瞿少安出差之后，花惜的生活沒(méi)什么變化，只是多了個(gè)同桌。

    同桌是轉(zhuǎn)學(xué)生，剛轉(zhuǎn)到班級(jí)那天，花惜被老班叫去談話了。

    說(shuō)的是關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)生的事。

    轉(zhuǎn)學(xué)生x別為nv，有社交障礙，老班的意思是花惜nv生緣好，想讓她照應(yīng)一下轉(zhuǎn)學(xué)生。

    如果可以，帶轉(zhuǎn)學(xué)生融入集t。

    談話快結(jié)束的時(shí)候，老班還神情鄭重地跟花惜說(shuō):“關(guān)于新同學(xué)的社交障礙，我希望你能對(duì)外保密?！?/br>
    花惜應(yīng)下了，她分得清輕重。

    今天是跟轉(zhuǎn)學(xué)生成為同桌的第四天，在此之前花惜數(shù)次懷疑這位唐明月只是有些靦腆，而不是社交障礙。

    第一天，唐明月送了她一顆n糖。

    花惜投桃報(bào)李，請(qǐng)?zhí)泼髟鲁晕绮汀?/br>
    下午，花惜收到了唐明月傳來(lái)的紙條，問(wèn)她手機(jī)號(hào)碼。

    花惜邊把手機(jī)號(hào)寫(xiě)上去，邊想，這也太主動(dòng)了，不像是有社交障礙。

    之后花惜觀察了兩天，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)要是跟唐明月說(shuō)話，她要么就點(diǎn)頭，要么就搖頭，跟社交障礙好像有點(diǎn)吻合？

    第三天花惜不再懷疑唐明月到底有沒(méi)有社交障礙了，因?yàn)閷?duì)方?jīng)]必要騙老班。

    唐明月:西西，你說(shuō)木瓜真的能豐x么？

    花惜收到唐明月這條信息的時(shí)候，陷入了沉思。

    唐明月身高有一米八左右，是班里最高的nv生。

    身材修長(zhǎng)但不瘦弱，x非常平。

    花惜感覺(jué)她這么問(wèn)，是想豐x，但花惜也不懂木瓜能不能豐x。

    她打開(kāi)了搜索引擎，輸入木瓜能否豐x？

    答案一下就出來(lái)了。

    花惜點(diǎn)進(jìn)去看了幾條問(wèn)答，有人說(shuō)能，有人說(shuō)不能。

    花惜退出了頁(yè)面，返回微信。

    唐明月:我看你……挺豐滿的，是不是有什么秘訣？

    花惜:木瓜有沒(méi)有豐x效果我不知道，不過(guò)我覺(jué)得每天按時(shí)吃三餐很重要，營(yíng)養(yǎng)跟上了，x可能就大了

    唐明月：x大會(huì)不會(huì)感到很累贅啊？

    花惜一點(diǎn)都不覺(jué)得累贅，相反她還挺滿意自己的x部。

    —不會(huì)，畢竟這也是我身t的一部分

    上課的時(shí)候，唐明月傳紙條問(wèn)花惜，晚上能不能去花惜家做客？

    花惜唰唰地在紙條上寫(xiě)道：我家里不方便，我們可以去逛街，我請(qǐng)你吃飯

    家里那么多攝像頭，唐明月去看到了，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)腦補(bǔ)出什么。

    唐明月：要不去我家吧？我家院子大，我們可以在院子里燒烤

    花惜同意了，但沒(méi)想到下午出了一件意外。

    上著課，她突然感到非常煩躁，老師講的知識(shí)要點(diǎn)，她左耳聽(tīng)右耳出，手拿著支筆，無(wú)意識(shí)在草稿紙上畫(huà)圈。

    力度一圈b一圈重，透過(guò)了紙背。

    唐明月一早就注意到她的舉動(dòng)，在本子上寫(xiě)了幾個(gè)字遞給花惜：你是不是心情不好？

    花惜看了眼，壓下心里的煩躁回道：嗯

    唐明月：等會(huì)下課我們?nèi)ヒ惶藥矣修k法讓你心情變好

    花惜覺(jué)得去廁所她心情只會(huì)更糟糕，因?yàn)檎n間的廁所就跟嘈雜的菜市場(chǎng)一樣，她現(xiàn)在需要的是安靜的環(huán)境，或者一個(gè)男人。

    花惜：不用了，我沒(méi)尿意

    對(duì)于唐明月所說(shuō)的辦法，花惜完全沒(méi)有探究的興趣。

    唐明月似乎急了，這次寫(xiě)過(guò)來(lái)的字有點(diǎn)龍飛鳳舞的：真的，你信我，我每次壓力大或者心情不好都用這個(gè)辦法解決

    花惜挺感動(dòng)她因?yàn)樽约盒那椴缓枚敕ㄔO(shè)法，但還是不想去廁所：你說(shuō)的是拉屎吧，我心中的壓力，拉屎都無(wú)法解決

    唐明月：……η貳ＱＱ點(diǎn)c哦м