藍(lán)軒宇道:“現(xiàn)在可以大致確定的是，代表三年級(jí)出場(chǎng)的人是我們?cè)?jīng)面對(duì)過(guò)的唐雨格學(xué)姐。手機(jī)端我也打聽(tīng)過(guò)了，這次對(duì)抗賽是不允許用機(jī)甲的，但肖老師說(shuō)了，允許用斗鎧。這就意味著我們的對(duì)手至少是一字斗鎧師，五、六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)甚至可能是二字斗鎧師?！?/br>
    “咱們班哪位同學(xué)對(duì)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)比較熟悉，愿意牽頭做這個(gè)調(diào)查？”藍(lán)軒宇看向同學(xué)們。

    “我來(lái)！”

    “我來(lái)吧！”

    兩個(gè)人同時(shí)舉起手，一個(gè)是原恩輝輝，另一個(gè)是丁卓涵。

    藍(lán)軒宇看看他們，沒(méi)有過(guò)多地詢(xún)問(wèn):“你們兩個(gè)一起吧。對(duì)抗賽的時(shí)間還沒(méi)有最終確定，我會(huì)盯著，你們要用最快的速度把資料拿回來(lái)。每個(gè)年級(jí)至少要調(diào)查兩個(gè)人，將他們作為我們的假想敵研究。接下來(lái)我會(huì)針對(duì)不同的對(duì)手制定不同的策略。任何魂師都不是全能的，都有自己的缺陷。我們利用好他們的缺陷和我們?cè)谌藬?shù)上的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)盡可能發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，必能克敵制勝。”

    一整個(gè)下午，藍(lán)軒宇和同學(xué)們都在商量這次對(duì)抗賽的計(jì)劃，沒(méi)有人離開(kāi)。哪怕是明知道自己沒(méi)可能上場(chǎng)的同學(xué)，也始終都是亢奮的。因?yàn)椋@次對(duì)抗賽不再是某個(gè)人或者是某個(gè)小團(tuán)隊(duì)的事，而是整個(gè)一年級(jí)的事。外院院長(zhǎng)辦公室。

    “這些小家伙還真敢想??！”看著手中的聯(lián)名書(shū)，櫻落紅有些哭笑不得地說(shuō)道。

    肖啟笑著道:“這是好事。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡軒宇這個(gè)孩子了，他敢想敢干，聰明又努力，是個(gè)不可多得的好苗子。雖然他現(xiàn)在的魂力低一些，但我覺(jué)得未來(lái)他一定大有成就?！?/br>
    櫻落紅道:“這件事我會(huì)向海神閣反映。我個(gè)人是支持的。別的不說(shuō)這些孩子有這樣的勇氣，能夠如此團(tuán)結(jié)就值得鼓勵(lì)?！?/br>
    肖啟道:“我也是這么想的。能夠帶這樣一個(gè)班級(jí)，我已經(jīng)感受到了幸福?！?/br>
    櫻落紅道:“你也別高興得太早，這才開(kāi)始。在外院，二年級(jí)是一個(gè)分水嶺，一字斗鎧的品質(zhì)將拉開(kāi)學(xué)生們之間的距離。四年級(jí)又是一個(gè)分水嶺，那時(shí)候就基本能夠看出哪些人考得上內(nèi)院，或者是有機(jī)會(huì)考取內(nèi)院。你要做的工作還有很多?！?/br>
    肖啟道:“您放心，我會(huì)努力帶好他們。學(xué)生們這么努力，我這個(gè)當(dāng)老師的自然也不會(huì)懈息?！?/br>
    櫻落紅道“其實(shí)你現(xiàn)在最應(yīng)該思考的是在他們失敗之后，你該如何安慰他們，讓他們依舊有前進(jìn)的動(dòng)力?！?/br>
    “為什么要考慮失敗呢？”肖啟看著櫻落紅“雖然我也不認(rèn)為他們能走到最后，但是，作為他們的班主任，我考慮的就只有勝利。我相信我的學(xué)生們，無(wú)論能走到哪一步，他們都會(huì)拿出全部的熱血與拼勁。更何況奇跡的含義就是化不可能為可能，不是嗎？

    “很好?！睓崖浼t笑了，“那我就等著看他們創(chuàng)造奇跡?！?/br>
    “謝謝院長(zhǎng)支持?！?/br>
    目送著肖啟離開(kāi)，櫻落紅有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭，再看看手中的聯(lián)名書(shū)她腦海中突然浮現(xiàn)出一道身影

    “六年級(jí)……創(chuàng)造了歷史紀(jì)錄的六年級(jí)。呵呵，沒(méi)想到又出了個(gè)一年級(jí)?！?/br>
    第二天，學(xué)院就公布了對(duì)抗賽的時(shí)間安排，首先進(jìn)行的是年級(jí)內(nèi)部選拔賽，由各個(gè)年級(jí)自行安排，可以在現(xiàn)實(shí)世界中進(jìn)行，也可以在斗羅世界中進(jìn)行。

