥善解決。

    “看來(lái)……代表多元化的京師大學(xué)堂，要給它先立起來(lái)再說(shuō)了?！毕肓撕芏嗟某绲澔实郏种盖脫糁埌?，囔囔自語(yǔ)道。

    “這個(gè)地方不立起來(lái)，在意識(shí)形態(tài)這一塊，想容納新的東西，是不具備任何條件和相應(yīng)土壤的?！?/br>
    崇禎皇帝站起身來(lái)，朝著東暖閣一處走去，服侍的韓贊周見(jiàn)狀，忙跟著就走了過(guò)去。

    “嘩嘩……”

    崇禎皇帝俯身翻找著東西，韓贊周眉宇間生出些許憂(yōu)色。

    “皇爺……您再找些什么？叫奴婢幫皇爺來(lái)找吧？”

    “韓贊周，把京城的地輿圖，給朕找出來(lái)，朕記得就放在這里了?！?/br>
    “好，皇爺您先歇息，奴婢對(duì)此事有印象?！?/br>
    看著韓贊周著急忙慌的翻找著，崇禎皇帝微蹙的眉頭，才算稍稍舒展開(kāi)一些。

    先前給西洋傳教士許諾，要籌建的京師大學(xué)堂，其實(shí)是崇禎皇帝給大明底層的子弟，送上的一份大禮。

    他要叫以官紳為首的特權(quán)群體，所牢牢把持著的晉升渠道，一步步的松動(dòng)瓦解，逐步改變國(guó)朝吸納人才的格局。

    先立足于遍布北直隸治下的皇莊，開(kāi)設(shè)起相對(duì)應(yīng)的小學(xué)堂，叫恩養(yǎng)的遺孤群體，在小學(xué)堂里面進(jìn)修認(rèn)字，同時(shí)參與相應(yīng)的軍事訓(xùn)練，一步步健全完善該項(xiàng)體制。

    “韓贊周，你說(shuō)朕要在阜財(cái)坊的象房，改建成一座大學(xué)堂，難度大不大？”挑出阜財(cái)坊的地輿圖，崇禎皇帝正色道。

    “朕要叫這個(gè)地方，除了進(jìn)修四書(shū)五經(jīng)等圣賢之道，還選修術(shù)算、天文等學(xué)科，你覺(jué)得朝野間，知曉了這件事情，是否會(huì)產(chǎn)生不小的動(dòng)靜？”

    “皇爺……”

    韓贊周不是很明白，自家皇爺所講的這些，究竟代表著什么含義，可這件事情真要做出來(lái)的話(huà)，那鬧的動(dòng)靜想來(lái)是不會(huì)小吧。

    “象房的重建事宜，你知道多少？”

    崇禎皇帝看向欲言又止的韓贊周，開(kāi)口道：“天啟六年的那場(chǎng)王恭廠(chǎng)大爆炸，朕記得關(guān)于阜財(cái)坊重建，具體是由工部督建的，國(guó)朝調(diào)撥了相應(yīng)的銀子吧？

    這都過(guò)去幾年了，阜財(cái)坊一帶的重建，落實(shí)的差不多了吧？”

    “回皇爺，象房的重建，奴婢知曉一些。”

    韓贊周欠身道：“此處是內(nèi)帑調(diào)撥銀子，專(zhuān)司營(yíng)建的，象房的主體建筑，基本已經(jīng)竣工，剩下的就是些小的修繕了。

    至于阜財(cái)坊的重建，奴婢就不是很清楚了……”

    只是在說(shuō)這些的時(shí)候，韓贊周的眼神有些閃爍，崇禎皇帝見(jiàn)狀，就知道是怎么回事了。

    這吃人的時(shí)代啊。

    但凡涉及底層百姓的事情，永遠(yuǎn)都是放在最后去做的，至于何時(shí)能做好，就看銀子貪得怎么樣了。

    “有兩件事情，你即刻派人著辦?！?/br>
    崇禎皇帝伸手道：“其一，將象房進(jìn)行改造，朕要在此地，設(shè)立京師大學(xué)堂，先把牌匾立起來(lái)。

    其二，你親自跑一趟，去順天府衙，給孫傳庭傳口諭，有關(guān)阜財(cái)坊重建善后事宜，不再交由工部來(lái)辦，著順天府衙主辦。

    另外通知內(nèi)廠(chǎng)的人，叫他們跑一趟西山，就說(shuō)京師大學(xué)堂要籌建了，關(guān)于傳授課業(yè)的事情，叫湯若望他們舉薦一批人才，到京城這邊來(lái)，朕會(huì)給他們劃定范疇，編纂一批傳授課業(yè)的書(shū)籍。

    對(duì)了，再給內(nèi)廠(chǎng)的人說(shuō)，給各地皇莊下令，著各地掌莊太監(jiān)，籌建皇莊小學(xué)堂，以方便各地遺孤進(jìn)修?！?/br>
    “喏！”

    在大明想辦成些事情，沒(méi)有高效的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，是解決不了問(wèn)題的，過(guò)去怎么樣，崇禎皇帝不想深究，他現(xiàn)在要做的是解決問(wèn)題。

    孫傳庭所領(lǐng)的順天府衙，分管著整頓京城臟亂差的環(huán)境職責(zé)，還兼領(lǐng)著重新建設(shè)京城的擔(dān)子。

    既然阜財(cái)坊的重建，至今都沒(méi)有取得成果，那就叫孫傳庭負(fù)責(zé)就是，說(shuō)不定還能有意外收獲。

    至于說(shuō)京師大學(xué)堂的教育隊(duì)伍，崇禎皇帝可不會(huì)叫西洋傳教士插手，但是編撰教材這一塊，可叫他們來(lái)具體負(fù)責(zé)。

    畢竟他們的思想，可沒(méi)有受到儒家思想的禁錮，能按照自己的要求，編撰出想要的那些教材。

    當(dāng)然教材審核一事，就必須要嚴(yán)格把關(guān)，別叫教派的思想余毒，給編撰到教材里面，埋下不好的東西。

    不過(guò)崇禎皇帝要考慮好，如何招募規(guī)模不小的教師隊(duì)伍，才能滿(mǎn)足京師大學(xué)堂，以及小學(xué)堂的需求。

    “皇爺……那象房豢養(yǎng)的象群，該如何安置？”韓贊周沒(méi)有離開(kāi)，講出自己心里所想，“畢竟……”

    “一幫畜生，隨便找個(gè)皇莊，塞進(jìn)去就行了。”

    崇禎皇帝皺眉說(shuō)道：“去吧，盡快將這些差事做好，落實(shí)下來(lái)后，及時(shí)向朕稟報(bào)?！?/br>
    第五十九章 毀滅吧，真的！

    大明的官場(chǎng)，有個(gè)很不好的風(fēng)氣，叫做你好，我好，大家好。

    能遮羞掩蓋的事情，就盡可能的捂著，盡量不叫朝廷知情。

    這樣官帽子不就穩(wěn)了？

    萬(wàn)一捂下去，最后不了了之了，那不就又成了吹捧的資本？

    這不是某一處的地方，是這樣。

    整個(gè)大明治下，各承宣布政使司，所轄府州縣，皆存在這種情況。