何況大家明白，在朱老板這邊，反對無效。

    朱棣顯然也沒有繼續(xù)討論下去的意思，問道：“諸位愛卿還有事否。”

    心情不錯。

    大家只好紛紛告退。

    黃昏沒走。

    他還有事，關(guān)于吳與弼的科舉，以及后續(xù)的教育改革，這個事情不能馬虎，是自己穿越來到大明后，所有努力的最終點(diǎn)。

    朱棣看黃昏沒走，訝然道：“怎么，關(guān)于出兵吳哥，你還有不同意見？”

    黃昏笑道：“沒有，微臣是支持出兵的?！?/br>
    戰(zhàn)爭……

    在以前的中原王朝思維中，戰(zhàn)爭大部分時間都是花錢的，因?yàn)閷τ诖笠唤y(tǒng)王朝而言，戰(zhàn)爭基本上都是和北方的戎族打，哪可能賺錢。

    但是現(xiàn)在時過境遷，黃昏知道，現(xiàn)在大明打仗，只要打贏了，絕對不會虧本，而且大賺，所以根本不存在沒錢的狀況。

    等著看，等于謙和劉寧然把瀾滄、占城和大城的戰(zhàn)后工作做起來，到時候不說銅鐵礦，就是金銀和糧食也會源源不斷的運(yùn)回國內(nèi)。

    尤其是占城稻！

    這個是破解大明人口危機(jī)的最重要的因素。

    所以黃昏是百分百支持大明繼續(xù)擴(kuò)張的——不擴(kuò)張，哪來的日不落帝國。

    朱棣訝然，“那你還有什么事，你明天就要去長平布政司了吧?！?/br>
    黃昏咳嗽一聲，“微臣想幫吳與弼走點(diǎn)后門，這一次秋闈，吳與弼考的不好，有可能達(dá)不到一甲中第的水準(zhǔn)?！?/br>
    朱棣無語，這么光明大膽的走關(guān)系，還是走到天子這里，你黃昏也是古往今來第一個了。

    沒好氣的道：“秋闈還要幾天才出結(jié)果，你著什么急?！?/br>
    黃昏嘆氣，“微臣明天就要出發(fā)去長平布政司，現(xiàn)在不求陛下通融一下，到時候結(jié)果出來就晚了，當(dāng)然，吳與弼若是無法一甲中第，微臣也不是請陛下肆意擢升他的名次，微臣是覺得，不管吳與弼考了個第幾名，都請陛下不要將他外放，可以讓他去翰林院，也可以去國子監(jiān)，最好同時去翰林院和國子監(jiān)。”

    朱棣越發(fā)不解，“為什么？”

    黃昏沉默了一陣，“因?yàn)閰桥c弼將來要做的事情，必須在翰林院和國子監(jiān)培養(yǎng)聲望，而且吳與弼淡泊名利，他根本就不想出仕，到了地方上也不會有什么政績，還不如讓他潛心在翰林院和國子監(jiān)做學(xué)問，陛下，微臣向你擔(dān)保，吳與弼就是咱們大明的讀書人種子！”

    讀書人種子！

    這是個很敏感的詞，一瞬之間，朱棣和黃昏都想到了方孝儒。

    第933章 百年大計(jì)，教育為先

    朱棣笑了，“黃昏啊黃昏，你最近是不是太飄了，為了吳與弼，就敢做這種欺君之罪，你真以為朕不敢收拾你么，嗯？！”

    讀書人種子？！

    你以為吳與弼的方孝儒那樣的大儒么。

    如果吳與弼真有方孝儒那樣的才華，又怎么可能科舉不一甲中第，如果吳與弼真是絕代大儒，又何須你來求情走關(guān)系。

    這自相矛盾了嘛。

    黃昏無懼，朱棣這神態(tài)和語氣，也不像是和自己較真，微微笑道：“陛下，你可別忘了，歷史上那些科舉一甲中第的人中，并無多少是傳世名儒，反倒是科舉名次靠后的人，學(xué)問更高更深，也更容易出寒門首輔，唐朝清河崔氏二十三位宰相中，有幾個是科舉一甲中第之人？說句僭越的話，從古至今，所有的科舉都存在弊端：那就是考試能力和實(shí)際能力的差距……呃，我家叔父黃觀例外。像吳與弼這樣的大才，胸中學(xué)問千萬，那么他們做文章，考慮的看見的以及想寫的東西，很可能是主考官閱卷官都達(dá)不到的層次，自然成績難以出眾，但這掩蓋不了他們腹有筆墨億萬的事實(shí)，微臣可以這樣說，如今我大明天下，學(xué)問能超過吳與弼者，不過雙手之?dāng)?shù)！”

    朱棣笑得有些無奈，“你就繼續(xù)吹，不過按照你這么說，學(xué)問超過吳與弼的人有雙手之?dāng)?shù)，那么吳與弼不能一甲中第，不是很正常么？”

    黃昏有點(diǎn)尷尬，把自己套進(jìn)去了，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，“所以微臣所求，不是求陛下擢升吳與弼的名次，而是科舉之后，讓他去翰林院和國子監(jiān)，讓他一身才華施展在正確的地方?！?/br>
    朱棣還是不解，“你還是在自相矛盾，吳與弼有如此大學(xué)問，不經(jīng)國治世，豈非暴殄天物?！?/br>
    黃昏搖頭，“不，陛下您可能有所不知，吳與弼其實(shí)無心仕途，他更喜歡醉心于學(xué)問之中，在仕途上他就算施展出才華，也不過是如微臣叔父黃觀一樣，一世名臣而已，但吳與弼喜歡的事在學(xué)堂戒尺間，是傳道授業(yè)解惑，這點(diǎn)，微臣從他教導(dǎo)黃豆芽和黃豆苗上，就已經(jīng)確鑿了。你讓吳與弼去仕途，大概也就得到一個名臣，但讓吳與弼去翰林院和國子監(jiān)，你將得到無數(shù)個名臣。”

    當(dāng)老師時的吳與弼，雖然只有幾個學(xué)生，但他神采飛揚(yáng)。

    黃府黃豆芽和黃豆苗跟著吳與弼學(xué)習(xí)。

    除此之外，沈熙禮的三胎、吳李氏meimei的兒子、賽哈智家的小兔崽子……都送到黃昏來蹭吳與弼的教學(xué)——吳與弼一概來者不拒。

    所以跟隨黃豆芽黃豆苗一起學(xué)習(xí)的，約莫有七八個孩童。

    朱棣唔了一聲，漸漸明白了黃昏的意思，“所以，你所謂的讀書人種子，不是說吳與弼本身，而是說他利用他的學(xué)問，教導(dǎo)處更多的優(yōu)秀讀書人？”