    為了應(yīng)對(duì)之后的越級(jí)挑戰(zhàn)賽，絕大多數(shù)年級(jí)選擇了在斗羅世界比賽。學(xué)院規(guī)定的時(shí)間是一周，一周內(nèi)各年級(jí)要完成選拔。然后越級(jí)挑戰(zhàn)賽從一年級(jí)開(kāi)始。每一場(chǎng)比賽結(jié)束之后休息一天，勝者可以選擇是否繼續(xù)參賽。其他年級(jí)的內(nèi)部選拔都已經(jīng)開(kāi)始了，一年級(jí)卻是一片風(fēng)平浪靜，至少表面上是這樣的。

    轉(zhuǎn)眼間，一周過(guò)去，經(jīng)過(guò)激烈角逐，各年級(jí)已經(jīng)選出了參賽者，越級(jí)挑戰(zhàn)賽即將開(kāi)始

    史萊克學(xué)院兌換中心最近很熱鬧，因?yàn)橛嘘P(guān)這次對(duì)抗賽的一些兌換項(xiàng)目很受歡迎。

    最受歡迎的兌換項(xiàng)目是外院各個(gè)年級(jí)有可能參加越級(jí)挑戰(zhàn)賽的人選，還有就是一些能夠臨時(shí)提升戰(zhàn)斗力的天材地寶之類(lèi)的東西。因?yàn)榛陮?dǎo)器是不允許在越級(jí)挑戰(zhàn)賽中使用的，所以這時(shí)候不是很吃香。

    史萊克學(xué)院后勤中心還專(zhuān)門(mén)為這次的對(duì)抗賽制訂了福利計(jì)劃——學(xué)員在賽前可以用史萊克徽章對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行投票競(jìng)猜。因?yàn)檫@是學(xué)院內(nèi)部的比賽，面且不對(duì)外開(kāi)放，所以規(guī)模不算很大，這個(gè)福利只向?qū)W院的學(xué)員開(kāi)放。

    這樣做有幾個(gè)好處，既能鍛煉學(xué)員們對(duì)于比賽形勢(shì)的預(yù)判能力，又能通過(guò)投票情況讓大家對(duì)比賽有更直觀(guān)的判斷。

    每一場(chǎng)越級(jí)挑戰(zhàn)賽都有單獨(dú)的投票通道，競(jìng)猜正確的學(xué)員能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。如果競(jìng)猜錯(cuò)誤，那么，投票所花的徽章將被用于獎(jiǎng)勵(lì)競(jìng)猜正確的師生。外院又一次熱鬧了起來(lái)。平日里各自修煉的學(xué)員們最近都將目光投到了這次的越級(jí)挑戰(zhàn)賽上。越級(jí)挑戰(zhàn)賽無(wú)疑是外院學(xué)員的巔峰對(duì)決，還是很有看點(diǎn)的。

    此時(shí)此刻，藍(lán)軒宇正在鍛造師協(xié)會(huì)揮汗如雨。

    在他的鍛造室內(nèi)，還有四個(gè)人，其中就有引領(lǐng)藍(lán)軒宇進(jìn)入鍛造世界的楊英明。

    除了楊英明和藍(lán)軒宇，其他三人都身穿紅色校服，顯然都是內(nèi)院學(xué)員而這三人在史萊克學(xué)院還有更重要的身份，那就是史萊克鍛造師協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)。

    學(xué)院內(nèi)所有協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)全都是由學(xué)員擔(dān)任

    站在最前面的是會(huì)長(zhǎng)，二十六七歲的樣子，不高，看上去普普通通的但雙臂比普通人的要長(zhǎng)一些，手掌也要大一些，十分寬厚。

    此時(shí)藍(lán)軒宇正在聚精會(huì)神地鍛造著面前的金屬。這是一塊秘銀，其價(jià)值在稀有金屬中也是名列前茅的，是藍(lán)軒宇他們?cè)谏蠈W(xué)期期末考試中獲得的。藍(lán)軒宇身體旋轉(zhuǎn)，落錘，動(dòng)作簡(jiǎn)單利落，“砰砰”

    重要的是他十分專(zhuān)注

    的聲音不斷響起。更蕩。

    此時(shí)的藍(lán)軒宇似乎已和他的鍛造錘合為一體，“砰砰”聲在鍛造室內(nèi)回?fù)Q作普通人，早就被這震耳欲聾的聲音吵得心煩不已了，而同為鍛造師的楊英明等人卻習(xí)以為常

    楊英明在心中默默數(shù)著:三十四、三十五、三十六，三十七錘了，三十八、三十九、四十、四十一……

    正當(dāng)他數(shù)到這里的時(shí)候，突然間，伴隨著“轟”的一聲，一道銀光沖天而起。藍(lán)軒宇原地旋轉(zhuǎn)一周，收起了手中的鍛造錘。